一年級下冊語文教案7棉鞋里的陽光∣人教新課標

1、.?棉鞋里的陽光?教案一、教學目的知識與技能：認識“棉、照等13個生字。會寫“媽、奶等6個字。過程與方法：正確、流利、有感情地朗讀課文。情感態(tài)度與價值觀：有關心長輩的愿望，學會體貼長輩。二、教材分析奶奶老了，媽媽格外體貼，把老人的棉被曬一曬，讓她睡得更暖和。賢淑的舉動影響著幼小的心靈，小峰也學著媽媽的樣子，幫奶奶曬棉鞋。陽光鉆進了棉被，鉆進了棉鞋，溫暖了奶奶的身體，小峰母子倆的孝心也隨著陽光溫暖著奶奶的心。這是繼?胖乎乎的小手?之后又一篇充滿家庭溫暖的短文。通過對小峰母子給老人曬棉被、曬棉鞋過程中人物的動作、對話及心理活動的描寫，贊揚了尊老敬老的好風氣，讓學生懂得應該怎樣關心長輩，學會體貼。三

2、、教學重點認字寫字和自讀、自悟課文。四、教學難點讓學生懂得應該怎樣關心長輩，學會體貼。五、教學準備課前預習：把要會認的字讀會，把課文標出自然段。六、教學過程一談話導入。1. 播放第2張幻燈片談話：你喜歡奶奶嗎？你為奶奶做過什么事？2. 觀察圖畫。說說圖上的小朋友在做什么。奶奶開心嗎？我們趕快來讀一讀課文吧！二檢查預習，通讀課文。1自由讀課文。播放第3張幻燈片 聽老師范讀，認真聽，注意生字的讀音。 同桌互讀互聽，正音。不認識的字，借助拼音認讀。 指名讀，正音。重點指導學生讀準：翹舌音“照、曬、收，后鼻音“躺、睛，前鼻音“棉、眼。2聽課文朗讀錄音，考慮：播放第4張幻燈片1媽媽為什么要給奶奶曬棉被？

3、“陽光鉆進棉花里，棉被更暖和。用上“因為所以，說說媽媽為什么要給奶奶曬棉被。 2小峰為什么要給奶奶曬棉鞋？“棉鞋里也有棉花，曬過以后，“棉鞋里有好多陽光。用上“因為所以，說說小峰為什么要給奶奶曬棉鞋。 三自主識字1. 生字寶寶們有些著急了，它們從課文中跑出來了，誰愿意當小老師領大家讀？播放第5張幻燈片指名領讀2. 去掉拼音你還認識嗎？讀一讀。指名讀3. 這些生字都找到朋友，組成詞語了，你能把這些詞語讀出來嗎？播放第6張幻燈片指名讀4小組合作，交流識字方法。指名說。播放第7張幻燈片換一換：說脫很眼清情精睛加一加：被衣皮睛目青曬日西想意思：躺身擺扌被衤組詞語：午 收 擺 脫 曬 編歌謠：一條白毛巾

4、，掛在木頭上棉家中人一口合5. 開火車讀讀生字。小小火車開的快，一開開到這邊來。我們的火車不但要開得快，而且要開得響。四合作研讀，考慮，感悟。1播放第8張幻燈片分角色朗讀課文?？紤]：小峰做了一件什么事？他是怎么想到做這件事的？奶奶開心嗎？從哪些句子中可以看出來？2分組討論。全班交流。3播放第9張幻燈片看課文插圖，找出對應的段落，讀一讀。 男生讀。 女生讀。五拓展練習播放第10張幻燈片用自己的話，說一說插圖的內(nèi)容。六寫字練習播放第11張幻燈片1指導觀察、交流。重點寫好左右構(gòu)造的字“媽、“奶、“放、 “收。“女字旁的寫法、筆順：撇點的點要寫短一點，橫變?yōu)樘?，不能超出右邊的撇；先撇點，再撇，最后寫橫

5、。“馬第二筆是“豎折折鉤，“乃字的第一筆是“橫折折折鉤。反文旁是四筆寫成，捺要寫得舒展開。反文旁第一個撇要靠上，第二撇的起筆處應在橫的右端。2學生練習書寫。提醒學生：注意筆畫在田字格中的位置。七總結(jié)收獲播放第12張幻燈片學了課文后，你有什么收獲？你會像小峰一樣，關心長輩，孝敬長輩嗎？八課后活動播放第13張幻燈片1你家都有哪些人？家人之間互相關愛的事，你知道哪些？與同學說一說。2你可以做哪些關愛家人的事？七、板書設計第14張幻燈片 棉鞋里的陽光 媽媽為奶奶曬棉被更暖和。 小峰為奶奶曬棉鞋好多陽光 關心長輩學會體貼八、教學反思?棉鞋里的陽光?是繼?胖乎乎的小手?之后的又一篇充滿家庭溫暖的短文。教學中，我抓住“媽媽為什么給奶奶曬棉被？“小峰為什么給奶奶曬棉鞋？兩個問題，讓學生讀課文，在閱讀的過程中尋找答案，幫助學生理解課文內(nèi)容。并讓學生用“因為所以來答復這兩個問題，即能深化理解課文內(nèi)容，又在教學中進展了說話的訓練。進一步閱讀時，我提出了另一個問題：“他是怎么