心理健康教育教學(xué)計(jì)劃 軍人心理健康教育教案.doc

1、心理安康教育教學(xué)方案 軍人心理安康教育教案心理安康教育教學(xué)方案篇一一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹省、市、縣關(guān)于學(xué)校心理安康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理開展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理安康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理安康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全開展。通過心理安康教育，不斷轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，改良教育、教學(xué)方法，改良班主任方法，進(jìn)步德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校施行素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。二、詳細(xì)目的1.注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作。2.重視心理咨詢室的常規(guī)建立，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。3

2、.做好班級(jí)保健的培訓(xùn)工作。4.不斷豐富老師的教學(xué)策略，有效進(jìn)步教育教學(xué)程度5.重視心理輔導(dǎo)試點(diǎn)班的理論研究工作，以點(diǎn)帶面開展研究活動(dòng)。6.認(rèn)真開展心理安康教育試點(diǎn)班的課程活動(dòng)。7.做好家長(zhǎng)學(xué)校的心理安康知識(shí)講座。8.充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理安康教育。(每學(xué)期最少開設(shè)四節(jié)以心理安康為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì))三、主要工作(一)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步自身素質(zhì)1.組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理安康教育資料，進(jìn)一步進(jìn)步認(rèn)識(shí)，充實(shí)自我，掌握根本的心理輔導(dǎo)知識(shí)、方法、形式等，并提倡全體老師在自己的工作理論中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，進(jìn)步教育教學(xué)程度。2.繼續(xù)通過家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理安康

3、教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長(zhǎng)逐步認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生開展心理安康教育的重要性，不斷地進(jìn)步家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理安康教育的素質(zhì)。(二)認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。1.加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建立，做好學(xué)生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進(jìn)展跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。咨詢途徑：(1)學(xué)生自愿前往咨詢(2)班主任老師推薦(3)輔導(dǎo)老師訪談2.開通“心語熱線”，進(jìn)展 咨詢輔導(dǎo)。3.在學(xué)校宣傳窗設(shè)立“心靈播送”欄目。4.對(duì)全校學(xué)生進(jìn)展心理輔導(dǎo)知識(shí)講座。5.在家教指導(dǎo)活動(dòng)中，舉行專題講座，讓心理安康教育走進(jìn)千家萬戶，使家校教育形成合力，促進(jìn)親子溝通，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的心理素質(zhì)。6.積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用二會(huì)一

4、課進(jìn)展心理安康教育。(三)重視試點(diǎn)研究，增強(qiáng)科研意識(shí)1.試點(diǎn)班老師要善學(xué)、勤學(xué)，階段性地進(jìn)展調(diào)查研究和分析p ，并在班主任例會(huì)中進(jìn)展交流，幫助他們不斷進(jìn)步認(rèn)識(shí)、開拓思路、更新方法。2.試點(diǎn)班進(jìn)展心理安康教育課展示。3.試點(diǎn)班要重視調(diào)查分析p 、研究，并進(jìn)展個(gè)案分析p ，不斷地積累資料，逐步在校內(nèi)進(jìn)展推廣。四、詳細(xì)工作1.制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作方案。2.做好心理安康教育的宣傳和氣氛建立工作。3.心理咨詢室開場(chǎng)開放(每周三中午12：00-12：30)。4.開通“心語熱線”。5.舉辦青春期心理衛(wèi)生講座(六年級(jí)學(xué)生)6.出好心理安康教育專題黑板報(bào)。7.開展心里安康輔導(dǎo)示范課活動(dòng)8.利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)

5、宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容。9.做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析p 10.心理檔案建立工作。心理安康教育教學(xué)方案篇二本學(xué)期我校心理安康教育工作，以完善學(xué)校心理安康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障，以學(xué)校的工作方案、德育方案為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理安康教育的假設(shè)干意見，通過多種形式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)展心理安康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件輔助和鼓勵(lì)學(xué)生安康成長(zhǎng)。一、指導(dǎo)思想：進(jìn)步學(xué)生的心理素質(zhì)，進(jìn)步學(xué)生的心理安康程度是教改的重要內(nèi)涵，國(guó)家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理安康教育作為中小學(xué)德育的重要組成局部。因此要通過多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理安康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)步心

6、理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的才能。二、詳細(xì)目的：1、注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作，做好個(gè)案輔導(dǎo)、登記工作。2、重視心理咨詢室的常規(guī)建立，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。3、重視學(xué)生心理團(tuán)體輔導(dǎo)工作。4、不斷豐富老師的教學(xué)策略，有效進(jìn)步教育教學(xué)程度。5、做好家長(zhǎng)的心理安康知識(shí)講座。6、充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理安康教育。(每學(xué)期最少開設(shè)兩節(jié)以心理安康為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì))三、內(nèi)容要求：1、學(xué)習(xí)心理與智能開展指導(dǎo)。(1)幫助學(xué)生理解自己，認(rèn)識(shí)自己的潛能，激發(fā)其學(xué)習(xí)的信心。(2)引導(dǎo)學(xué)生形成強(qiáng)烈持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。(3)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的

7、學(xué)習(xí)習(xí)慣。(4)學(xué)習(xí)策略的輔導(dǎo)，包括閱讀、記憶、思維、問題解決、自我監(jiān)控等策略。(5)特殊時(shí)段的學(xué)習(xí)心理調(diào)適。如競(jìng)賽前夕、升學(xué)考試前夕。2、情緒、情感、情操教育。(1)認(rèn)識(shí)情緒的豐富多樣性與易變性。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己與別人的情緒。(2)掌握控制、表達(dá)、發(fā)泄情緒的適當(dāng)方式與合理途徑。(3)學(xué)會(huì)保持積極心境的方法。3、堅(jiān)強(qiáng)意志與承受挫折的教育。(1)培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。(2)培養(yǎng)學(xué)生形成處事果斷的良好習(xí)慣。(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的自我控制力。(4)引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對(duì)挫折與困難。4、自我意識(shí)、人際交往及性教育。(1)學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，悅納自己，尊重自己、相信自己。(2)學(xué)會(huì)正常人際交往，與同學(xué)、老

8、師、家長(zhǎng)良好關(guān)系。(3)正確認(rèn)識(shí)性別差異，承受發(fā)育過程中的身體變化，正確認(rèn)同性別角色，同異性同學(xué)保持正確的交往心態(tài)。5、人格養(yǎng)成教育。(1)引導(dǎo)學(xué)生樹立開展健全人格的愿望與動(dòng)機(jī)。(2)注重學(xué)生的自我人格養(yǎng)成教育。(3)對(duì)有人格障礙的學(xué)生進(jìn)展重點(diǎn)輔導(dǎo)。四、學(xué)校心理安康教育的途徑。(1)心理課輔導(dǎo)。每個(gè)月的最后一周班主任老師利用班會(huì)課根據(jù)本班詳細(xì)情況開展心理活動(dòng)課。(2)心理咨詢室。逐步開放“心靈家園”，承受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢。逐步做到心理咨詢室有專任老師負(fù)責(zé)，固定的開放時(shí)間，固定的場(chǎng)所。(3)辦好“心靈信箱”，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)展溝通、預(yù)約咨詢，

9、一般的問題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù)，特殊的由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)展個(gè)別咨詢。(4)以“點(diǎn)”帶“面”，利用學(xué)校宣傳陣地?！案靼喟鍒?bào)、紅領(lǐng)巾播送站”是我校學(xué)生熟悉的宣傳陣地，本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識(shí)，在紅領(lǐng)巾播送站、多媒體教室進(jìn)展講座，對(duì)個(gè)別案例進(jìn)展解析，對(duì)一些常識(shí)性的問題進(jìn)展解答，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài)。(5)指導(dǎo)家庭進(jìn)展心理安康教育。小學(xué)生的心理安康教育僅僅由學(xué)校施行是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理安康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來與歸屬，小學(xué)生心理安康最后要?dú)w結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長(zhǎng)應(yīng)該合力重視小學(xué)生的心理安康教育，我們利用家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑，堅(jiān)持不

10、懈地向家長(zhǎng)提出各種建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)開展小學(xué)生家庭心理安康教育。(6)指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)展自我心理安康教育。指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單有效的自我心理安康教育的方法：A、學(xué)會(huì)放松。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反響，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動(dòng)、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。B、與人談心。要使小學(xué)生知道有問題要學(xué)會(huì)求助，在學(xué)校可以找老師、心理輔導(dǎo)老師談心;在家里可以找長(zhǎng)輩、親友談心;在社會(huì)上也可以有談心的對(duì)象，如心理咨詢 等等。無論何事何時(shí)都可以與人談話，學(xué)會(huì)與人談心一輩子受益。C、學(xué)習(xí)寫日記或周記。小學(xué)生要學(xué)慣用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對(duì)心理安康成長(zhǎng)有很大的幫助

11、。老師和家長(zhǎng)要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小學(xué)生也不用過分擔(dān)憂自己的內(nèi)心機(jī)密被別人知道，要學(xué)會(huì)坦然地對(duì)人與對(duì)己。本著“成長(zhǎng)比成績(jī)重要，成人比成才重要”的理念，我們?nèi)w教育工作者全心投入，重視小學(xué)生自我心理安康教育，利用一切資開展小學(xué)生心理安康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的安康開展，為孩子的心理安康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪康摹Ｎ?、每月詳?xì)工作安排如下：3月：1、制定心理安康教育工作方案，明確本學(xué)期工作思路。2、開放心靈家園，心理老師開場(chǎng)正常值班。3、開放“心靈信箱”。3、利用“紅領(lǐng)巾播送站”進(jìn)展心理安康知識(shí)專題講座。4月：1、組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí)、方法等。2、建立學(xué)生心理檔案。

12、3、開展心理安康教育講座-翻開心靈的快樂頻道，對(duì)學(xué)生進(jìn)展常規(guī)心理安康測(cè)查。5月：1、利用家長(zhǎng)會(huì)向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳心理安康知識(shí)。2、開展心理安康知識(shí)專題講座。6月：2、心理安康教育學(xué)期工作總結(jié)。3、心理安康教育檔案資料匯總整理。心理安康教育教學(xué)方案篇三一、指導(dǎo)思想以教育部的關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理安康教育的假設(shè)干意見、中小學(xué)心理安康教育指導(dǎo)綱要的重要文件為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹z市中小學(xué)心理咨詢室建立與管理暫行方法、z市中小學(xué)心理安康老師培訓(xùn)與上崗資格認(rèn)證方案、z市推進(jìn)中小學(xué)心理安康教育施行意見等文件精神，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際開展學(xué)校的心理安康教育工作，力求把我校的心理安康教育推上新臺(tái)階。二、主要工作目的1、堅(jiān)持以人

13、為本，根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及開展規(guī)律，運(yùn)用心理安康的理論和方法，開展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的開展。2、立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心開展規(guī)律，保證心理安康的理論性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。3、進(jìn)步全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的安康開展。4、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)展科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，進(jìn)步心理安康程度，增強(qiáng)自我教育才能。三、工作要點(diǎn)(一)、加強(qiáng)學(xué)校心理安康教育隊(duì)伍建立學(xué)校心理安康教育不是心理安康老師一個(gè)人的事，是所有學(xué)校教育工作者的

14、事，所以學(xué)校應(yīng)成立以心理安康老師為主，班主任老師為輔，其他老師為根底的學(xué)生心理安康教育戰(zhàn)線。(二)、探究多渠道的學(xué)校心理安康教育的形式1、團(tuán)體輔導(dǎo)。利用每班的安康課，為學(xué)生提供全面的幫助，主要為塑造班級(jí)集體良好的氣氛和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。2、設(shè)立“心語信箱”。開設(shè)心理咨詢室，承受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢。心理咨詢室有專任老師負(fù)責(zé)和專門的工作方案，固定的開放時(shí)間，固定的場(chǎng)所。根據(jù)心理咨詢室建立要求，布置合理的環(huán)境，除了符合心理輔導(dǎo)的要求，還要考慮兒童的審美特點(diǎn)，讓學(xué)生一進(jìn)門便喜歡它。3、個(gè)案教育。以智優(yōu)學(xué)生、智力臨界學(xué)生、模范學(xué)生、問題較多的學(xué)生作為個(gè)案對(duì)象，以本人知道或不知

15、道兩種方式研究。采用跟蹤研究，合作的方式進(jìn)展。4、指導(dǎo)家庭進(jìn)展心理安康教育小學(xué)生的心理安康教育僅僅由學(xué)校施行是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理安康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來與歸屬，小學(xué)生心理安康最后要?dú)w結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長(zhǎng)應(yīng)該合力重視小學(xué)生心理安康教育，我們利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日、等多種途徑，堅(jiān)持不懈向家長(zhǎng)提出各種建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)開展小學(xué)生家庭心理安康教育。5、指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)展自我心理安康教育進(jìn)步心理安康課實(shí)效，心理安康老師應(yīng)重視指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單有效的自我心理安康教育的方法：(1)學(xué)會(huì)放松。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反響，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動(dòng)、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松。(2)與人談心。要使小學(xué)生知道有問題要學(xué)會(huì)求助，在學(xué)?？梢哉依蠋?、心理輔導(dǎo)老師談心;在家里可以找長(zhǎng)輩、親友談心;在社會(huì)上也可以