五年級(jí)上冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)資料

1、.五年級(jí)上冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)資料導(dǎo)語(yǔ)：五年級(jí)上冊(cè)第三單元是一個(gè)說明文單元，應(yīng)該如何進(jìn)展復(fù)習(xí)呢？一起學(xué)習(xí)一下吧！重點(diǎn)課文：?鯨?鯨?是一篇常識(shí)性的說明文。介紹了鯨的形體特點(diǎn)，進(jìn)化過程，種類和生活習(xí)性等方面的知識(shí)。這篇文章層次清楚，條理明晰，每個(gè)自然段根本上講了一個(gè)意思：第一段講鯨的體形特別大。第二段鯨是哺乳動(dòng)物。第三段講鯨的種類。第四段講鯨怎樣進(jìn)食。第五段講鯨用肺呼吸。第六段講鯨如何睡覺。第七段講鯨的生長(zhǎng)特點(diǎn)。概括起來，4-7段分別從四方面講了鯨的生活習(xí)性。作者用列數(shù)字，絕例子，作比較，打比方等多種說明方法，通俗，生動(dòng)，準(zhǔn)確地對(duì)鯨的特點(diǎn)加以說明。課文首先拿鯨和人們熟悉的象作比較，使我們形象的理解到，

2、鯨比象大得多。接著，用列數(shù)字的方法說明鯨的體重，以此來說明鯨的“大。然后，有一我國(guó)捕獲一頭鯨為例舉例子，再次列舉詳細(xì)數(shù)字，生動(dòng)的說明鯨確實(shí)很大。作者在介紹鯨吃食物以及鯨的生長(zhǎng)時(shí)，用“花園里的噴泉打比方來比喻鯨呼吸時(shí)噴出來的氣形成的水柱，這種打比方的方法，使說明更清楚，也更形象，便于讀者理解。第三單元試卷中有關(guān)這一課的練習(xí)題很重要，要掌握！課文第一自然段的說明方法：運(yùn)用比較、列數(shù)字、舉例等多種說明方法，集中介紹了鯨的形體特點(diǎn)“大。不少人看過象，都說象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。作比較目前最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。列數(shù)字我國(guó)發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十

3、七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。舉例子、列數(shù)字、作比較它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬闊。鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。打比方?新型玻璃?這篇課文條理清楚，層次清楚。課文前五個(gè)自然段在構(gòu)造上有兩個(gè)明顯的特點(diǎn)：一是介紹每種新型玻璃時(shí)都是先講特點(diǎn)，再講用處。二是特別注意段與段之間的銜接過渡，且富于變化。如：第2自然段用“另一種夾絲玻璃不是用來防盜的這句話來轉(zhuǎn)折，起到承上啟下的作用。第3自然段的開頭既連接了上文，又直接進(jìn)入下一種玻璃的介紹，清楚明白。第4自然段的首句過渡逢場(chǎng)自然，令人感到

4、親切。第5自然段的開頭那么以形象的比喻引起讀者的注意，激起讀者的閱讀愿望。用詞準(zhǔn)確，表達(dá)生動(dòng)形象，也是這篇課文在表達(dá)上的重要特點(diǎn)。這篇課文重點(diǎn)應(yīng)該理解新型玻璃的特點(diǎn)及作用，學(xué)習(xí)作者說明事物的方法。名 稱特 點(diǎn)作 用說明方法夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警防盜舉例子夾絲玻璃非常堅(jiān)硬平安可靠變色玻璃隨陽(yáng)光的強(qiáng)弱變色自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)光線打比方吸熱玻璃夏天阻擋陽(yáng)光冬天阻擋冷空氣使室內(nèi)冬暖夏涼吃音玻璃消除噪音使室內(nèi)噪音減弱打比方 列數(shù)字【重點(diǎn)詞】型 博 促 犯 殊 即 碎 副 形 搏 捉 范 珠 既 粹 付 夾絲網(wǎng)防盜玻璃 消除噪音夾絲玻璃 阻擋強(qiáng)光變色玻璃 自動(dòng)窗簾吃音玻璃 自動(dòng)報(bào)警吸熱玻璃 藕斷絲連10* 松鼠文

5、藝性說明文1 小松鼠：漂亮、乖巧、馴良、得意2 在說明角度、表達(dá)方法、語(yǔ)言風(fēng)格等方面與?鯨?有很大不同。從說明的角度來看，?鯨?側(cè)重于介紹鯨的形體特點(diǎn)和生活習(xí)性，而本文側(cè)重于介紹松鼠的外貌、性格和行動(dòng)；從表達(dá)的方法來看，?鯨?運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較等說明方法，而本文主要是采用比喻、擬人手法生動(dòng)形象地說明事物；從語(yǔ)言風(fēng)格上來看，?鯨?的語(yǔ)言精練平實(shí)，而本文的語(yǔ)言生動(dòng)傳神，極具文學(xué)色彩。12* 假設(shè)沒有灰塵1作者正是通過灰塵的作用，提醒出一個(gè)深化的哲理：事物往往都具有兩面性，只有正確地認(rèn)識(shí)它們，才能趨利避害，造福人類。作者運(yùn)用了假設(shè)、列數(shù)字、比照等說明方法，清楚明白而又生動(dòng)形象地說明

6、了灰塵與人類的密不可分的關(guān)系。2 灰塵顆粒的直徑一般在百萬分之一毫米到幾百分之一毫米之間。人眼能看到的灰塵，是灰塵中的龐然大物，細(xì)小的灰塵只有在電子顯微鏡下才能看見。這段話首先運(yùn)用列舉數(shù)字的方法介紹了灰塵的大小，接著又運(yùn)用比照的方法突出了灰塵非常細(xì)小的特點(diǎn)。補(bǔ)充練習(xí)一、正音：即使 特殊 哺乳 處理 仍然 盡管調(diào)節(jié) 馴良 勉強(qiáng) 削弱二、組詞：哺 判 廢 腦 型 捕 叛 費(fèi) 惱 形 博 燥 噪 濾 嫌 搏 躁 澡 慮 歉 三、搭配詞語(yǔ)： 的牙齒 的地方 地?fù)溥m應(yīng) 調(diào)節(jié) 保持 消除 創(chuàng)造 阻擋 去除 陳列 判斷 改變 四、照樣子，寫詞語(yǔ)。強(qiáng)弱：冬暖夏涼：劈頭蓋臉：五、根據(jù)課文內(nèi)容填空：1五種新型玻璃

7、的名稱： 、 、 、 、 。2說明方法有 、 、 、 、 。六、給以下句子選擇正確的說明方法，并填在題號(hào)后的括號(hào)里。A 舉例子 B 列數(shù)字 C 作比較 D 打比方 E假設(shè)1、有智慧的機(jī)器人，據(jù)統(tǒng)計(jì)，日本有15000具，美國(guó)有3200具，西德約有1000具，英國(guó)有200具。 2、螃蟹在挖洞時(shí)，把四對(duì)小足當(dāng)作“挖土機(jī)，把“蟹鉗當(dāng)作“推土機(jī)。 3、假設(shè)大氣沒有灰塵，強(qiáng)烈的陽(yáng)光將使人無法睜開眼睛。 4、有一種虎鯨胃口大得令人驚駭。有人發(fā)現(xiàn)一頭虎鯨竟能一次吞下60頭海狗崽子。 5、藍(lán)鯨是動(dòng)物世界的大力士。一頭藍(lán)鯨前進(jìn)所產(chǎn)生的功率相當(dāng)于一個(gè)中型火車頭的拉力。 七、課內(nèi)閱讀。1、閱讀短文，按要求做。不少人看

8、到過象，都說象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。目前最大的鯨約有 十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國(guó)發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上顎，四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬闊。1這段話選自? ?。2用“給本段文為兩層。3這段話用了幾種說明方法，請(qǐng)你將其中的一種舉例說明。2、閱讀?新型玻璃?選段，答復(fù)下面的問題。夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳出了急促的報(bào)警聲。警察馬上起來，抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會(huì)相信，報(bào)警的不是值夜班的看kàn kn守，而是被劃破的玻璃！這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動(dòng)報(bào)警器相連。犯罪嫌疑人劃huà huá破玻璃，碰著了金屬絲網(wǎng)，警報(bào)就響起來了。這種玻璃叫 夾ji jiá絲網(wǎng)防盜玻璃 博物館可以采用 銀行可以采用 珠寶店可以采用 存放重要圖紙 文件的建筑物也可以采用另一種“夾絲玻璃不是用來防盜的。它非常堅(jiān)硬，受到猛擊仍安然無恙，即 既使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘nián zhn在一起，不會(huì)傷人。有些國(guó)家規(guī)定，高層建筑必需 須采用這種平安可靠的玻璃。1、我能用“劃去括號(hào)里錯(cuò)誤的讀