【必備】幼兒園教學(xué)方案模板合集5篇

1、【必備】幼兒園教學(xué)方案模板合集5篇幼兒園教學(xué)方案 篇1 幼兒語言訓(xùn)練的內(nèi)容和要求是依據(jù)語言訓(xùn)練的任務(wù)和幼兒的年齡特點(diǎn)及語言進(jìn)展的規(guī)律提出的，在幼兒園訓(xùn)練綱要中對小班的語言教學(xué)提出了明確的要求和內(nèi)容： 一、聽懂和學(xué)說一般話，學(xué)習(xí)正確的發(fā)音，培育他們逐步正確發(fā)出感到困難和簡單發(fā)錯(cuò)的音。 二、豐富語匯，學(xué)習(xí)運(yùn)用能理解的常用詞，主要是名詞、動(dòng)詞、人稱代詞和形容詞等。 三、學(xué)會(huì)同成人或同伴講話，情愿和別人交談，能用簡短的語言表達(dá)自己的懇求和愿望。 四、逐步學(xué)會(huì)用單句講出圖片的主要內(nèi)容。工作方案 五、喜愛聽老師講解并描述故事和朗誦兒歌，初步懂得作品的主要內(nèi)容，記住八至十首兒歌。在老師的關(guān)心下，學(xué)習(xí)復(fù)述一、

2、二個(gè)簡短的故事。 由于幼兒語言進(jìn)展是能聽懂語言意義向應(yīng)用語言講行交際進(jìn)展，但在理解語言時(shí)往往受挺直閱歷的影響，更重要的是幼兒期是把握語言的關(guān)鍵時(shí)期。所以，在教學(xué)時(shí)要采納多種教學(xué)手段。 1、通過語音示范教幼兒學(xué)習(xí)把握正確的發(fā)音，采納挺直示范和示范講解相結(jié)合。 2、要引導(dǎo)幼兒多次重復(fù)某一言語的發(fā)音使這一發(fā)音得以鞏固。 3、正音 4、通過發(fā)音兒歌的教學(xué)使幼兒練習(xí)一些較困難的發(fā)音或相像字音 5、通過擬聲故事，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)音練習(xí)。 由于幼兒的思維具有形象性特點(diǎn)，所以，在教學(xué)過程中要采納大量的教具，動(dòng)作、表情、來關(guān)心幼兒理解詞匯。 幼兒園教學(xué)方案 篇2 一、指導(dǎo)思想 *年是我園在競爭中求得更大進(jìn)展的一年

3、。以全面實(shí)行幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為核心；以打造白鴿品牌、塑造白鴿新形象為重點(diǎn)；以全面啟動(dòng)內(nèi)部體制改革為切入點(diǎn)；以舉辦白鴿首屆文化節(jié)為契機(jī)，創(chuàng)新思路、優(yōu)化環(huán)境、濃重特色、提高質(zhì)量，開創(chuàng)我園各項(xiàng)工作的新局面，以優(yōu)異成果迎接示范園的復(fù)檢工作，為推動(dòng)我市幼兒訓(xùn)練事業(yè)的健康進(jìn)展做出更大的貢獻(xiàn)。 二、工作目標(biāo) 抓體制改革，促內(nèi)部活力的增加。 抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素養(yǎng)的提升。 抓成果展現(xiàn)，促辦園聲譽(yù)的提高。 抓設(shè)施改造，促訓(xùn)練環(huán)境的優(yōu)化。 抓家園合作，促幼兒和諧的進(jìn)展。 三、重點(diǎn)工作 依據(jù)市訓(xùn)練局20xx年工作要點(diǎn)的總體要求，結(jié)合幼兒園的工作實(shí)際，全面啟動(dòng)其次輪的工資安排制度改革，本著按崗、按責(zé)、按質(zhì)、按績、按

4、貢獻(xiàn)的安排原則，進(jìn)一步完善激勵(lì)機(jī)制，做到優(yōu)勞優(yōu)得、獎(jiǎng)懲分明，真正調(diào)動(dòng)全園教職工工作的主動(dòng)性、主動(dòng)性和制造性。 加強(qiáng)信息宣揚(yáng)工作，擴(kuò)大.影響，提高競爭力量。 舉辦白鴿幼兒園首屆文化節(jié)。 a、活動(dòng)時(shí)間：*年*月1日（開幕式）*月15日（閉幕式） b、活動(dòng)宗旨：宣揚(yáng)白鴿訓(xùn)練理念，展現(xiàn)老師、幼兒、家長整體素養(yǎng)，提高.知名度和名園效應(yīng)，充分發(fā)揮省級示范園的作用，推動(dòng)鞍山幼兒訓(xùn)練事業(yè)的健康進(jìn)展。 c、活動(dòng)內(nèi)容：教職工業(yè)務(wù)、技能的全面展現(xiàn)；幼兒綜合素養(yǎng)展現(xiàn)和表演競賽，家長參加的親子活動(dòng)等。 要求：制定好首屆文化節(jié)的實(shí)施方案，各部門、班級要做好一切籌備工作。 依據(jù)幼兒園的工作，有方案定期在各新聞媒體進(jìn)行宣揚(yáng)，

5、向.傳播先進(jìn)的訓(xùn)練理念和育兒方法。（上半年重點(diǎn)結(jié)合“六一”慶?；顒?dòng)，下半年重點(diǎn)圍繞特色活動(dòng)） 辦好、辦活家園橋月報(bào)，使之具有學(xué)習(xí)、指導(dǎo)、溝通、展現(xiàn)、消遣等多種作用。 加速信息化進(jìn)程，豐富網(wǎng)頁內(nèi)容，提高網(wǎng)站質(zhì)量，特殊是全園老師要主動(dòng)參加，充分利用信息網(wǎng)站為教學(xué)服務(wù)，使之成為信息溝通互動(dòng)的平臺，成為家長獲得科學(xué)育兒的站，實(shí)現(xiàn)資源共享。 搭建與國際、國內(nèi)、省內(nèi)一流幼兒園溝通互動(dòng)的平臺，聘請專家來園進(jìn)行理論指導(dǎo)與實(shí)踐診斷，相互學(xué)習(xí)、共同提高。 穩(wěn)步進(jìn)展長托班，在不斷提高服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，確立課程標(biāo)準(zhǔn)（增加蒙臺梭利教學(xué)），規(guī)范各崗位工作流程，并通過各項(xiàng)展現(xiàn)活動(dòng)加大宣揚(yáng)力度，讓的家長和社區(qū)了解長托班的工作

6、和質(zhì)量，擴(kuò)大生源，真正把長托部辦成名符其實(shí)的寄宿制幼兒園。 改革老師管理模式，促進(jìn)其主動(dòng)主動(dòng)進(jìn)展。 老師可依據(jù)力量、愛好、愿望自選教科研試驗(yàn)項(xiàng)目，并申報(bào)試驗(yàn)理由及初步設(shè)想，經(jīng)幼兒園評審最終確立其試驗(yàn)人，在課題負(fù)責(zé)人的組織下潛心討論、不斷總結(jié)、定期向全園展現(xiàn)開放，發(fā)揮以點(diǎn)帶面輻射作用。 教案、隨筆的批閱時(shí)間實(shí)行定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合。 開展豐富多彩的親子活動(dòng)，讓家長在參加活動(dòng)中學(xué)會(huì)與幼兒溝通，從而敬重、理解幼兒，成為幼兒成長過程中的支持者、引導(dǎo)者、合。 規(guī)范各年齡段體育活動(dòng)內(nèi)容、形式和組織方式，特殊是保證戶外活動(dòng)的時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量，并作為考核評價(jià)老師的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)前班做好六月份

7、全市進(jìn)行的體育成果大巡游活動(dòng)的排練工作。 連續(xù)完成國家、省、市的科研課題并注意課題的討論性、反思性、實(shí)效性，把擔(dān)當(dāng)教科研課題、開展教研活動(dòng)作為老師崗位培訓(xùn)、連續(xù)訓(xùn)練的重要內(nèi)容，著力培育出的省、市級骨干老師。 對樓體外墻、正門前、正廳、走廊環(huán)境、教室門進(jìn)行全面規(guī)劃改造，從造型、風(fēng)格、顏色等方面，創(chuàng)設(shè)具有現(xiàn)代氣息、布滿童趣的幼兒喜愛的樂園。 開展健康訓(xùn)練，重視對幼兒健康習(xí)慣的培育，把幼兒生理、心理健康檔案進(jìn)行微機(jī)管理。 把家長工作貫穿于幼兒園的各項(xiàng)工作中，轉(zhuǎn)變過去家長被動(dòng)參加的狀態(tài)，實(shí)行有效的方法讓家長主動(dòng)了解、關(guān)注孩子的進(jìn)展，進(jìn)而得到家長的支持與合作，使家長從被動(dòng)協(xié)作到主動(dòng)參加幼兒園的工作，真正

8、建立起訓(xùn)練合作伙伴關(guān)系。（分專題面對家長講座，召開座談會(huì)、閱歷溝通會(huì)、辨析會(huì)、家長開放日等各種形式）。 訓(xùn)練是很復(fù)雜的，也是責(zé)任重大的，特殊是幼兒時(shí)期，孩子的才智等著我們?nèi)l(fā)，甚至可以說，幼兒訓(xùn)練會(huì)影響孩子的一生，所以，為了促進(jìn)幼兒訓(xùn)練的進(jìn)展，我們肯定會(huì)不斷努力，爭取不斷前進(jìn)。 幼兒園教學(xué)方案 篇3 近年來，深圳完明新區(qū)幼教教研工作經(jīng)過大家的努力，已經(jīng)初步建立起一支由中心幼兒園為龍頭，以省市園帶動(dòng)區(qū)級園的進(jìn)展趨勢;大部分園長、教學(xué)助理和老師參在不斷提升管理水平和自身素養(yǎng)，并已開展了一些全區(qū)、片區(qū)、幼兒園相結(jié)合的幼教教研活動(dòng)，對一些剛起步的薄弱幼兒園教學(xué)進(jìn)行了一些指導(dǎo)。20xx年上半年區(qū)學(xué)前訓(xùn)

9、練教學(xué)主要考慮以下幾方面工作： 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，要以示范性幼兒園建設(shè)為基礎(chǔ)，有利于促進(jìn)幼兒園教學(xué)管理水平提高、有利于促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展和幼兒的全面進(jìn)展為重點(diǎn)，以提高全區(qū)幼兒園的環(huán)境布置水平，提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)，合理支配、有效開展一日活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園教研工作，提高整體幼教的素養(yǎng)，促進(jìn)全區(qū)幼兒園訓(xùn)練教學(xué)的進(jìn)展。 二、工作思路 目前新區(qū)各類幼兒園之間的辦學(xué)理念、教學(xué)形式、保教質(zhì)量都存在很大差距，我們要引領(lǐng)學(xué)前訓(xùn)練向健康、符合幼兒進(jìn)展規(guī)律的辦園方向進(jìn)展，杜絕學(xué)前訓(xùn)練學(xué)?；?、功利化傾向;本學(xué)期各圓結(jié)合本園狀況，做好以下幾個(gè)方面： 1.結(jié)合綱要、指引和規(guī)劃發(fā)揮幼教中心教研

10、組的示范引領(lǐng)，逐步指導(dǎo)和拓展教學(xué)溝通活動(dòng)。 2.評比新區(qū)首批學(xué)前訓(xùn)練骨干老師培育對象。樹立自我培育的意識。面對全體老師，促進(jìn)老師的專業(yè)化成長。以園為單位組織業(yè)務(wù)園長、教學(xué)助理研修活動(dòng)，提高老師的訓(xùn)練教學(xué)水平和討論力量，從而帶動(dòng)各幼兒園訓(xùn)練教學(xué)水平的提高。提倡各園、各片區(qū)開展各種專業(yè)評比活動(dòng)，做好園內(nèi)分層培訓(xùn)，做到研訓(xùn)一體化，主動(dòng)調(diào)動(dòng)幼兒園老師參加教研活動(dòng)，使老師在原有的水平上得到更好的提高。 3.拓展對幼兒園片區(qū)的溝通、討論的平臺。加強(qiáng)三個(gè)片區(qū)間的互動(dòng)溝通，溝通各片區(qū)活動(dòng)的成效和閱歷方法，討論提高活動(dòng)效益的有效策略;組織參與市學(xué)前訓(xùn)練師資培訓(xùn)，開展分層教研，提高片區(qū)教研、園本教研工作的針對性和

11、有效性。 4.發(fā)揮省、市、區(qū)等級園的帶頭作用，以省級的幼兒園督導(dǎo)評估方案要求為依據(jù)，參照市幼兒保教質(zhì)量檢測標(biāo)準(zhǔn)，不斷完善各項(xiàng)評估的訓(xùn)練教學(xué)指標(biāo)，促進(jìn)全區(qū)幼兒訓(xùn)練水平均衡進(jìn)展。 5.以大局為重，鼓舞推廣各園的教學(xué)溝通為動(dòng)身點(diǎn)，通過不同渠道的師資培訓(xùn)、骨干老師培育、成果推廣等進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)報(bào)道和統(tǒng)計(jì)，開創(chuàng)新區(qū)教學(xué)教研工作溝通的新局面。 6.推動(dòng)幼兒園保教質(zhì)量監(jiān)測試點(diǎn)，幼兒園做好申請?zhí)顖?bào)資料的預(yù)備工作。 7.進(jìn)行幼兒園體育教學(xué)活動(dòng)的調(diào)研、教學(xué)展現(xiàn)和論文評比工作。 8.中心組組織片區(qū)準(zhǔn)時(shí)把握活動(dòng)溝通的體會(huì)，每次活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)報(bào)道;按時(shí)進(jìn)行各片區(qū)、各片園做好教學(xué)教研工作方案和總結(jié)。 幼兒園教學(xué)方案 篇4 九月份：

12、 目標(biāo)：吸引幼兒愛好，激發(fā)幼兒對舞蹈的愛好。 內(nèi)容： a.律動(dòng)練習(xí)、走步練習(xí)。 依據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及心情，不同形象的走，可以漸漸的走，雄壯的走，歡快的走。 b.碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。 依據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)嬉戲或律動(dòng)，來激發(fā)幼兒對舞蹈的愛好。 十月份： 內(nèi)容：小跑步、后踢步、點(diǎn)步 目標(biāo)：依據(jù)舞蹈和幼兒進(jìn)展水平的改變，讓幼兒能夠在歌表演以及嬉戲中進(jìn)一步體會(huì)各種舞蹈步伐的特點(diǎn)。 十一月份： 踮步、踏點(diǎn)步、小跑步 目標(biāo)：通過幼兒在對這三種步伐的學(xué)習(xí)，培育幼兒的形體，增加幼兒足尖、足踝的力度及預(yù)備部位的協(xié)調(diào)性。 十二月份: 內(nèi)容：仿照動(dòng)作：打鼓，吹喇叭、小鳥飛

13、、小兔跳、開火車、摘果子 目標(biāo)：初步培育幼兒對音樂、舞蹈的愛好和節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)力量，陶冶幼兒的愛好和品行。 一月份： 基本功練習(xí)：勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。 手位練習(xí)：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。 目標(biāo)： 1、訓(xùn)練幼兒手位的同時(shí)，熬煉幼兒身體的協(xié)調(diào)力量及動(dòng)作韻味的培育。 2、加強(qiáng)幼兒地面形態(tài)動(dòng)作的練習(xí)，要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣、呼氣。，幼兒園小班舞蹈教學(xué)方案 幼兒園教學(xué)方案 篇5 一、思想方面 嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，主動(dòng)仔細(xì)地投入工作。堅(jiān)持正確訓(xùn)練觀，以正面訓(xùn)練為主，講明道理。要公平對待每位兒童。仔細(xì)參與園內(nèi)的政

14、治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想，以飽滿的熱忱參與新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。 二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面 主動(dòng)學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論，以改善自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)，給自己充電，主動(dòng)進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進(jìn)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德訓(xùn)練，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加大精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時(shí)代的要求。平常在工作中遇到問題能和班級人員共

15、同商議，在教學(xué)中遇到問題時(shí)，能虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，仔細(xì)參與教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。 三、工作方面 對工作做到主動(dòng)、主動(dòng)、踏實(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。對幼兒有愛心、耐煩，能細(xì)心地觀看幼兒，努力做到對每個(gè)幼兒因材施教，給孩子制造一個(gè)舒適、美麗、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種公平、敬重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。 對家長熱忱，準(zhǔn)時(shí)向每個(gè)家長了解幼兒在家狀況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的訓(xùn)練伙伴。 上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種方案，仔細(xì)預(yù)備和組織好班級的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后仔細(xì)分析和反思活動(dòng)的效果,認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄

16、。 做好平安、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)“平安第一”的意識，做到時(shí)時(shí)事事到處講平安，發(fā)覺擔(dān)心全的隱患準(zhǔn)時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安訓(xùn)練工作，對幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)意識訓(xùn)練，不跟生疏人走。 做好交接班工作，發(fā)覺問題匯報(bào)，妥當(dāng)處理。培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確用法手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到疼惜食品，不挑食、不鋪張;午餐后組織幼兒散步或做寧靜嬉戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。抓好訓(xùn)練教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，訓(xùn)練教學(xué)做到面對全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的訓(xùn)練教學(xué)方案。 四、家長工作 1、準(zhǔn)時(shí)向家長反饋幼兒的信息，加強(qiáng)互動(dòng)。主動(dòng)與家長溝通，增加宣揚(yáng)力度。 2、召開家長會(huì)，收集家長的珍