小學(xué)班級文化建設(shè)實(shí)施計(jì)劃方案

1、.小學(xué)班級文化建立實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想“環(huán)境造就人。班級文化建立對學(xué)生的影響和熏陶是潛移默化的，對學(xué)生的成長起著重要的作用。班級文化貫穿于班級教室等各個場合和學(xué)生的言語行動之中。班級文化是班級的一種風(fēng)氣、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個方面中，形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著學(xué)生的行為。班級作為學(xué)校的基層單位，班級文化建立是校園文化建立的根底，搞好班級文化建立，對于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的安康開展具有極其重要的作用。為此，本學(xué)期我校加強(qiáng)班級文化建立，通過豐富多彩的教育活動，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，

2、陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德，使文明守紀(jì)、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風(fēng)。二、主題建溫馨家園炫團(tuán)隊(duì)風(fēng)采三、總體目標(biāo)讓班級充滿活力，充滿人情味，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氣氛，讓班級成為每一個學(xué)生溫馨的家。四、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：組員：五、班級文化建立要求1、以人為本。在班級建立中，我們提出了“把班級還給學(xué)生“讓班級成為學(xué)生成長的樂園。提倡賦予班級個性文化內(nèi)涵，教師要從學(xué)生興趣愛好、家長素質(zhì)、家庭氣氛和教師的個性特長等因素出發(fā)，與學(xué)生一起自主選擇、自主思考，構(gòu)建獨(dú)特風(fēng)格的班級文化，引導(dǎo)全體學(xué)生自覺、積極地參與班級文化建立的活動中來。2、實(shí)用美觀。以精神文化的建立為核心，確立具體可操作的班級公約，室

3、內(nèi)布置力求簡潔美觀，力求育人的目的。3、自主創(chuàng)新。突出班級特色，形成獨(dú)特的班級文化，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長的學(xué)生群體。六、班級文化建立具體措施一班級布置積極營造濃厚的班級文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“四壁說話，讓“每一堵墻成為“無聲的導(dǎo)師。1、班級展示牌：我們的班級特色名稱、班級全家福照片、我們的班主任我們的口號班主任征集后學(xué)校統(tǒng)一制作。2、班級環(huán)境布置：(1)根據(jù)本班班訓(xùn)，確定班級文化建立主題，要符合本年段學(xué)生特點(diǎn)、符合班情。(2)教室門口“班級名片：主要有中隊(duì)名號、班級概況、班級口號、班主任寄語等欄目，由班主任設(shè)計(jì)提供具體內(nèi)容，政教處統(tǒng)一制作。 “中隊(duì)名號：新苗中隊(duì)“班級

4、口號：我自信我出色，我努力我成功“班級宣言：我們手拉手，笑咪咪，團(tuán)結(jié)、信任一家親。 “班主任寄語：愿一棵棵新苗在學(xué)校這片沃土里快樂安康成長，成為一棵棵參天大樹。教師的愛是孩子們永遠(yuǎn)的春天班級簡介：38X笑臉，38顆靈動的心組成了一年級這個大家庭。在這個溫馨得意的集體里，教師愿做你們的朋友，和你們共同成長。努力吧！孩子們，讓我們一起學(xué)習(xí)，一起交流，一起討論，一起創(chuàng)造，一起描繪多姿多彩的人生，一起設(shè)計(jì)美好的未來！(3)正面黑板正中上方懸掛:?；諊彀囡L(fēng)：天真活潑、勤學(xué)樂讀(4)正面黑板右側(cè)“班級信息欄，X貼“六表:作息時(shí)間表、課程表、座次表、值日生表、班委分工表、保潔區(qū)值周表。(5)正面

5、黑板左側(cè)懸掛:"中小學(xué)生守那么"、"學(xué)生課堂規(guī)那么"。(6)后墻黑板報(bào)北側(cè)為書櫥快樂書吧、我愛讀書北墻東為書法我是小小書法家。北墻西為誦讀主題文化經(jīng)典誦讀。南墻一：花兒朵朵開全班學(xué)生的照片作為評比欄鼓勵學(xué)生進(jìn)步南墻二：群星璀璨分為智慧星、學(xué)習(xí)星、衛(wèi)生星、守紀(jì)星等(7)后墻黑板報(bào)下方精心布置“綠化角：給教室增添綠色氣息，美化學(xué)習(xí)環(huán)境。在教室內(nèi)、可以適當(dāng)擺放一些花等。讓學(xué)生觀察這些綠色植物的生長過程，注意植物的保溫、保濕及護(hù)養(yǎng)。(8)后墻黑板報(bào)南側(cè)墻角為“衛(wèi)生角:播種好習(xí)慣，塑造新自我衛(wèi)生工具必須整齊擺放在指定位置。(9)后墻黑板報(bào)一月一新，每個月出一次黑板

6、報(bào)，期期做到圖文并茂。(10)教室講臺上不得擺放粉筆盒、板擦等以外的任何物品，并保持整潔干凈。(11)教室的課桌椅的擺放要做到整齊劃一，橫平豎直，課桌上書本統(tǒng)一放在座位右上角，課桌內(nèi)不得遺留廢紙、鉛筆屑、食品包裝袋等垃圾。一、教室后墻：1、教室后墻黑板南側(cè)：圖書角圖書架或書櫥、學(xué)生捐書或?qū)W校提供上寫“圖書角、“知識就是力量、“快樂閱讀、“書香驛站、“快樂小書蟲、“且讀且樂、“書山有路勤為徑、知識無涯苦作舟等；適當(dāng)擺放一兩盆花草。下面是衛(wèi)生用具的擺放。2、教室后墻黑板上方：鐘表居中，表兩側(cè)或弧形書寫帶有班級特點(diǎn)的標(biāo)語如創(chuàng)最好的班級、做最好的自己；勤學(xué)樂思；樂學(xué)向上、追求卓越等，有班級自行設(shè)計(jì)標(biāo)語

7、，學(xué)校審核，制作。3、教室后墻黑板北側(cè)：自制班規(guī)或班級公約各班提供內(nèi)容或榮譽(yù)欄班級或?qū)W生個人獲獎證書或中隊(duì)角。4、黑板報(bào)：根據(jù)學(xué)校每月德育活動主題或上級檢查要求，隨時(shí)自主更換內(nèi)容。教室西墻：1、黑板南側(cè)：眼保健操掛圖2、黑板北側(cè)：六表時(shí)間表、課程表、班級大事安排表、值日生表、教室校產(chǎn)表、信息展示欄3、黑板上方：以年級為單位自行設(shè)計(jì)，年級統(tǒng)一內(nèi)容、學(xué)校審核、制作。教室北墻：西："小學(xué)生一日常規(guī)"、"小學(xué)生守那么"掛圖，中間是消防管道或沒有，東：學(xué)生作品或書法、繪畫、成長相片、評比欄、成長欄、展示臺等。班主任自主設(shè)計(jì)教室南墻：豎掛名人圖片。自制班規(guī)公約教室門

8、口左側(cè)瓷磚上面：班級名片本班特色班名、班級宣言或心聲、教師寄語、師生集體照前有國旗班風(fēng)，后有主題鮮明、色彩豐富的黑板報(bào)，班務(wù)欄、圖書柜等版塊的根底上，各班根據(jù)自己班級特色設(shè)置其它專欄，如班級生物角、科技園、小眼睛看大世界、美文薈萃、露一手、班級之星、炫我風(fēng)采、你真棒我也行、成長在線、加油站、知識海洋等等欄目可以自定以表達(dá)班級的個性化布置和班級特色。每個版塊由班主任和學(xué)生共同構(gòu)思、設(shè)計(jì)、布置，布置表達(dá)“實(shí)用美觀，突顯文化扭氣氛和育人作用。力求生動活潑、符合小學(xué)生的特點(diǎn)。二班級日常管理。加強(qiáng)衛(wèi)生管理衛(wèi)生角、墻面、地面、桌椅、講臺整潔和保護(hù)公物教育。三班級制度化建立。建立班風(fēng)、班級公約，以此約束學(xué)生

9、的言行。認(rèn)真學(xué)習(xí)"中小學(xué)生守那么"、"小學(xué)生日常行為規(guī)X"的根底上，結(jié)合班級實(shí)際午餐、路隊(duì)、班級存在的問題等召集同學(xué)共同制定班級公約，結(jié)合學(xué)校行為達(dá)標(biāo)評比方法，制定班級行為達(dá)標(biāo)評比方法等，增強(qiáng)班級成員之間的凝聚力、集體榮譽(yù)感，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。四班級活動文化：活動是實(shí)現(xiàn)教育的有效的形式和途徑，班級文化活動具有獨(dú)立性、主動性和靈活性等特點(diǎn)，更能吸引學(xué)生參與。班級活動要注重對學(xué)生的思想品德教育，按學(xué)校要求認(rèn)真組織，開展晨會、班隊(duì)活動、綜合實(shí)踐活動等教育活動，做到活動主題明確、備課認(rèn)真、詳細(xì)，活動能正常有效地開展，學(xué)生活動有較為明顯的成果。鼓勵學(xué)生參加各種

10、文娛體育活動，如文藝匯演、舞蹈、球類棋類比賽等，學(xué)生的愛好、多樣，有安康的審美情趣，積極配合學(xué)校的陽光體育運(yùn)動，打造陽光校園。積極參加社會實(shí)踐，以“崗位育人的理念效勞家庭、學(xué)校、社區(qū)。班級文化建立的創(chuàng)立主題供參考自我管理特色：創(chuàng)立學(xué)生自主、自治特色班。和諧家庭特色：創(chuàng)立和諧家庭特色班。開展每人為班級建立獻(xiàn)一策、做好事活動。衛(wèi)生免檢特色：創(chuàng)立清潔衛(wèi)生示X班。常規(guī)管理特色：創(chuàng)立常規(guī)管理示X班自主學(xué)習(xí)特色：創(chuàng)立自主學(xué)習(xí)特色班。開展學(xué)習(xí)方法研討活動。文明禮儀特色：創(chuàng)立文明禮儀示X班。開展文明行為展示活動心理科學(xué)特色：創(chuàng)立心理安康教育特色班。開展心理安康研討活動。文學(xué)特色：創(chuàng)立文學(xué)特色班。開展每人讀一本

11、好書，每人寫一篇好文章活動。舉辦文章詩歌展覽。藝術(shù)特色：創(chuàng)立藝術(shù)特色班。開展藝術(shù)活動，舉辦藝術(shù)作品展、舉辦藝術(shù)特長展示?？茖W(xué)興趣特色：創(chuàng)立科學(xué)興趣特色班。開展科技知識講演活動和科技作品展示活動。體育特色：創(chuàng)立體育競技特色班，開展田徑、球類等活動英語特色：創(chuàng)立英語特色班。開展每日生活英語讀、說、寫、練活動。開辦班級英語沙龍。各班主任根據(jù)自已班級同學(xué)的實(shí)際情況和自身管理特點(diǎn)，自選一個主題，也可自已規(guī)劃創(chuàng)立主題，充分展示學(xué)生的作品，做好班級文化的建立工作，表達(dá)班級的特色，鼓勵和引導(dǎo)更多的學(xué)生共同參與班級文化的建立。七、班級文化建立的進(jìn)程安排第一階段(2021年2月)：1、學(xué)校組織召開全校班主任例會，下發(fā)班級文化建立指導(dǎo)性意見。2、各班級根據(jù)本班的實(shí)際制定班級文化建立方案，確定創(chuàng)立主題，理定實(shí)施方法。在班主任研討會上進(jìn)展交流。第二階段2021年3-5月：各班級本班的班級文化建立方案開展班級文化建立。第三階段2021年6月：學(xué)校組織教誨處、少先隊(duì)、年級組長和學(xué)生代表對各班級的創(chuàng)立情況進(jìn)展檢查和評比。