與時(shí)俱進(jìn)——做一個(gè)新時(shí)代的好老師(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上與時(shí)俱進(jìn)做一個(gè)新時(shí)代的好老師從教20多年了，剛參加工作那會(huì)兒，我一直認(rèn)為作為一名教師只要做到：愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、工作務(wù)實(shí)、業(yè)務(wù)扎實(shí)等幾個(gè)方面就可以了。但隨著自己工作多年來(lái)的不斷學(xué)習(xí)與總結(jié)，我的教育思想和教育理念發(fā)生了變化，我在思考：時(shí)代在變，對(duì)教師的要求也在變，要不斷的為自己的大腦充電，不斷的學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)，才能滿足新時(shí)代的需求，做黨和人民滿意的好教師。我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面去做： 1、熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。 教師的職業(yè)勞動(dòng)不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而且具有“以人格來(lái)培養(yǎng)人格，以靈魂來(lái)塑造靈魂”的特點(diǎn)。熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)，尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)

2、學(xué)生就是履行教師的社會(huì)責(zé)任。熱愛(ài)學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)的情感，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學(xué)生的愛(ài)戴和尊重，激發(fā)他們對(duì)教師的親近感、信賴(lài)感，學(xué)生只有體會(huì)到這種感情，才會(huì)“親其師”，從而“信其道”，進(jìn)而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)生成人和成才。班里有兩個(gè)家庭特殊的孩子，其中一個(gè)是父母都是殘疾，另外一個(gè)是父母離異，媽媽在她不記事的時(shí)候就走了，這兩個(gè)孩子性格比較內(nèi)向，不太和同學(xué)交流，我了解情況以后和他們談心、交流，鼓勵(lì)他們，讓他們放下思想包袱，融入到班集體中，快樂(lè)生活、快樂(lè)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在兩個(gè)孩子在班里快樂(lè)地生活著。、，學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程

3、中，我還利用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng),增強(qiáng)他們的自信心。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助，讓學(xué)生通過(guò)自我選擇、自我學(xué)習(xí)、達(dá)到自我補(bǔ)充、自我完善、自我提高的目的，讓學(xué)生覺(jué)得，我是他們心目中可以信賴(lài)的好老師。 2、扎實(shí)敬業(yè)，積極提高自我素質(zhì)。 中國(guó)教育報(bào)曾刊載了這樣的例子：某小學(xué)考語(yǔ)文，試卷上有一道題，題目問(wèn)“雪融化了變成什么？”有個(gè)頗有創(chuàng)意的學(xué)生寫(xiě)道：“變成了春天”，這分明是個(gè)極有詩(shī)意、極脫俗的回答，可老師偏偏判他錯(cuò)，為什么？因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)答案是：“變成了水！”對(duì)此，文章作者生出無(wú)限感慨，繼而提出了一個(gè)問(wèn)題：究竟什么是教育？ 經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得作為一名一線教師，再也不能重蹈事例里發(fā)生的情況：因?yàn)榻處焸€(gè)人的素質(zhì)

4、和自我要求跟不上時(shí)代需要而禁錮了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，令家長(zhǎng)、令社會(huì)失望，要做到重視學(xué)生個(gè)人生命價(jià)值與需要，強(qiáng)調(diào)師生的合作關(guān)系，重視教師促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)意識(shí)，發(fā)展教與學(xué)的創(chuàng)造性，做新時(shí)代令家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的好老師。 3、通力合作，共同教育。 在學(xué)習(xí)知識(shí)方面發(fā)揚(yáng)民主，對(duì)每個(gè)學(xué)生要公平,不厚此薄彼，形成生動(dòng)活潑、團(tuán)結(jié)緊張的課堂氣氛，讓學(xué)生覺(jué)得你是一個(gè)與眾不同的好老師。作為教師，我們知道，對(duì)學(xué)生的教育不是一個(gè)人的教育，需要各方面的共同影響，在學(xué)校里，就需要和其他老師的溝通和共同努力，這就需要一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。在這一方面，我積極配合其他學(xué)科的教師，落實(shí)好每一個(gè)教育環(huán)節(jié)。4、做好班主任工作。班主任工作更要有要有強(qiáng)烈的責(zé)任心、事業(yè)心，要有一顆愛(ài)心、熱心、信心、耐心以及公平之心，要具有一定的組織管理能力和科學(xué)的管理方法，才能讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。中學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是時(shí)代的接班人，正是學(xué)知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界，樹(shù)立人生觀、世界觀的關(guān)鍵時(shí)期，班主任作為組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、實(shí)施者，引領(lǐng)他們走好人生之路。正因?yàn)檫@些努力，以及學(xué)校其他老教師的言傳身教，自己的教育教學(xué)水平和教師職業(yè)道德水平有了很大的提高，這對(duì)我來(lái)說(shuō)有很大的鼓舞，當(dāng)然，金無(wú)足赤