同類色與鄰近色課堂教學(xué)設(shè)計表

1、姓名：袁瑞瑞年級：七年級學(xué)科：美術(shù)編號：703課題： 同類色與鄰近色1、 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 學(xué)生能掌握同類色與鄰近色的基本概念和特點。培養(yǎng)觀察能力和表現(xiàn)能力，學(xué)會辨識同類色與鄰近色。2、通過教師講授，學(xué)生用對比分析的方法理解同類色與鄰近色的概念與特點。學(xué)習(xí)運用同類色與鄰近色進行簡單的設(shè)計練習(xí)。3、培養(yǎng)學(xué)生主動、細致地觀察生活的習(xí)慣，感受同類色與鄰近色的美感。能運用所學(xué)知識主動美化生活、表達情感。2、 教材分析同類色與鄰近色一課，屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，本課是色彩基礎(chǔ)知識課。色彩學(xué)的知識貫穿于整個初中美術(shù)教育階段，本科屬于在色彩知識體系中繼色彩三要素等基礎(chǔ)知識之后的進一步學(xué)習(xí)，與隨后的

2、色彩對比等相關(guān)內(nèi)容均為色彩知識的深化，是為造型表現(xiàn)和設(shè)計應(yīng)用作鋪墊與打基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析本課的授課對象是七年級學(xué)生，他們在小學(xué)階段積累過一定的色彩知識，色彩學(xué)的知識貫穿于整個初中美術(shù)教育階段，本課主要知識點是讓學(xué)生掌握同類色與鄰近色的概念，了解同類色與鄰近色的藝術(shù)特點與效果，學(xué)習(xí)在生活中對比此類色彩搭配事例進行辨識與應(yīng)用。此外，本課力求使學(xué)生感受同類色和鄰近色柔和、協(xié)調(diào)的美，了解色彩是陶冶性情、美化生活的重要因素，因此能從感情上對色彩有進一步的認識，為學(xué)生的藝術(shù)化人生作初步鋪墊。教學(xué)過程設(shè)計環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖視頻導(dǎo)入溫故而知新講授新課課堂練習(xí)課堂展示教學(xué)評價教師播放找色彩視頻，提問：

3、小黑貓和小黑雞找到了哪些顏色？小結(jié)：在我們的生活中，色彩無處不在，它們美化我們的生活，裝扮我們的世界。今天讓我們一起走進色彩，探索色彩的奧秘。1、教師出示三個分別裝有紅黃藍三種顏色的透明杯子提問：它們是哪三種顏色？教師出示原色的概念。2、 教師做實驗分別把兩種原色倒進一個杯子里，杯子里面出現(xiàn)了哪些顏色？3、 教師展示一個五顏六色的菜籃子，提問：在這個籃子里有哪些顏色？色彩的三大要素分別是什么？出示課題：同類色與鄰近色教師展示色相環(huán)1、提問：什么是同類色？教師出示同類色的概念。教師出示綠色的茶壺圖片，引導(dǎo)學(xué)生分析茶壺的色彩關(guān)系。認識同類色。2、 提問：什么是鄰近色？教師出示同類色的概念。教師出示

4、茶杯套圖片，引導(dǎo)學(xué)生分析茶杯套的色彩關(guān)系。認識鄰近色。3、 教師出示一組圖片，引導(dǎo)學(xué)生分組討論圖片中哪些是同類色，那些是鄰近色？4、 提問：剛才大家看到的圖片，同類色帶給你什么效果？鄰近色又有什么樣的視覺效果呢？5、 色彩大比拼游戲：教師出示生活中的圖片，讓學(xué)生快速練習(xí)同類色與鄰近色！完成課本44頁的色彩練習(xí)，用右圖中的模板，運用同類色與鄰近色完成一副色彩作業(yè)。教師展示學(xué)生課堂作業(yè)，讓學(xué)生談?wù)劯惺堋?、 設(shè)計課堂游戲來測試學(xué)生掌握概念的情況。2、 作業(yè)展示，讓學(xué)生談?wù)勛约旱纳矢惺?。學(xué)生觀看視頻，找出視頻中的顏色。學(xué)生通過回憶，觀看實驗，溫習(xí)原色和間色的概念以及色彩的三大要素。學(xué)生在色相環(huán)上找出同類色和鄰近色，初步認識同類色與鄰近色的概念。通過分組討論，學(xué)生能分析出圖片中的同類色和鄰近色，加深認識。學(xué)生說一說，總結(jié)同類色與鄰近色的特點。同類色：統(tǒng)一美 鄰近色：和諧美通過比拼，學(xué)生掌握同類色與鄰近色的概念，并能感受給我們生活中帶來的美感！按照要求完成色彩練習(xí)。欣賞學(xué)生作品，并談?wù)勛约旱纳矢惺?！通過直接觀看視頻的方法深入課題 復(fù)習(xí)舊知識，引起學(xué)生興趣與思考，為新概念的學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。進一步