西南石油大學(xué)學(xué)院本科教學(xué)工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系修訂

1、西南石油大學(xué)學(xué)院本科教學(xué)工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系（修訂）一級(jí) 指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)觀測(cè)點(diǎn)權(quán)重A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（ 100.0）C級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（ 60.0）評(píng)價(jià)依據(jù)1、教學(xué)中心地 位 10%1.1 工作思路教學(xué)工作計(jì)劃及總結(jié)3有切實(shí)可行的學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃；有客觀、全面的學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)有學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃； 有學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)根據(jù)學(xué)院相關(guān)計(jì)劃、總結(jié)等資料1.2 規(guī)章制度及實(shí) 施領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)2有完善的規(guī)章制度； 領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常研究教學(xué)工 作，及時(shí)解決教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，重視教 師教學(xué)能力提升。定期召開教學(xué)工作會(huì)議；班 子成員每學(xué)期聽課達(dá)到 15 次及以上有較完善的規(guī)章制度； 領(lǐng)導(dǎo)班子能夠解決教 學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題， 比較重視教師教

2、學(xué)能 力提升。班子成員每學(xué)期聽課每人 78 次根據(jù)學(xué)院規(guī)章制度、工 作情況記錄、會(huì)議記錄 和相關(guān)事件的總結(jié)等教授、副教授承 擔(dān)本科教學(xué)情況3教授、副教授均為本科生上課教授、 副教授為本科生上課的比例為 90% 95%根據(jù)課程表、教學(xué)情況 記錄及課程考核等相關(guān) 資料教研活動(dòng)2有切實(shí)可行的教研活動(dòng)計(jì)劃， 各教研室每學(xué)期 開展教研活動(dòng) 7 次及以上， 教研室主任經(jīng)常組 織觀摩聽課，均有詳細(xì)記錄，活動(dòng)內(nèi)容有利于 提高教學(xué)質(zhì)量有教研活動(dòng)計(jì)劃，有活動(dòng)記錄根據(jù)檢查教研活動(dòng)計(jì)劃及同行聽課記錄情況2、教學(xué)建設(shè)20%2.1 人才培養(yǎng)方案人才培養(yǎng)方案制 定（修訂）及執(zhí) 行情況3符合學(xué)校人才培養(yǎng)的總體思路，遵循原則意

3、見(jiàn)的 要求；課程體系準(zhǔn)確反映專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特 色；按期保質(zhì)完成相關(guān)任務(wù)；培養(yǎng)方案執(zhí)行情況 好基本符合學(xué)校人才培養(yǎng)的總體思路，體現(xiàn)了原 則意見(jiàn)的要求；課程體系能反映專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 和專業(yè)特色； 基本按期完成相關(guān)任務(wù)； 培養(yǎng)方 案執(zhí)行情況較好根據(jù)人才培養(yǎng)方案指定的相關(guān)工作開展情況評(píng)價(jià)2.2 專業(yè)建設(shè)專業(yè)規(guī)劃及建設(shè)3專業(yè)建設(shè)規(guī)劃科學(xué)合理， 符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需 要，專業(yè)結(jié)構(gòu)總體合理；專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位準(zhǔn) 確，建設(shè)研究思路清晰，人才培養(yǎng)模式改革與 創(chuàng)新成效顯著；師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，教師能力 培養(yǎng)措施強(qiáng)，效果好；教學(xué)資源建設(shè)及應(yīng)用情 況好，強(qiáng)化核心課程群建設(shè)；注重特色專業(yè)的 培育專業(yè)建設(shè)有規(guī)劃，專業(yè)結(jié)構(gòu)總體

4、基本合理； 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位基本準(zhǔn)確， 有較清晰的建 設(shè)研究思路； 師資隊(duì)伍基本滿足專業(yè)建設(shè)要 求，注重教師能力培養(yǎng)；教學(xué)資源建設(shè)及應(yīng) 用情況一般根據(jù)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、措 施、年度實(shí)施計(jì)劃、本 年度建設(shè)情況及成效總 結(jié)，專項(xiàng)檢查情況及學(xué) 生對(duì)專業(yè)滿意度的調(diào)查 情況等評(píng)價(jià)。2.3 課程建設(shè)課程規(guī)劃及建設(shè)3課程建設(shè)規(guī)劃科學(xué)合理， 建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及配套措施 切合實(shí)際，建設(shè)成效突出；教學(xué)大綱符合人才 培養(yǎng)需要，規(guī)范且嚴(yán)格執(zhí)行； 注重教學(xué)資源 （含 網(wǎng)絡(luò)資源）的建設(shè)與有效使用；積極開展課程 教學(xué)方式、方法及考核方式改革課程建設(shè)有規(guī)劃、有標(biāo)準(zhǔn)、有措施；教學(xué)大 綱基本符合專業(yè)人才培養(yǎng)需要，執(zhí)行較好； 教學(xué)資源建設(shè)及使

5、用情況較好； 各類教學(xué)資 源基本滿足教學(xué)需要根據(jù)課程建設(shè)規(guī)劃、措 施、檢查報(bào)告、本年度 建設(shè)情況及成效總結(jié) 等，學(xué)校專項(xiàng)檢查評(píng)價(jià) 情況，學(xué)生評(píng)教數(shù)據(jù)等 評(píng)價(jià)。雙語(yǔ)教學(xué)1符合學(xué)校雙語(yǔ)教學(xué)規(guī)定，規(guī)劃合理，激勵(lì)措施 有效；教學(xué)大綱符合人才培養(yǎng)目標(biāo)需要，選用 外文原版教材，外文教學(xué)資源（含網(wǎng)絡(luò)資源） 豐富，使用效果好；注重課程教學(xué)方式、方法 改革，教學(xué)效果好，學(xué)生滿意符合學(xué)校雙語(yǔ)教學(xué)課程的規(guī)定； 教學(xué)大綱基 本符合專業(yè)人才培養(yǎng)需要； 有一定的外文教 學(xué)資源的建設(shè)與使用；根據(jù)課程建設(shè)規(guī)劃、措 施、檢查報(bào)告、本年度 建設(shè)情況及成效總結(jié) 等，學(xué)校專項(xiàng)檢查評(píng)價(jià) 情況，學(xué)生評(píng)教數(shù)據(jù)等 評(píng)價(jià)。2.4 教材建設(shè)與選

6、 用教材建設(shè)2學(xué)院重視教材建設(shè)工作，有本院 “十二五 ”教材 建設(shè)規(guī)劃；有國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)規(guī)劃教材立 項(xiàng)，出版完成好；與課程配套的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)課程 設(shè)計(jì)指導(dǎo)書使用率達(dá) 100%；積極開展教材評(píng) 價(jià)效果好，整改得力。有客觀、全面的學(xué)年教 材工作總結(jié)有石油規(guī)劃教材和校級(jí)規(guī)劃教材立項(xiàng)， 完成 出版一般； 與課程配套的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)課程設(shè)計(jì) 指導(dǎo)書使用率達(dá) 90%；有教材評(píng)價(jià)；有學(xué)年 教學(xué)工作總結(jié)根據(jù)相關(guān)資料和學(xué)院教 材規(guī)劃、教輔發(fā)放資料、 總結(jié)等教材選用3選用優(yōu)秀重點(diǎn)教材比例超過(guò) 40%，選用近三年 出版新教材比例超過(guò) 60%選用優(yōu)秀重點(diǎn)教材比例達(dá)到 30%，選用近三 年出版新教材比例達(dá)到 50%根據(jù)各學(xué)院

7、學(xué)期教材選用計(jì)劃評(píng)價(jià)2.5 實(shí)踐條件建設(shè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)2有滿足本科人才培養(yǎng)需要的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃， 管理制度健全落實(shí)， 實(shí)驗(yàn)室條件及設(shè)施滿足教 學(xué)要求有實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃，管理制度較健全，實(shí)驗(yàn)室條件及設(shè)施基本滿足教學(xué)要求根據(jù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃及 學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)專項(xiàng)檢查 評(píng)定實(shí)習(xí)基地建設(shè)與 利用3按照學(xué)院本科人才培養(yǎng)方案需要， 有基地建設(shè) 規(guī)劃且執(zhí)行良好， 每個(gè)專業(yè)建設(shè)有滿足培養(yǎng)目 標(biāo)要求且穩(wěn)定的校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地； 管理制度健 全落實(shí)，實(shí)習(xí)基地利用充分，效果好有實(shí)習(xí)基地建設(shè)規(guī)劃且執(zhí)行較好； 每個(gè)專業(yè) 建設(shè)有相對(duì)穩(wěn)定且基本滿足培養(yǎng)目標(biāo)要求 的校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地；管理制度較健全，實(shí)習(xí) 基地利用效果一般根據(jù)實(shí)習(xí)基地建設(shè)計(jì)劃

8、 和年度使用計(jì)劃與總 結(jié)，學(xué)校實(shí)習(xí)專項(xiàng)調(diào)研 檢查材料，學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí) 教學(xué)的評(píng)價(jià)等綜合評(píng)定3、教學(xué)組織與 實(shí)施 30%3.1 課堂教學(xué)教學(xué)安排3遵循教學(xué)規(guī)律，按期落實(shí)教學(xué)任務(wù)相關(guān)工作遵循教學(xué)規(guī)律， 基本能按期落實(shí)教學(xué)任務(wù)相 關(guān)工作。教學(xué)安排有重大錯(cuò)誤根據(jù)平時(shí)記錄評(píng)價(jià)選課管理1按照學(xué)校要求組織學(xué)生完成選課、重修報(bào)名基本能按照學(xué)校要求組織學(xué)生完成選課、 重 修報(bào)名，學(xué)生補(bǔ)選課、重修補(bǔ)報(bào)名記錄條數(shù) 占本學(xué)院學(xué)生選課總記錄條數(shù)的比例為 1.5% 2%； 基本能按期完成重修報(bào)名工作根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、平時(shí)記錄評(píng)價(jià)調(diào)課、教室借用 情況2教學(xué)秩序正常， 調(diào)課及更換主講教師次數(shù)占本 學(xué)院開課總門次數(shù)的比例不高于 10%

9、；教室借 用符合學(xué)校相關(guān)規(guī)定教學(xué)秩序基本正常， 調(diào)課及更換主講教師次 數(shù)占本學(xué)院開課總門次數(shù)的比例為15%20%；違規(guī)使用教室次數(shù)不高于 2 次根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、平時(shí)記錄評(píng)價(jià)3.2 實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃安排1按時(shí)提交實(shí)驗(yàn)課表、實(shí)習(xí)計(jì)劃、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯（開題答辯）安排基本按時(shí)提交實(shí)驗(yàn)課表、實(shí)習(xí)計(jì)劃、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯（開題答辯）安排根據(jù)學(xué)院提交情況評(píng)定實(shí)驗(yàn)教學(xué)2開出培養(yǎng)方案所有實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目， 嚴(yán)格按課表安排 行課，實(shí)驗(yàn)分組合理，教師指導(dǎo)到位，學(xué)生實(shí) 驗(yàn)報(bào)告符合要求未開實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目不超過(guò) 2 個(gè)，基本按課表安排 行課，調(diào)停課有備案，實(shí)驗(yàn)分組基本合理， 教師指導(dǎo)基本到位， 學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告基本符合 要求根據(jù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)

10、課表、實(shí) 驗(yàn)教學(xué)檢查、學(xué)生評(píng)教 及實(shí)驗(yàn)報(bào)告綜合評(píng)定實(shí)習(xí)教學(xué)2實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師配備合理， 實(shí)習(xí)地點(diǎn)的選擇能滿 足實(shí)習(xí)大綱的要求， 按進(jìn)度完成實(shí)習(xí)大綱與計(jì) 劃規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)生日志、實(shí)習(xí)報(bào)告規(guī)范實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師配備基本合理， 實(shí)習(xí)地點(diǎn)的選 擇基本能滿足實(shí)習(xí)大綱的要求， 完成實(shí)習(xí)大 綱與計(jì)劃規(guī)定的主要任務(wù)， 基本按時(shí)提交實(shí) 習(xí)總結(jié)，學(xué)生日志、實(shí)習(xí)報(bào)告基本規(guī)范根據(jù)實(shí)習(xí)隊(duì)工作總結(jié)、學(xué) 校實(shí)習(xí)教學(xué)專項(xiàng)檢查、學(xué) 生評(píng)教等評(píng)價(jià)畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文）2按照畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）條例要求組織畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文）教學(xué)，按時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各 階段任務(wù)并提交相關(guān)材料。 指導(dǎo)教師指導(dǎo)人數(shù) 符合要求，任務(wù)書填寫規(guī)范，評(píng)語(yǔ)意見(jiàn)有針對(duì) 性

11、，答辯組織規(guī)范，成員組成合理能完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各階段任務(wù)，基本 按時(shí)提交材料。 指導(dǎo)教師指導(dǎo)人數(shù)基本符合 要求，任務(wù)書填寫基本規(guī)范，評(píng)語(yǔ)意見(jiàn)基本 符合實(shí)際，答辯組織比較規(guī)范，成員組成基 本合理根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各 階段任務(wù)完成情況，畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文）專項(xiàng)檢查情 況評(píng)價(jià)3.3 考試管理試題命制2嚴(yán)格按照教學(xué)大綱命制試卷，試題難易適中， 分量適當(dāng)；試卷符合命制規(guī)范，無(wú)錯(cuò)誤。嚴(yán)格按照教學(xué)大綱命制試卷， 試卷符合命制 規(guī)范，卷面無(wú)錯(cuò)誤。根據(jù)平時(shí)記錄評(píng)價(jià)考試安排2考前按時(shí)提交準(zhǔn)確的考試數(shù)據(jù)及試卷， 嚴(yán)格按 要求安排考試， 并將考試信息發(fā)布， 通知考生； 考前認(rèn)真培訓(xùn)監(jiān)考人員， 加強(qiáng)考生的考風(fēng)考紀(jì)

12、教育考前提交準(zhǔn)確的考試數(shù)據(jù)及試卷， 按要求安 排考試，并將考試信息發(fā)布，通知考生；考 前培訓(xùn)監(jiān)考人員， 完成考生的考風(fēng)考紀(jì)教育根據(jù)平時(shí)記錄評(píng)價(jià)考試過(guò)程管理2學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格按照考試安排巡考， 監(jiān)考人員認(rèn) 真履行監(jiān)考職責(zé)，考試過(guò)程規(guī)范有序，考試正 常進(jìn)行，考風(fēng)考紀(jì)良好學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)基本按照考試安排巡考， 監(jiān)考人員 認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，考試過(guò)程基本規(guī)范，考 試基本正常進(jìn)行，考風(fēng)考紀(jì)正常根據(jù)平時(shí)記錄評(píng)價(jià)試卷批閱及成績(jī) 登錄3按時(shí)批閱試卷， 評(píng)分客觀公正， 無(wú)漏閱、 錯(cuò)閱。 按時(shí)、準(zhǔn)確錄完成績(jī)，修改已錄入成績(jī)課程的 學(xué)生成績(jī)門次數(shù)不超過(guò)開課總門次的 5%基本按時(shí)批閱試卷， 評(píng)分客觀公正， 無(wú)錯(cuò)閱。 基本按時(shí)、準(zhǔn)確

13、錄完成績(jī)，無(wú)大面積修改已 錄入成績(jī)課程的學(xué)生成績(jī)根據(jù)平時(shí)記錄評(píng)價(jià)3.4 學(xué)籍管理學(xué)籍處理2按時(shí)準(zhǔn)確完成學(xué)生報(bào)到、注冊(cè)工作；按時(shí)準(zhǔn)確 上報(bào)學(xué)籍清理數(shù)據(jù)， 按時(shí)完成學(xué)籍處理相關(guān)工 作；按時(shí)組織完成新生學(xué)信網(wǎng)學(xué)籍注冊(cè)信息核 查基本能按時(shí)準(zhǔn)確完成學(xué)生報(bào)到、注冊(cè)工作； 基本按時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)學(xué)籍清理數(shù)據(jù)， 基本按時(shí) 完成學(xué)籍處理相關(guān)工作； 基本按時(shí)組織完成 新生學(xué)信網(wǎng)學(xué)籍注冊(cè)信息核查根據(jù)平時(shí)記錄評(píng)價(jià)畢業(yè)審查2按時(shí)準(zhǔn)確按畢業(yè)、 授位要求上報(bào)畢業(yè)審查數(shù)據(jù)基本能按時(shí)準(zhǔn)確按畢業(yè)、 授位要求上報(bào)畢業(yè) 審查數(shù)據(jù)根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)3.5 教材準(zhǔn)備教材使用計(jì)劃2準(zhǔn)確按時(shí)提交學(xué)期教材（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程 設(shè)計(jì)指導(dǎo)書）選用計(jì)劃，教

14、材、教輔選用與開 課課程相符率超過(guò) 98%教材、教輔選用與開課課程相符率達(dá) 90%學(xué)期使用教材申報(bào)表及教材到位率3.6 教學(xué)檔案歸檔情況2教學(xué)檔案（含學(xué)生考試試卷、 學(xué)生成績(jī)記錄單、 畢業(yè)論文、 學(xué)年工作計(jì)劃和總結(jié)等） 歸檔齊全， 保存完整、規(guī)范，質(zhì)量符合要求教學(xué)檔案（含學(xué)生考試試卷、學(xué)生成績(jī)記錄 單、畢業(yè)論文、學(xué)年工作計(jì)劃和總結(jié)等）歸 檔齊全，保存完整根據(jù)試卷、論文、成績(jī)單等專項(xiàng)檢查情況評(píng)價(jià)4、教學(xué)改革10%4.1 申報(bào)及建設(shè)申報(bào)立項(xiàng)2獲批國(guó)家級(jí)建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)了省級(jí)以上項(xiàng)目， 或獲批校級(jí)建設(shè)項(xiàng)目根據(jù)當(dāng)年本科教學(xué)工程數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)建設(shè)管理4按照項(xiàng)目的建設(shè)內(nèi)涵， 科學(xué)合理制定項(xiàng)目建設(shè) 任務(wù)書；管理措施能

15、有效促進(jìn)項(xiàng)目的開展，項(xiàng) 目建設(shè)任務(wù)進(jìn)展順利，經(jīng)費(fèi)開支符合相關(guān)規(guī) 定，階段成果明顯；經(jīng)評(píng)審，本單位全部項(xiàng)目 合格，且 “優(yōu)秀 ”項(xiàng)目達(dá) 50%以上基本符合項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)涵要求； 項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)、經(jīng)費(fèi)預(yù)算基本按期完成； 經(jīng)評(píng)審，無(wú) “優(yōu)秀 ”項(xiàng)目，但所有項(xiàng)目 “合格 ”根據(jù)當(dāng)年各項(xiàng)本科教學(xué)工 程檢查結(jié)果等評(píng)價(jià)4.2 成果及應(yīng)用應(yīng)用情況2項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施效果好， 有效促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量 的提高，示范性強(qiáng)項(xiàng)目應(yīng)用情況一般根據(jù)當(dāng)年各項(xiàng)本科教學(xué)工 程檢查結(jié)果等評(píng)價(jià)成果情況2標(biāo)志性成果突出， 省級(jí)以上項(xiàng)目每年有一篇核 心及以上期刊教改論文， 校級(jí)項(xiàng)目每年有一篇 公開發(fā)表的教改論文取得的成果一般； 每個(gè)項(xiàng)目有公開發(fā)表的教

16、 改論文根據(jù)當(dāng)年各項(xiàng)本科教學(xué)工 程檢查結(jié)果等評(píng)價(jià)5、教學(xué)質(zhì)量25%5.1 質(zhì)量監(jiān)控各教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量 標(biāo)準(zhǔn)2質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)完善、合理，體現(xiàn)本學(xué)院的特色、水平和地位，執(zhí)行嚴(yán)格質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)基本建立，并能執(zhí)行制度根據(jù)各教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 文檔資料及實(shí)施情況評(píng)價(jià)教學(xué)督導(dǎo)1學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)制度健全，積極開展工作，信息 收集與反饋及時(shí)；工作總結(jié)客觀、全面學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)制度比較健全，努力開展工 作，信息收集與反饋較及時(shí)，工作總結(jié)較客 觀、全面根據(jù)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度、 工作情況記錄、工作總結(jié) 等資料（包括聽課制度、 督導(dǎo)制度、評(píng)教評(píng)學(xué)制度 等）教學(xué)檢查2計(jì)劃周密細(xì)致，嚴(yán)格執(zhí)行，效果顯著；總結(jié)客觀、全面有計(jì)劃，按計(jì)劃實(shí)施；有總結(jié)根據(jù)工

17、作計(jì)劃、執(zhí)行情況 記錄、總結(jié)及相應(yīng)的支撐 材料教學(xué)事故情況2無(wú)教學(xué)事故無(wú)二級(jí)以上教學(xué)事故， 且三級(jí)教學(xué)事故不超 過(guò)兩次根據(jù)相關(guān)文件統(tǒng)計(jì)學(xué)生到課率1抽查學(xué)生平均到課率大于 95%抽查學(xué)生平均到課率在 85% 90%之間根據(jù)教學(xué)檢查抽樣統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)學(xué)生評(píng)教參評(píng)率1學(xué)生參評(píng)率大于 95%學(xué)生參評(píng)率在 85% 90%之間根據(jù)學(xué)生評(píng)教統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)5.2 教學(xué)效果專家評(píng)教2專家評(píng)價(jià)結(jié)果為優(yōu)秀專家評(píng)價(jià)結(jié)果為合格根據(jù)專家抽樣評(píng)教統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)學(xué)生評(píng)教1學(xué)生評(píng)價(jià)真實(shí)反映教師教學(xué)情況， 評(píng)價(jià)結(jié)果好學(xué)生評(píng)價(jià)真實(shí)反映教師教學(xué)情況， 評(píng)價(jià)結(jié)果 一般根據(jù)學(xué)生評(píng)教統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)獲獎(jiǎng)情況2有省級(jí)及以上課堂教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)及以上， 或 校級(jí)“課堂教

18、學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng) ”一等獎(jiǎng)、 “一堂課 ”教學(xué) 競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者有校級(jí) “課堂教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng) ”三等獎(jiǎng)及 “一堂課 ” 教學(xué)競(jìng)賽有三等獎(jiǎng)獲得者根據(jù)獲獎(jiǎng)文件統(tǒng)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 質(zhì)量2畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題符合培養(yǎng)目標(biāo)，難度、 分量適當(dāng)，學(xué)生得到綜合訓(xùn)練，論文總體質(zhì)量 高；檢測(cè)的論文文字重合百分比 30%，學(xué)生評(píng) 價(jià)效果好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題基本符合培養(yǎng)目標(biāo)， 難度、分量基本適當(dāng)，論文質(zhì)量基本符合要 求；檢測(cè)的論文文字重合百分比在30%50%之間的不超過(guò)檢測(cè)論文總數(shù)的 30%，學(xué) 生評(píng)價(jià)效果一般根據(jù)專項(xiàng)檢查情況、論文 檢測(cè)、學(xué)生評(píng)價(jià)等綜合評(píng) 定外語(yǔ)等級(jí)考試2四級(jí)最終通過(guò)率高，當(dāng)年畢業(yè)生通過(guò)率達(dá)到85%四級(jí)最終通過(guò)率低， 當(dāng)年畢業(yè)生通過(guò)率低于75%根據(jù)外語(yǔ)等級(jí)考試成績(jī)統(tǒng) 計(jì)；且可根據(jù)進(jìn)步率、六 級(jí)通過(guò)率適當(dāng)調(diào)整評(píng)定等 級(jí)（標(biāo)準(zhǔn)不同者單獨(dú)評(píng) 定）。畢業(yè)、授位率2按時(shí)畢業(yè)率、授位率綜合排名居全校前列（前3 名）按時(shí)畢業(yè)率、授位率綜合排名居全校末位（后 3 名）根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)；且可 根據(jù)進(jìn)步率適當(dāng)調(diào)整評(píng)定 等級(jí)。第二課堂（含學(xué) 科競(jìng)賽）2第二課堂組織完成情況好，受益學(xué)生多；學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)級(jí)別高、數(shù)量多組織完成情況較好； 學(xué)科競(jìng)