2.3 水分子的變化 導(dǎo)學(xué)案 魯教版（五四制）八年級全一冊化學(xué)

1、 第二節(jié) 水分子的變化【教學(xué)目標(biāo)】1.初步認(rèn)識化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)，了解分解反應(yīng)和化合反應(yīng)。2.通過氫氣在空氣中的燃燒可以生成水，同時放出大量的熱，體會“氫氣是一種理想能源”。3.能夠?qū)σ阎镔|(zhì)的性質(zhì)按照物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分類。【教學(xué)重點(diǎn)】通過水電解的實(shí)驗(yàn),認(rèn)識水的組成。【教學(xué)難點(diǎn)】通過對水分解反應(yīng)的微觀解釋,認(rèn)識化學(xué)變化中分子發(fā)生了本質(zhì)的改變。【學(xué)習(xí)過程】一、課前學(xué)習(xí)閱讀教材，回答以下問題：1.水的分解在電解水的實(shí)驗(yàn)中，正負(fù)兩極上都有_產(chǎn)生，負(fù)極與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為_，用一根帶火星的木條接近正極產(chǎn)生的氣體，木條_，證明是_；把點(diǎn)燃的火柴接近負(fù)極產(chǎn)生的氣體，氣體能_，產(chǎn)生_火焰，證明是_。

2、反應(yīng)的文字表達(dá)式為_。2.水的合成純凈的氫氣在空氣中安靜地燃燒，產(chǎn)生_火焰，放出大量的_，燒杯內(nèi)壁上有_。反應(yīng)的文字表達(dá)式為_。3.分解反應(yīng)：由_物質(zhì)生成_的反應(yīng)；化合反應(yīng)：由_物質(zhì)生成_的反應(yīng)。4.物質(zhì)的性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在_的性質(zhì)；物理性質(zhì)：物質(zhì)_的性質(zhì)。二、預(yù)習(xí)展示學(xué)習(xí)建議：認(rèn)真學(xué)習(xí)，然后獨(dú)立思考自主完成下面的關(guān)于水的組成的檢測題，相信通過自己的努力定會有豐碩的收獲！1.下列變化屬于化合反應(yīng)的是 （ ）A.糖和水混合得到糖水 B.氫氣在氧氣中燃燒生成水C.水蒸氣遇冷變成水滴 D.水和酒精混合得到消毒酒精2.保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是 （ ）A.氧分子 B.氫分子 C.水分子 D.氧原子和氫

3、原子3.下列關(guān)于分子和原子的說法，正確的是 （ ）A.分子構(gòu)成物質(zhì)，原子也能直接構(gòu)成物質(zhì) B.分子在不停地運(yùn)動，而原子靜止不動C.在化學(xué)反應(yīng)中，分子和原子的種類保持不變。 D.不同種類的原子不能相互結(jié)合成為分子4.原子和分子的本質(zhì)區(qū)別是 （ ）A.分子大，原子小 B.在化學(xué)變化中是否可以再分C.分子可以構(gòu)成物質(zhì)，原子不能構(gòu)成物質(zhì) D.分子有質(zhì)量，原子沒有質(zhì)量5.下列敘述正確的是 （ ）A.水由氫元素和氧元素組成 B.水由氫原子和氧原子組成C.水分子由一個氫分子和一個氧原子構(gòu)成 D.水由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成6.下列物質(zhì)的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)的是 （ ）A.導(dǎo)電性 B.可燃性 C.延展性 D.

4、揮發(fā)性7.下列屬于分解反應(yīng)的是 （ ）A.氫氣+氧氣水 B.水氫氣+氧氣C.甲烷+氧氣水+二氧化碳 D.氫氣+氧化鐵鐵+水我的疑惑：（請將預(yù)習(xí)中不能解決的問題寫下來，供課堂解決。）三、課內(nèi)學(xué)習(xí)，合作探究，展示匯報：目標(biāo)一：水的分解探究實(shí)驗(yàn) 水在直流電作用下的變化認(rèn)真觀察水的電解實(shí)驗(yàn)，填寫下表：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1、在水電解器的玻璃管中注滿水，接通直流電源，觀察兩個電極和兩支玻璃管內(nèi)液面的變化與電源正極相連的玻璃管內(nèi)液面下降較  ，與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)液面下降較  ；二者的體積比大約為_ _。 2、用一根點(diǎn)燃的火柴接近液面下降較多的玻璃管尖嘴處，慢慢打開活

5、塞，觀察。該氣體能夠_ 。該氣體是       3、用一根帶火星的木條接近液面下降較小的玻璃管尖嘴處，慢慢打開活塞，觀察。該氣體能夠_ _該氣體是_ 【交流討論】1.所用電源為 （填“直流”或“交流”）電2.電解水時用的是純水嗎？在水中加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉的目的是什么？3.實(shí)際操作中，剛開始時得到的氫氣與氧氣的體積比常大于2：1，為什么？ 4.在水受熱蒸發(fā)和水通電分解的過程中，水分子分別發(fā)生了怎樣的變化？5.通過電解水的實(shí)驗(yàn)，我們可以得到哪些結(jié)論？目標(biāo)二：水的合成探究實(shí)驗(yàn) 氫氣在空氣中燃燒1.點(diǎn)燃?xì)錃馇耙⒁馐裁磫栴}？2.如何檢

6、驗(yàn)氫氣的燃燒產(chǎn)物是水？3.氫氣在空氣中燃燒,你觀察到哪些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?4.如果用氫氣作燃料有哪些優(yōu)點(diǎn)？填寫下表：目標(biāo)三：物質(zhì)的性質(zhì)性質(zhì)類型概念舉例化學(xué)性質(zhì)物質(zhì)在_中表現(xiàn)出來的性質(zhì) 物理性質(zhì)物質(zhì)不需要_就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)物質(zhì)的_、_、_、_、_、_等【達(dá)標(biāo)檢測】1.下列屬于氫氣的化學(xué)性質(zhì)的是( )A.液氫燃燒 B.燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 C.氫氣具有可燃性D.氫氣的密度比空氣小2.下列反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是（ ）點(diǎn)燃加熱A鎂+氧氣氧化鎂 B氫氧化鈉+硫酸銅硫酸鈉+氫氧化銅通電C鋅+稀鹽酸氯化鋅+氫氣 D水氫氣+氧氣3.如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖。下列說法錯誤的是（ ）A在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性

7、B反應(yīng)一段時間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1C將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口，打開活塞，a管的氣體使燃著的木條燃的更旺，b管的氣體被點(diǎn)燃D由電解水實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分4.從電解水反應(yīng)的微觀示意圖中獲得的信息正確的是（ ）A化學(xué)反應(yīng)是分子的重新組合B化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類改變C該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)D該反應(yīng)說明水由氫氣和氧氣組成5.下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）A.銅絲作導(dǎo)線 B.干冰用于人工降雨C.天然氣作燃料D.金剛石用于切割玻璃6.下列關(guān)于各種變化說法正確的是( )A.把糖和水混合是化合反應(yīng)B.氫氣在氧氣中燃燒是化合反應(yīng)C.水蒸

8、氣遇冷凝結(jié)成水是分解反應(yīng)D.黃泥水經(jīng)過過濾分成泥和水是分解反應(yīng)7.純凈的氫氣在空氣中燃燒時,產(chǎn)生 色火焰,罩在火焰上方干冷的燒杯內(nèi)壁 ；反應(yīng)的文字表達(dá)式: 。 8. 如圖所示是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖。（1）寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_ _；（2）由該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以確定a試管中產(chǎn)生的是_ 氣，檢驗(yàn)該氣體的方法是_ _；（3）b試管中產(chǎn)生的氣體是_ _氣，檢驗(yàn)該氣體的方法是_ _；（4）由以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出結(jié)論： 。9.根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖完成下列問題： （1）指出電源的正負(fù)極，左邊為_，右邊為_，事先往水里加少量硫酸或氫氧化鈉溶液，目的是為了_。（2）左試管中產(chǎn)生的是_，檢驗(yàn)該氣體的方法是_；右

9、試管中產(chǎn)生的是_，檢驗(yàn)該氣體的方法是_。（3）若正極收集到氣體10ml，則負(fù)極可以收集到氣體 ml。（4）這一變化的文字表達(dá)式： ，該反應(yīng)屬于 反應(yīng)。 （5）電解水的實(shí)驗(yàn)證明了在化學(xué)變化中分子_，原子_。10.中國消費(fèi)協(xié)會對部分裝修后的室內(nèi)環(huán)境抽樣測試后發(fā)現(xiàn)，近半數(shù)存在苯污染，國際衛(wèi)生組織已將苯定為強(qiáng)烈致癌物質(zhì)。苯是一種沒有顏色、帶有刺激性氣味的液體，密度比水小，不溶于水，苯的沸點(diǎn)是80.1熔點(diǎn)是5.5。在一定條件下，苯分別能與氫氣、濃硝酸、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，苯還能在空氣中燃燒生成二氧化碳和水。上述文章中，苯的物理性質(zhì)有_；化學(xué)性質(zhì)有_。答案：通電課前學(xué)習(xí)1.氣泡 2:1 復(fù)燃 氧氣

10、燃燒 淡藍(lán)色 氫氣 水氫氣+氧氣2.淡藍(lán)色 熱 水霧 氫氣 + 氧氣 點(diǎn)燃 水3.一種 兩種或兩種以上其他物質(zhì) 兩種或兩種以上的 一種4.化學(xué)變化中表現(xiàn)出來 不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來預(yù)習(xí)展示1.B 2.C 3.A 4.B 5.A 6.B 7.B【達(dá)標(biāo)檢測】1.C 2.D 3.C 4.C 5.C 6.B 7.淡藍(lán) 出現(xiàn)水霧 氫氣 + 氧氣 點(diǎn)燃 水8.（1）氫氣 + 氧氣 點(diǎn)燃 水；（2）氫 用燃著的木條點(diǎn)燃該氣體，氣體能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰；（3） 氧 將帶火星的木條伸入該氣體中，木條復(fù)燃；（4） 在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分（其他合理答案也可）。通電9.（1）負(fù) 正 增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；（2