萬以內(nèi)加減練習(xí)課

1、羅田縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校教案學(xué)科課題萬以內(nèi)的加減法（一）備課人陳火峰課 時1課時教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀：使學(xué)生真正感知數(shù)學(xué)取之于生活，又作用于生活。學(xué)會 應(yīng)用知識解決生活中的實(shí)際問題。能力目標(biāo)：通過練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握幾百幾十加減幾百幾十的計(jì)算方法， 培養(yǎng)學(xué)生的估算能力，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握估算方法。知識目標(biāo)：通過練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握幾百幾十加減幾百幾十的計(jì)算方法， 培養(yǎng)學(xué)生的估算能力，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握估算方法。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué) 方法講授法練習(xí)法重點(diǎn) 難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步掌握有關(guān)三位數(shù)加減三位數(shù)的估算方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握合適的估算方法教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動一、復(fù)習(xí)引入1請根據(jù)前面的學(xué)習(xí)，回答下

2、列問題。（1 ）兩位數(shù)加減兩位數(shù)時要注意什 么？（2）你是怎樣計(jì)算幾百幾十加減幾百 幾十的？2、計(jì)算二、基礎(chǔ)練習(xí)1、教材第17頁練習(xí)三第5題。 學(xué)生獨(dú)立完成，小組內(nèi)訂正，討論交流。1、請根據(jù)前面的學(xué)習(xí)，回答問 題。2、計(jì)算22+45= 27-14=78-39= 520+350=860-340= 470+330=2、第6題。學(xué)生獨(dú)立思考，然后教師指名學(xué)生 說一說方法。教師提醒：這道題其實(shí)就是比較大小，可以 采用估算的方法得出各算式的結(jié)果，再與 400和500 比較。學(xué)生獨(dú)立元成3、教材第18頁練習(xí)三第13題。學(xué)生先觀察然后教師指名學(xué)生說明圖意： 學(xué)校旁的冷飲店上午賣出冰棍219根，下午賣出冰棍392根，學(xué)生獨(dú)立思考，然后一天大約賣出多少根冰棍？原有礦泉水 528瓶，賣出教師指名學(xué)生說一說教了 184瓶，現(xiàn)在大約還有多少瓶？方法。學(xué)學(xué)生獨(dú)立分析并解答過三、鞏固練習(xí)程郵局、電影院和學(xué)校在創(chuàng)業(yè)大道的旁邊，郵局距離學(xué)校281米，電影院距離學(xué)校358米，郵局距離電 影院大約多少米？學(xué)生先觀察然后教師學(xué)生思考，小組討論。小組派代表匯報(bào)本題的兩種情況：說明圖意四、課堂小結(jié)：通過本課學(xué)習(xí)，你有什么新的收獲？ 五、同步訓(xùn)練作業(yè)布置課后相關(guān)的作業(yè)課后 反思本節(jié)課的重點(diǎn)是通過練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握幾百幾十加減幾百幾十