惠陽一中劉禮祥16[1]22_分式的加減(21)

1、歡迎各位老師光臨指導(dǎo)歡迎各位老師光臨指導(dǎo)廣東省新一輪廣東省新一輪“百千萬人才工程百千萬人才工程”名教師培養(yǎng)對象名教師培養(yǎng)對象跟崗學(xué)習(xí)跟崗學(xué)習(xí)同課異構(gòu)課題同課異構(gòu)課題惠州市惠陽第一中學(xué)惠州市惠陽第一中學(xué) 劉禮祥老師劉禮祥老師2012年年12月月25日日n131n311nn112223SSSSSSSSS223SSS112上年森林面積上年森林面積本年森林面積森林增長率311nn112223SSSSSS廣東省新一輪名師培訓(xùn)跟崗學(xué)習(xí)廣東省新一輪名師培訓(xùn)跟崗學(xué)習(xí)同課異構(gòu)課題同課異構(gòu)課題惠州市惠陽第一中學(xué)惠州市惠陽第一中學(xué)劉禮祥老師劉禮祥老師2012年年12月月25日日？：54515451請速算cbacbc

2、a數(shù)學(xué)符號數(shù)學(xué)符號：猜一猜：猜一猜：xx41xx41？1.1.下列運算對嗎？如不對，請改正下列運算對嗎？如不對，請改正： 123(1)2aaa3a1aa（）（）2.2.計算（口答）：計算（口答）：31215(1)aaa13(2)mm2(2)1a1a+ xcxyxm)1( cab2dbca2nabc2m)2( yxbyxa)3(xcymabcdnm2 yxba yxxyxy)4(-1知識回顧：知識回顧：1、什么叫最簡分式？、什么叫最簡分式？最簡分式最簡分式是指分子與分母是指分子與分母沒有公因式?jīng)]有公因式的分式的分式例如例如：x1yx52aab22yxyx(是是)（是）（是）（否）（否）（否）（否

3、）2、什么叫通分？通分最關(guān)鍵的步驟是什么？、什么叫通分？通分最關(guān)鍵的步驟是什么？ 通分通分是把是把異分母異分母化成化成同分母同分母的分式變形叫做分式的通分的分式變形叫做分式的通分通分的關(guān)鍵通分的關(guān)鍵準(zhǔn)確找到各分式的準(zhǔn)確找到各分式的最簡公分母最簡公分母例如例如:xyyx1xyxy1)(1yxyxyxyx)(1yxyxyxyx1：回顧回顧異分母異分母的分數(shù)如何加減？的分數(shù)如何加減？2：猜一猜猜一猜異分母的異分母的分式的加減應(yīng)該如何進行分式的加減應(yīng)該如何進行？ ？a41a3？a41a3 一般地：異分母的分數(shù)先通分一般地：異分母的分數(shù)先通分,將將異分母異分母的分數(shù)化為的分數(shù)化為 同分母同分母的分數(shù)的分

4、數(shù)？31213121類似地：類似地：數(shù)學(xué)符號：數(shù)學(xué)符號：異分母的異分母的分式相加減，先通分，化為分式相加減，先通分，化為同分母同分母的分式后，再加減的分式后，再加減bdbcadbc adacacacacbdbcadbcad1.下列運算對嗎？如不對，請改正：下列運算對嗎？如不對，請改正： 1xyyyxxxyxy2ab（）（）011abba(1)(2)考一考，該選誰？考一考，該選誰？學(xué)完分式運算后，老師出了一道題學(xué)完分式運算后，老師出了一道題“化簡：化簡： ” 小明的做法是：原式小明的做法是：原式 ； 小亮的做法是：原式小亮的做法是：原式 ； 小芳的做法是：原式小芳的做法是：原式 其中正確的是（其

5、中正確的是（ ） A小明小明 B小亮小亮 C小芳小芳 D沒有正確的沒有正確的222222(3)(2)26284444xxxxxxxxxxx22(3)(2)(2)624xxxxxxx32313112(2)(2)222xxxxxxxxxx23224xxxx例例2.2.計算計算: :2222235) 1 (yxxyxyxqpqp321321)2(yxyxyxyxxyxyxxyxyx：32233222352222235) 1 (解2924432.32323232.323232.32323213212qppqpqpqpqpqpqpqpqpqpqpqpqp1計算：計算：（1）1 1xxx23111aaab

6、bb221123c dcd2322(2)mnmnmn221aabab (2)2計算：（計算：（1）（2）（3）練一練、看誰更快、更準(zhǔn)？練一練、看誰更快、更準(zhǔn)？完成課本完成課本P16頁練習(xí)題頁練習(xí)題（1）（0）22236cdc d22mn22bab( )( )( )問題1：甲工程隊完成一項工程需甲工程隊完成一項工程需n天，天，乙工程隊要比甲隊多用乙工程隊要比甲隊多用3天才能完成這項天才能完成這項工程，兩隊共同工作一天完成這項工程工程，兩隊共同工作一天完成這項工程的幾分之幾？的幾分之幾？3n1n1 )3n(nn)3n(n3n )3n(n3n2 ？問題問題2 2：2010年，年，2011年，年，20

7、12年某地的森林面積年某地的森林面積（單位：公頃）分別是（單位：公頃）分別是S1，S2，S3，2012年與年與2011年相年相比，森林面積增長率提高了多少？比，森林面積增長率提高了多少？112223SSSSSS 2112221231SS)SS(SSS)SS(S 212231SSSSS 111-2 xxx解解：原原式式1-1-2xx 1)1)(1( xxx1 x15.1 xx時時，原原式式當(dāng)當(dāng)5 . 015 . 1 先化簡，再求值：先化簡，再求值：,1112 xxx5 .1 x其中其中拓展訓(xùn)練：拓展訓(xùn)練：47. A34.B74.C43.Dmn43(_)1232222nnmxxyxx（ ）同學(xué)們，

8、這節(jié)課你有什么收獲同學(xué)們，這節(jié)課你有什么收獲？1：分式加減運算的法則：分式加減運算的法則： 先通分通分異分母異分母相加減相加減同分母同分母相加減相加減 分子（整式）分子（整式）相加減相加減分母不變分母不變2：分子相加減時，如果分子是一個多項式，要將分子看成一個整：分子相加減時，如果分子是一個多項式，要將分子看成一個整體，先用括號括起來，再運算，可減少出現(xiàn)符號錯誤。體，先用括號括起來，再運算，可減少出現(xiàn)符號錯誤。3：分式加減運算的結(jié)果要約分，化為最：分式加減運算的結(jié)果要約分，化為最 簡分式（或整式）。簡分式（或整式）。數(shù)學(xué)符號：數(shù)學(xué)符號：bdbcadbc adacacacacbdbcadbcad(是本節(jié)課的是本節(jié)課的重、難點重、難點)課外作業(yè)課外作業(yè)：1