人教版五年級下冊語文金字塔教案教學(xué)設(shè)計金字塔教案教學(xué)設(shè)計人教五年級下冊

1、人教版五年級下冊語文金字塔教案教學(xué)設(shè)計 金字塔教案教學(xué)設(shè)計人教五年級下冊【教學(xué)目標(biāo)】 1.會認(rèn)本課10個生字，認(rèn)識多音字“著”，理解生字組成的詞語。 2.能正確、流利地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，感受金字塔的神奇與魅力。 3.閱讀課文，學(xué)習(xí)用不同的方式來介紹同一種事物。 【教學(xué)重點(diǎn)】 能正確、流利地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，感受金字塔的神奇與魅力。 【教學(xué)難點(diǎn)】 閱讀課文，學(xué)習(xí)用不同的方式來介紹同一種事物。 【課時安排】 1課時 【教學(xué)過程】 一、激趣導(dǎo)入 關(guān)于金字塔，有很多有趣的謎。 二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.會認(rèn)本課10個生字，認(rèn)識多音字“著”，理解生字組成的詞語。 2.能正確、流利地朗讀課文。理解

2、課文內(nèi)容，感受金字塔的神奇與魅力。（重點(diǎn)） 3.閱讀課文，學(xué)習(xí)用不同的方式來介紹同一種事物。（難點(diǎn)） 三、初讀感知 1.聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。 2.自讀提示：請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。 3.出示我會認(rèn)，指導(dǎo)學(xué)生識記生字。 4.出示多音字，指導(dǎo)學(xué)生識字多音字。 5.理解詞語。 6.檢查自讀情況：指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。 7.再讀課文，想一想課文寫了什么？ 示例：金字塔夕照用流暢、飽含韻味的文筆，展示了金字塔在夕陽照耀下的美麗圖景。 不可思議的金字塔用列數(shù)字、作比較等說明方法介紹了金字塔的概況。 四、品讀釋疑

3、 兩篇文章介紹金字塔的方式有什么不同？ 第一篇文章是散文，用優(yōu)美的語言文字著重描寫了金字塔的金色，寫出了金字塔的意境美，譯名妙，色彩難忘，引人遐想。 第二篇文章是說明文，運(yùn)用圖片和各種說明方法介紹了金字塔雄偉、神奇的特點(diǎn)以及古埃及的科技文化成就。 （一）金字塔夕照 1.九月的開羅是金色的。 從哪些內(nèi)容可以看出九月的開羅是金色的？ 夕陽、田野、沙漠都是金色，連尼羅河的河水也泛著金光，那古老的金字塔簡直像是用純金鑄成的，由此看出九月的開羅是金色的。 2.在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字塔啊，簡直像是用純金鑄成的。 金色的夕陽、田野、沙漠、泛著金光的河

4、水、像是純金鑄成的金字塔，調(diào)動讀者的視覺，寫出了金字塔的絕美意境。 3.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是從它那里放射出來的。 用比喻的修辭手法，寫出遠(yuǎn)望所見的金字塔的美麗樣子。 4.你看，天上地下，黃澄澄，金燦燦，一片耀眼的色調(diào)，一幅多么開闊而又雄渾的畫卷?。?（1）把這里的景色比作開闊而又雄渾的畫卷，突出了夕照下金字塔的雄壯美麗。 （2）作者為什么能寫出這么美的意境？ 作者善于捕捉和表現(xiàn)瞬間的、局部的特色，而且充分運(yùn)用文字表現(xiàn)色彩、光線及其帶來的感受。高超的表現(xiàn)藝術(shù)與表現(xiàn)技巧造就了文章絕美的意境。 5.你看金字塔多像一個“金”的漢字。幾千年來，在人們的心目中，它

5、不愧是熠熠發(fā)光的珍寶，人類勞動和智慧的結(jié)晶，它無疑比金子還要貴重。 從這句話中，你體會到作者怎樣的思想感情？ 從這句話中，我體會到作者對令人陶醉的金字塔的贊美，也體會到作者對厚重的歷史文化遺產(chǎn)、人類偉大創(chuàng)造的歌頌。 6.有人說金字塔的白晝和月夜，各有各的情趣，各有各的美，但我覺得最令人難忘的，恐怕還是這大漠夕照中金字塔的色彩。 運(yùn)用對比，突出夕照中金字塔的色彩最美。 7.那一片迷人的金色，簡直把你融化進(jìn)一個神奇的境界，使你充滿豪邁的感受和無邊的遐想，不由自主地產(chǎn)生一種懷古的幽思. 文章在寫法上有哪些突出的特點(diǎn)？ 這是一篇“風(fēng)貌通訊”，也是散文，文章結(jié)構(gòu)形散而神不散，意境描繪非常出色，構(gòu)思巧妙。

6、 （二）不可思議的金字塔 1.這部分內(nèi)容主要介紹了什么？有什么特點(diǎn)？ 這部分內(nèi)容介紹的是胡夫金字塔。作者用畫圖的方法展示了胡夫金字塔的塔高和塔基邊長，運(yùn)用列數(shù)字的說明方法說明塔的重量、體積和塔基面積，簡潔、明了、直觀。 2.建于公元前2600年左右，建成幾千年后，世界上才出現(xiàn)比它更高的建筑。 用約230萬塊石材砌成，平均每塊重2.5噸左右。整個胡夫金字塔大概有50層樓高，塔基面積相當(dāng)于126個籃球場那么大。 這兩段文字運(yùn)用了什么說明方法？你從中感受到了什么？ 運(yùn)用了列數(shù)字、作比較的說明方法。從中感受到胡夫金字塔非常高大雄偉，在當(dāng)時的情況下，修建十分不容易。 3.仿寫：作者運(yùn)用列數(shù)字、作比較的說

7、明方法，把胡夫金字塔的概況呈現(xiàn)了出來。請你也運(yùn)用這兩種說明方法來介紹一種事物。 示例：現(xiàn)在的筆記本電腦越來越薄，越來越輕。今天我看見一個小型的筆記本電腦，居然跟平時用的會議記錄本大小相當(dāng)，薄厚也差不多，我感到十分驚奇?？戳艘幌抡f明，它居然只有？25厘米長，15厘米寬，2厘米厚，重量只有945克，真是名副其實的筆記本！ 4.塔身是由一塊一塊的石頭疊加而成的，中間沒有任何水泥之類的黏著物。每塊石頭都磨得很平，至今仍很難用鋒利的刀刃插入石塊之間的縫隙。 從這兩句話中，你體會到了什么？ 從這兩句話中，我體會到了幾千年前的工匠手藝精湛，技術(shù)高超，超乎人們的想象，太了不起了。 5.塔高的10億倍約等于地球

8、到太陽的平均距離。 寫出了金字塔的什么特點(diǎn)？ 寫出了金字塔的巧合，引人深思。 6.尼羅河被稱為埃及的母親河。它每年定期泛濫，給河兩岸帶來肥沃的淤泥。金字塔就建在尼羅河的西岸。 金字塔為什么要建在尼羅河的西岸？ 在古埃及人的心目中，尼羅河?xùn)|岸是太陽升起的地方，象征著生命的開始；而尼羅河西岸是太陽降落的地方，象征生命的結(jié)束，那里是亡靈的世界。陵墓正好是兩個世界的交界口，由這個世界進(jìn)入另一個世界，然后再從東方再重新出現(xiàn)，所以他們把所有的金字塔都建在尼羅河的西岸。 7.古埃及人在天文學(xué)、數(shù)學(xué)、幾何學(xué)、地理學(xué)等方面取得了？ 很高的成就。比如，在天文歷法方面，他們將一年定為365天，并規(guī)定每年12個月，一個月30天，剩余5天作為節(jié)日。 這段文字與哪段文字相印證？這段文字與“塔高的10億倍約等于地球到太陽的平均距離”相印證。 五、結(jié)構(gòu)主旨 1.課文結(jié)構(gòu) 出示本課結(jié)構(gòu)圖示，幫助學(xué)生再次梳理文意。 2.課文主旨 金字塔夕照用流暢、飽含韻味的文筆，展示了金字塔在夕陽照耀下的美麗圖景。不可思議的金字塔用列數(shù)字、作比較等說明方法介紹了金字塔的概況，表達(dá)了作者對金字塔這一世界文化遺產(chǎn)的贊美和熱愛之