活動1教學(xué)設(shè)計

1、教學(xué)單元第二單元 程序編寫初體驗 宿州九中 田珂活動主題活動1 體驗抽獎小程序所屬學(xué)科信息技術(shù)學(xué)時安排1課時年級八年級下冊教材分析本活動是班級舉行聯(lián)歡會活動時，為了活躍氣氛，安排抽獎環(huán)節(jié)，方輕舟同學(xué)用Visual Basic 軟件編寫了一個“抽獎”程序。通過體驗“抽獎”程序，認識編程軟件，了解編程解決問題的過程。本活動分為以下2個階段進行：1、 初識編程軟件：打開“抽獎”程序，了解VB軟件窗口組成，添加按鈕控件，了解控件屬性。2、 體驗VB程序：通過添加、修改代碼，運行程序，體會程序修改和運行的方法。學(xué)生分析  VB軟件是一款簡單的編程軟件，八年級同學(xué)第一次接觸，對此充滿了

2、好奇和興趣，通過本活動制作一個簡單的抽獎程序，讓學(xué)生體會編程軟件的魅力，從而對它產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣，為以下3個活動的開展打下堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)目標一、知識與技能1、了解VB程序主要界面組成。2、掌握VB打開程序的步驟，先打開工程文件，再顯示窗體。3、掌握設(shè)置“屬性”窗口中設(shè)置標題的Caption屬性和字體格式。4、學(xué)會在“退出”按鈕的代碼窗口中，輸入代碼“end”。二、過程與方法 1、通過VB軟件，掌握抽獎編程設(shè)計制作過程，體會其制作樂趣。2、體驗VB程序制作的一般過程。三、情感態(tài)度與價值觀1、通過VB的分析與制作過程，培養(yǎng)發(fā)散思維，體驗創(chuàng)造的快樂。2、通過制作的過程，培養(yǎng)技術(shù)為生活服

3、務(wù)的意識。教學(xué)重點  1、在窗體上繪制一個“退出”按鈕。  2、在按鈕的代碼窗口中，輸入代碼“end”。3、在“抽獎”按鈕的代碼窗口中，將修改人數(shù)。教學(xué)難點1、 VB打開程序的基本步驟。2、 在VB程序中如何測試制作的程序。教學(xué)策略激趣導(dǎo)入，用任務(wù)驅(qū)動方法促進學(xué)生主動學(xué)習，組織學(xué)生自主探討、相互探討，引導(dǎo)學(xué)生大膽創(chuàng)作。教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)教室中利用機房的硬件設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)電子教室軟件、課件、素材。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教 師 活 動學(xué)生活動設(shè)計意圖激趣導(dǎo)入1、 事先準備好的抽獎箱，讓每組2位同學(xué)上前臺進行抽獎，并記錄下來。2、 大屏幕展示VB軟件編制的抽獎程序，用電腦體驗

4、信息技術(shù)抽獎與抽獎箱的不同，以及相同之處。3、 分析“抽獎”程序界面及組成：、標簽、文本框、按鈕4、引入課題抽獎觀看、思考認真聽講，思考通過對比，讓學(xué)生體驗VB軟件編程的魅力，引發(fā)學(xué)習興趣。任務(wù)驅(qū)動，探究分析任務(wù)一：認識和打開文件（板書）1、認識界面邊講解邊操作，師生共同操作打開VB軟件。2、VB界面組成 工具欄、工具箱、窗體、工程資源管理器窗口、屬性窗口3、打開文件讓學(xué)生根據(jù)課本內(nèi)容進行自主操作。師巡視指導(dǎo)，并予以一定的幫助指導(dǎo)。邊聽邊操作。認真聽講動手自主操作采用邊聽講解邊操作的方法，使學(xué)生的耳朵、大腦和手三者有機的結(jié)合起來，增強學(xué)生上課注意力，把心思都放在課堂中的學(xué)習上。任務(wù)二：添加“退

5、出”按鈕（板書）師講解：1. 在窗體上繪制一個“退出”按鈕2. 設(shè)置標題的Caption屬性3. 設(shè)置標題的字體格式師讓學(xué)生根據(jù)課本內(nèi)容進行自主操作。師提示：對象的Caption屬性只是對象上顯示的文字，并不是對象的名稱。 師巡視指導(dǎo)，并予以一定的幫助輔導(dǎo)。請操作好的一位同學(xué)演示操作步驟。師共同小結(jié)，解決問題。展示幾位學(xué)生做的好的作品。認真聽講動手自主操作上臺演示操作觀看、評價鍛煉學(xué)生們自主動手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生們信息技術(shù)技能素養(yǎng)，以及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力，引發(fā)學(xué)生思考。任務(wù)三、體驗VB程序教師演示：1. 添加按鈕代碼2. 修改程序代碼講解“工作坊”中的操作步驟。讓學(xué)生根據(jù)老師的演示進行動

6、手操作。師巡視指導(dǎo)并予以一定的幫助輔導(dǎo)。師提示：工程文件的擴展名為vbp 窗體文件的擴展名為frm展示作品，評價。 觀看、思考動手操作互評、自評通過教師演示操作，學(xué)生動手操作，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習能力。拓展創(chuàng)新創(chuàng)新園：1. 打開“抽獎”工程中的窗體文件，修改窗體的Caption屬性為“聯(lián)合會抽獎”。2. 選中Label3標簽，在屬性窗口里修改其BackColor屬性值。學(xué)有余力的學(xué)生根據(jù)給定的素材自主探究完成。分層次教學(xué)，滿足學(xué)生的不同需求。課堂小結(jié)1. 解工程、窗體文件了嗎？2. 你掌握添加按鈕控件及修改其屬性的方法了嗎？3. 你掌握修改程序代碼及保存文件的方法了嗎？4. 你掌握運行、停止程序文件的方法了嗎？思考討論回答培養(yǎng)學(xué)生及時總結(jié)的習慣，加深知識記憶。課后作業(yè) 作VB軟件其它工具的強大功能，進一步體驗VB編程的樂趣。課下完成鼓勵學(xué)生探索學(xué)生，激發(fā)求知欲。板書設(shè)計活動1 體驗抽獎小程序任務(wù)一：認識和打開文件任務(wù)二：添加“退出”按鈕任務(wù)三：體驗VB程序1. 添加按鈕代碼2. 修改程序代碼教學(xué)反思 本節(jié)課是學(xué)生第一次接觸VB軟件，學(xué)生們帶著新穎、極大的學(xué)習興趣來學(xué)習，本節(jié)課內(nèi)容是比較簡單的，學(xué)生們都能掌握并學(xué)會制作，大部分學(xué)生都能完成“抽獎”小程序的編寫，讓同學(xué)們體會到成功的喜悅感