五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案Module 2 unit 1 What did you buy 第1課時(shí)_外研社（三起）

1、. 五 年級(jí) 英語(yǔ) 學(xué)科導(dǎo)學(xué)案主備老師 審核老師 課 題Module2unit1What did you buy ？課 型新授課 時(shí)1教學(xué)目的知識(shí)與技能學(xué)會(huì)在自然的情景中運(yùn)用“How many .did you buy ?過(guò)程與方法會(huì)寫(xiě)本課動(dòng)詞的過(guò)去式，以及會(huì)用How many、How much情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生會(huì)購(gòu)物、會(huì)理財(cái)。教材分析教學(xué)重點(diǎn)描繪過(guò)去發(fā)生的事情。教學(xué)難點(diǎn)使運(yùn)動(dòng)詞的過(guò)去式,描繪已經(jīng)發(fā)生的事情。學(xué) 具單詞卡片、錄音機(jī)及磁、光盤。教 學(xué) 過(guò) 程環(huán)節(jié)教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)效果反思導(dǎo)入新課1、熱身復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)上一模塊中學(xué)過(guò)的歌曲。讓學(xué)生聽(tīng)錄音跟唱，并加上動(dòng)作，以此活潑課堂

2、氣氛。2、師問(wèn)：What did you do yesterday ?請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用上節(jié)課中所學(xué)的知識(shí)來(lái)答復(fù)以下問(wèn)題，學(xué)生表達(dá)后老師克指出其語(yǔ)法上的錯(cuò)誤，并及時(shí)給以糾正。3導(dǎo)入新課：I went shopping yesterday. 老師板書(shū)Shopping.接著說(shuō)I went to the supermarket .I bought lots of things . Ms Smart and Amy也要到超市購(gòu)物，她們會(huì)買些什么呢？讓我們一起走進(jìn)課文中去看看。 1、讀準(zhǔn)音。2、注意元音字母及字母組合的發(fā)音。3、how many 的用法。自主學(xué)習(xí)1學(xué)生自學(xué): list can need firs

3、t lost cheese any food er2引導(dǎo)學(xué)習(xí)本單元涉及的單詞：根據(jù)音標(biāo)list can need first lost cheese any food er3自學(xué)活動(dòng)1和活動(dòng)2.1、跟錄音讀。 2、跟老師讀。 3、學(xué)生領(lǐng)讀。小組合作1、師生共同表演活動(dòng)2. 老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)句型：-How many apples did your mum say? -Four apples.-How much cheese did she say? -I dont know.2、以小組為單位，表演活動(dòng)2.3、組內(nèi)幫扶，共同進(jìn)步，做好展示競(jìng)爭(zhēng)準(zhǔn)備。展示反饋1、班內(nèi)小組表演活動(dòng)；2、評(píng)出優(yōu)秀小組。釋難解疑how many 與how much 的區(qū)別拓展訓(xùn)練一、寫(xiě)出以下單詞的漢語(yǔ)意思。1、need 2、cheese 3、first 4、can 二、翻譯以下短語(yǔ)。1、多少奶酪_ 2、多少蘋果 _3、一些水果 _ 4 、make shopping list 作業(yè)設(shè)計(jì)1、 課后66頁(yè)單詞三遍2、 聯(lián)絡(luò)自己購(gòu)物的經(jīng)歷，設(shè)計(jì)一個(gè)購(gòu)物清單板書(shū)設(shè)計(jì) Module3 unit1