語(yǔ)文學(xué)習(xí)有哪些原則

1、.語(yǔ)文學(xué)習(xí)有哪些原那么 記憶是我國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一種好方法。記憶是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，可很多老師在這方面花的精力不夠，很多時(shí)候只是給學(xué)生布置一些記憶作業(yè)，根本談不上什么記憶指導(dǎo)。下面小編為你整理語(yǔ)文學(xué)習(xí)五大原那么的相關(guān)知識(shí)，希望能幫到你。1.循序漸進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)注重根底，不能急于求成。每天制定好方案，哪怕只做一點(diǎn)兒但只要堅(jiān)持語(yǔ)文程度就會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)。每天可以認(rèn)真的練幾個(gè)字，每周背幾首詩(shī)能認(rèn)真的練幾十個(gè)字，每周能純熟的背幾首詩(shī)，看幾篇文章，每學(xué)期讀一本名著。2.熟讀精思把記憶和理解嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)，兩者不可偏廢。“熟讀，要做到“三到：心到、眼到、口到。“精思，要擅長(zhǎng)質(zhì)疑問(wèn)難，最終解決問(wèn)題。3.自

2、求自得端正讀書(shū)的態(tài)度，就是不要為讀書(shū)而讀書(shū)，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識(shí)加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫(xiě)結(jié)合。4.博研結(jié)合一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機(jī)結(jié)合。5.語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等注意觀察日常的生活，在生活中領(lǐng)悟語(yǔ)文，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)帶出課堂。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的三個(gè)要求1.運(yùn)用想象和聯(lián)想想象和聯(lián)想伴隨著語(yǔ)文學(xué)習(xí)的始終，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都離不開(kāi)想象和聯(lián)想。比方：再看課文?春?的過(guò)程中可以聯(lián)想到以前學(xué)過(guò)的描寫(xiě)春的古詩(shī)詞，再現(xiàn)課文的內(nèi)容和情景。在閱讀過(guò)程中，有意識(shí)的把語(yǔ)言文字的內(nèi)容與自己的生活經(jīng)歷和感悟結(jié)合起來(lái)。這樣的鍛煉會(huì)大大進(jìn)步學(xué)生的閱讀才能、和理解才能。假如把它運(yùn)用到寫(xiě)作中，會(huì)有效地進(jìn)步學(xué)生的寫(xiě)作程度。2.積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)在課堂上老師對(duì)課文的理解是老師的理解，融入了老師的知識(shí)積累和生活經(jīng)歷，而同學(xué)們也許會(huì)有自己的理解，是站在一個(gè)未成年人的角度來(lái)理解課文，也許學(xué)生的理解會(huì)更好，所以學(xué)生要敢于在課堂上發(fā)表自己的見(jiàn)解。這些課堂活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的思維，鍛煉他們都種才能。所以，同學(xué)們應(yīng)該多考慮，多提問(wèn)，多研討，使課堂活動(dòng)豐富多樣，精彩紛呈。3.養(yǎng)成自控式的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣語(yǔ)文學(xué)習(xí)尤其要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：字要規(guī)規(guī)矩矩的寫(xiě)，課文要仔仔細(xì)細(xì)的讀，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成;要用心聽(tīng)講、作業(yè)書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)、獨(dú)立完成作業(yè)、主動(dòng)制定學(xué)習(xí)方案、