媽媽的帳單(教師中心稿) 教案教學(xué)設(shè)計

1、.媽媽的帳單老師中心稿 教案教學(xué)設(shè)計春夜喜雨重點：讀懂課文內(nèi)容，體會人物的思想感情。難點：理解媽媽給小彼得的那份帳單的含義。學(xué)習目的：1、學(xué)習默讀，學(xué)習對課文中不理解的地方提出疑問。2、讀懂課文內(nèi)容，體會母愛的無私與無價，懂得主動幫父母做事。3、培養(yǎng)獨立的閱讀才能，運用以前學(xué)到的閱讀方法自讀自悟，讀懂課文。 教學(xué)過程一 直接提醒課題1今天老師要和大家一起來學(xué)習一篇課文，題目是?媽媽的帳單?2看老師板書這個課題。書寫課題，寫到賬字時停下來，對學(xué)生說：這個賬偏旁是貝字旁，說明和金錢有關(guān)系，要注意他不是巾字旁的帳。3讀課題。誰來讀一下課題？能不能讀的深情些，你瞧這是一份媽媽的帳單。齊讀課題。一教就會

2、，相信大家一定能學(xué)好這篇課文。二初讀課文，檢查字詞A下面我們就來學(xué)習這篇課文，先請小朋友自己讀課文，聽清楚老師的要求：1，你可以選擇自己喜歡的方式讀課文，可以輕輕地讀，也可以大聲地誦讀。2，碰到難讀的詞語或句子把他劃下來反復(fù)地讀，把課文讀通順。B檢查反響1老師從書里摘了一些大家容易讀錯的詞語，你能讀嗎？自己試一試。2你覺得哪些詞語是大家容易讀錯的，你就當小老師來領(lǐng)讀一下這個詞語。小彼得 報酬 索取 收款 款項 慈祥 塞進 躡手躡腳 小心翼翼 如愿以償 慚愧萬分 怦怦直跳重點解決：報酬，收款的意思。躡手躡腳，怦怦直跳，慚愧萬分的讀音三 整體感知課文1小老師當?shù)牟诲e，假如我請你們再去默讀一遍課文，

3、談?wù)勀阕x這篇課文的收獲，你行嗎？我設(shè)計了一些問題幫助你們考慮：我覺得這篇課文最有意思的地方是 我最喜歡的地方是 最讓我感動的是 這篇課文最 的是 。最后一個問題請你們隨意填，我想聽到你們與眾不同的答復(fù)。2交流師可以試著這樣點評：你的理解可真深化??；有獨特的體會，很欣賞你；用詞很準確；你能抓住課文中最重要的內(nèi)容來談體會，真不簡單；你能抓住主人公的細節(jié)來談，很會讀書??；四 教學(xué)兩份帳單過渡：從你們剛剛的體會中，我聽到你們屢次提到這兩份帳單，對他充滿了興趣，那么我們就來研究這兩份帳單。1 出示兩份賬單2 指名讀兩份帳單3 落實“款項：這里有一個詞語出現(xiàn)了兩次：款項，請你們讀；彼得的帳單列有幾條款項？

4、媽媽的帳單也有四條款項；你知道什么是款項？是啊，這兩份帳單各有四條款項。4 請你們默讀，邊讀邊比較這兩分帳單最大的區(qū)別是什么？想出來了可以在旁邊作點記號5 交流師要引導(dǎo)學(xué)生：學(xué)生有可能說一份是母親欠他兒子彼得的帳單，一份是彼得欠他母親的帳單。師追問：彼得到底有沒有欠他母親錢？數(shù)量上的區(qū)別為彼得付出了很多，所付出的都是為了彼得時間上的區(qū)別，為彼得付出了十年的辛苦勞動，而彼得也許是一天或兩天。6 是啊，母親十年來為彼得的辛勤付出就只有這四條款項，假如我請你把這份母親的帳單列詳細點，該怎么列呢？師引導(dǎo)：從小到大，已經(jīng)為他洗了數(shù)不清的衣服，生病時。注意請學(xué)生說四五條7母親永遠是那樣慈祥，假如公正點，請

5、你為母親的付出算筆賬應(yīng)該是多少芬尼？你還能用類似的詞嗎？無價你認為彼得的媽媽是一位怎樣的人？無私用一句話來概括這是一份什么帳單？通過這份帳單，你感受到了什么？五因此小彼得，請聽老師讀：小彼得讀著，感到慚愧萬分。1有什么問題嗎？2為什么要讀著讀著呢？3也許彼得一邊讀一邊想到了許多許多：小彼得展開帳單讀了起來，情不自禁地想起了每一天，媽媽會準時送上一杯散發(fā)著香味的牛奶；燒上一桌可口的小菜；媽媽親手洗的衣服永遠是那樣干凈，舒適；媽媽的懷抱永遠是自己溫暖的港灣。他讀著讀著，想起了每一年的圣誕節(jié)，媽媽總是那樣繁忙。他讀著讀著，想起了那個令人難忘的夜晚，寒風吼叫，自己突然發(fā)起了高燒，媽媽 讀著讀著，想起了 7 你可以選一個片段寫下來，寫下當時彼德的想法。8 交流六 教學(xué)最后一自然段這么多感受用書本上的一個詞來說，就是慚愧萬分1 你能從課文中找出表現(xiàn)彼得慚愧萬分的話嗎？2 請生說理由3 小彼得將小臉蛋