“創(chuàng)建平安校園--實(shí)現(xiàn)'十個(gè)沒(méi)有’”活動(dòng)實(shí)施方案

1、 “創(chuàng)立平安校園 實(shí)現(xiàn)十個(gè)沒(méi)有活動(dòng)實(shí)施方案 張村驛鎮(zhèn)九年制學(xué)校一、指導(dǎo)思想以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委、縣政府及市教育局平安建設(shè)的安排部署，以“十個(gè)沒(méi)有為工作目標(biāo)，堅(jiān)持“平安第一、預(yù)防為主、全面參與、綜合治理的方針，以平安文明教育為重點(diǎn)，以落實(shí)平安責(zé)任、加強(qiáng)平安教育、增強(qiáng)平安意識(shí)為措施，消除平安隱患，全面建成校園及周邊秩序良好、師生平安、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿(mǎn)意的“平安校園。二、組織機(jī)構(gòu)成立“創(chuàng)立平安校園實(shí)現(xiàn)十個(gè)沒(méi)有活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)：組長(zhǎng)：郭幫杰職責(zé)：校園平安工作第一責(zé)任人，對(duì)校園平安工作負(fù)總責(zé)。協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌、指導(dǎo)創(chuàng)立工作。副組長(zhǎng)：王驛虎 職責(zé)： 組織召開(kāi)會(huì)議

2、研究創(chuàng)立方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，制定切實(shí)可行的平安校園創(chuàng)立規(guī)劃、實(shí)施方案和考核方法，全面負(fù)責(zé)創(chuàng)立工作。成員：李廣林 段文杰 馬春峰 馬廣峰 王延兵 胡開(kāi)亮 王殿 王雅 劉小金及全體班主任。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在警務(wù)室辦公室，辦公室主任由胡開(kāi)亮兼任，負(fù)責(zé)全校“創(chuàng)立平安校園實(shí)現(xiàn)十個(gè)沒(méi)有活動(dòng)的日常工作的處理及創(chuàng)立過(guò)程中各項(xiàng)活動(dòng)的督查。三、工作目標(biāo)通過(guò)開(kāi)展平安校園、文明校園創(chuàng)立活動(dòng)，在全校實(shí)現(xiàn)“十個(gè)沒(méi)有，即：一沒(méi)有食品平安問(wèn)題；二沒(méi)有消防平安隱患；三沒(méi)有師生傷害行為；四沒(méi)有打架斗毆現(xiàn)象；五沒(méi)有學(xué)法普法盲點(diǎn)；六沒(méi)有視頻監(jiān)控盲區(qū)；七沒(méi)有無(wú)關(guān)人員出入；八沒(méi)有體罰學(xué)生現(xiàn)象；九沒(méi)有流動(dòng)商販攤點(diǎn)；十沒(méi)有平安管理漏

3、洞。四、工作重點(diǎn)1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展“創(chuàng)立平安校園實(shí)現(xiàn)十個(gè)沒(méi)有活動(dòng)是提升我園平安管理工作的有效抓手，是新常態(tài)下防風(fēng)險(xiǎn)、解難題、補(bǔ)短板的有效舉措，明確目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任，形成分工明確，責(zé)任到人的工作格局。2、明確平安職責(zé)，健全平安工作制度。標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校各職能部門(mén)工作職責(zé)范圍，明確值班、教學(xué)、保衛(wèi)、食堂食品衛(wèi)生、宿舍、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、辦公室、門(mén)衛(wèi)管理和集會(huì)、外出活動(dòng)平安等平安管理制度，實(shí)行衛(wèi)生保潔制度、定期健康檢查制度、傳染病管理制度和健康登記統(tǒng)計(jì)制度，結(jié)合實(shí)際健全和完善學(xué)校平安責(zé)任制、定期檢查制度、及時(shí)報(bào)告制度，建立完善的應(yīng)急處理機(jī)制和事故應(yīng)急處理預(yù)案。同時(shí)各科室、班級(jí)、重點(diǎn)部位都

4、要與學(xué)校簽定責(zé)任書(shū)，加強(qiáng)各班平安、教育、綜治工作考核，嚴(yán)格實(shí)行獎(jiǎng)懲措施，切實(shí)執(zhí)行年終評(píng)先時(shí)平安工作“一票否決制。3、培育選樹(shù)典型。我校將以點(diǎn)帶面作為創(chuàng)立活動(dòng)的重要舉措，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加大指導(dǎo)力度，積極探索創(chuàng)新，及時(shí)總結(jié)完善出可復(fù)制、可推廣的工作經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)提升整體創(chuàng)立水平。4、做好輿論宣傳。從創(chuàng)立活動(dòng)啟動(dòng)之日起，集中時(shí)間，充分利用大型集會(huì)、校園網(wǎng)站、校訊通等媒介及宣傳橫幅、標(biāo)語(yǔ)和永久性固定宣傳標(biāo)語(yǔ)等形式，全方位宣傳創(chuàng)立活動(dòng)的重要意義和“十個(gè)沒(méi)有具體內(nèi)容，大力營(yíng)造濃厚的平安創(chuàng)立氣氛，努力做到創(chuàng)立活動(dòng)家喻戶(hù)曉、人人皆知，使我園創(chuàng)立活動(dòng)有序展開(kāi)。5、強(qiáng)化平安教育的培訓(xùn)力度，對(duì)全校師生進(jìn)行法制教育、

5、平安教育，并將其作為一項(xiàng)常規(guī)性工作常抓不懈。扎實(shí)開(kāi)展平安教育周活動(dòng)，認(rèn)真抓好師生平安教育工作。還要加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，從嚴(yán)治教，組織教職工學(xué)習(xí)平安涉法方面法律法規(guī)，提高依法施教，依法管理的自覺(jué)性。嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn) ，標(biāo)準(zhǔn)教師的職業(yè)道德和行為。嚴(yán)禁體罰、虐待和采用辱罵、誹謗等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理傷害。加強(qiáng)對(duì)教師的教育和管理，嚴(yán)防傷害未成年學(xué)生身心健康的犯罪行為發(fā)生。6、加強(qiáng)平安管理，實(shí)行定期檢查制度，加強(qiáng)對(duì)食堂、宿舍、 實(shí)驗(yàn)樓、樓梯、樓道等重點(diǎn)要害部位的平安監(jiān)管，強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)防食物中毒、火災(zāi)、失竊、樓梯擁擠踩踏和學(xué)生打架斗毆等不平安事故的發(fā)生。 7、加強(qiáng)學(xué)校食堂食品衛(wèi)

6、生平安管理。后勤處對(duì)食堂及食品衛(wèi)生工作要落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理，堅(jiān)持實(shí)行衛(wèi)生消毒制度、膳食管理制度、食品采購(gòu)索證制度、交登記制度和食品留樣留驗(yàn)制度。對(duì)糧油和蔬菜要分庫(kù)分類(lèi)上架存放，食品加工要按生、熟分開(kāi)，葷、素分開(kāi)，粗加工和細(xì)加工分工的要求嚴(yán)格執(zhí)行。 8、強(qiáng)化宿舍平安管理。實(shí)行專(zhuān)人值班制度，領(lǐng)導(dǎo)蹲級(jí)包班包抓樓層，學(xué)生入宿交接制度及夜間巡查制度，做好防火、防盜欺凌，防止打架斗毆事件。對(duì)外來(lái)會(huì)客人員和晚歸、曠宿學(xué)生要進(jìn)行詢(xún)問(wèn)登記，及時(shí)與學(xué)校德育處和班主任聯(lián)系溝通，查清情況，特殊情況要及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育管理。 9、加強(qiáng)電教設(shè)施設(shè)備的平安管理。要定期對(duì)校舍、設(shè)施進(jìn)行平安排查。對(duì)消防

7、滅火器材定時(shí)檢查，不符合要求的及時(shí)更換。樓梯、樓道要按要求設(shè)置應(yīng)急照明設(shè)施和平安警示標(biāo)志，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)器材等教學(xué)設(shè)施定期進(jìn)行檢查，排除平安隱患，防止教學(xué)活動(dòng)中不平安事故的發(fā)生。 10、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，充實(shí)保安隊(duì)伍的力量。門(mén)衛(wèi)管理要嚴(yán)格實(shí)行門(mén)禁制度、值班和出入登記制度。強(qiáng)化校內(nèi)治安巡邏，落實(shí)各項(xiàng)平安管理措施，明確平安管理責(zé)任，真正做到“看好自己的門(mén)，管好自己的人，辦好自己的事。 11、加強(qiáng)臨時(shí)聘用人員的管理。要加強(qiáng)對(duì)臨時(shí)聘用人員的管理。要嚴(yán)格把關(guān)，加強(qiáng)資格審查。對(duì)有劣跡和犯罪前科的人員一律不得聘用，對(duì)身份不明或患有傳染病、精神病以及心理疾病等不適合在學(xué)校工作的人員要依據(jù)有關(guān)規(guī)定予以清退。五、活動(dòng)安排

8、“創(chuàng)立平安校園實(shí)現(xiàn)十個(gè)沒(méi)有活動(dòng)具體分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段：發(fā)動(dòng)部署3月27日至4月15日。結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真研究，制訂活動(dòng)方案，利用教工例會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)、班會(huì)課等全面發(fā)動(dòng)，使教職工學(xué)生積極參與到“創(chuàng)立平安校園實(shí)現(xiàn)十個(gè)沒(méi)有活動(dòng)中來(lái)，自覺(jué)標(biāo)準(zhǔn)平安行為。第二階段：組織實(shí)施4月16日9月10日。深入調(diào)查研究，加大督導(dǎo)力度，落實(shí)各項(xiàng)創(chuàng)立措施，全面推進(jìn)創(chuàng)立活動(dòng)，確?！笆畟€(gè)沒(méi)有目標(biāo)高標(biāo)準(zhǔn)完成。一是進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，加強(qiáng)典型培育，通過(guò)講座、專(zhuān)欄、播送、手抄報(bào)、播放光盤(pán)等多種形式向?qū)W生進(jìn)行平安法律、法規(guī)及防護(hù)、救護(hù)等知識(shí)的教育和宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和自護(hù)、自救能力。以點(diǎn)帶面，提升整體創(chuàng)立水平，使廣闊教師進(jìn)一步

9、了解創(chuàng)立“十個(gè)沒(méi)有活動(dòng)的重要性和必要性，形成人人關(guān)心、積極參與的良好局面；二是加強(qiáng)調(diào)查研究，及時(shí)完善創(chuàng)立方案，研究解決工作中存在的問(wèn)題；三是強(qiáng)化專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，成立督導(dǎo)組，催促各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)，指導(dǎo)創(chuàng)立活動(dòng)向縱深開(kāi)展，確保創(chuàng)立活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)。采取部門(mén)自查和學(xué)校檢查相結(jié)合，嚴(yán)格制訂管理制度。 第三階段：完善提高，迎接檢查9月10日9月30日。建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，每一月都確定一周為平安教育周，通過(guò)平安教育周不斷強(qiáng)化全校師生平安責(zé)任意識(shí)，保障平安警鐘實(shí)施長(zhǎng)鳴。并及時(shí)總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找缺乏，并參照“平安校園創(chuàng)立標(biāo)準(zhǔn)，制定我校自查述職評(píng)議階段目標(biāo)，公開(kāi)評(píng)議測(cè)評(píng)，及時(shí)進(jìn)行自查評(píng)分，保證創(chuàng)立平安校園實(shí)現(xiàn)“十

10、個(gè)沒(méi)有活動(dòng)取得實(shí)效?？傊?，我們將舉全校師生之力，齊抓共管，為創(chuàng)立平安校園而不懈努力。 張村驛鎮(zhèn)九年制學(xué)校 2018年3月29日附: 創(chuàng)立平安校園，實(shí)現(xiàn)“十個(gè)沒(méi)有責(zé)任劃分創(chuàng)立平安校園，實(shí)現(xiàn)“十個(gè)沒(méi)有責(zé)任劃分 評(píng)估事項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)負(fù)責(zé)人1、實(shí)施方案實(shí)施方案的可行性即領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)是否完善、“十個(gè)沒(méi)有的具體分工及詳細(xì)落實(shí)措施王驛虎段文杰2、宣傳發(fā)動(dòng)工作的開(kāi)展情況開(kāi)展發(fā)動(dòng)大會(huì)；通過(guò)各種途徑進(jìn)行集中宣傳王驛虎3、公開(kāi)承諾及承諾公示工作的完成情況。學(xué)校醒目位置公示“十個(gè)沒(méi)有段文杰通過(guò)討論、研究制定學(xué)校、處室、個(gè)人承諾王殿學(xué)校、處室、個(gè)人公開(kāi)進(jìn)行承諾王雅學(xué)校、處室、個(gè)人承諾上墻公示學(xué)校對(duì)處室進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)。李廣林

11、馬廣峰學(xué)校對(duì)個(gè)人的公開(kāi)承諾進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)。胡開(kāi)亮4、開(kāi)展培育示范典型工作培育示范典型工作開(kāi)展情況王驛虎5、述職評(píng)議工作開(kāi)展情況述職評(píng)議工作開(kāi)展情況王殿6、過(guò)程性材料相關(guān)過(guò)程性材料的收集整理工作段文杰胡開(kāi)亮王 雅7、創(chuàng)立活動(dòng)總結(jié)創(chuàng)立活動(dòng)的階段性總結(jié)8、參照“十個(gè)沒(méi)有的具體內(nèi)容，評(píng)估具體達(dá)到“幾個(gè)沒(méi)有沒(méi)有食品平安問(wèn)題1、學(xué)校食堂是否取得衛(wèi)生行政部門(mén)發(fā)放的衛(wèi)生許可證2、學(xué)校是否建立食物中毒或者其他食源性疾患等突發(fā)事件的應(yīng)急處理機(jī)制3、食堂是否建立嚴(yán)格的平安保衛(wèi)措施，嚴(yán)禁非食堂工作人員隨意進(jìn)入學(xué)校食堂的食品加工操作間及食品原料存放間，防止投毒事件的發(fā)生4、是否嚴(yán)格執(zhí)行食堂原料采買(mǎi)索證索票查驗(yàn)登記制度5

12、、是否嚴(yán)格執(zhí)行食堂飯菜留樣備查制度6、是否嚴(yán)格執(zhí)行消殺毒制度7、配備有足夠的照明、通風(fēng)、排煙裝置和有效的防蠅、防塵、防鼠、污水排放實(shí)施和是否有符合衛(wèi)生要求的存放廢棄物的設(shè)施和設(shè)備8、是否落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)賠餐制度9、學(xué)生用餐餐前洗手落實(shí)情況10是否按照營(yíng)養(yǎng)餐相關(guān)規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行馬春峰王延兵沒(méi)有消防平安隱患1、學(xué)校消防平安工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)是否健全，是否正常運(yùn)行2、消防根底設(shè)施建設(shè)是否達(dá)標(biāo)3消防器材是否能正常使用4、消防知識(shí)是否進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)教材，每學(xué)期不少于2課時(shí)5、消防平安疏散通道、平安出口是否暢通6學(xué)校是否成立了專(zhuān)兼職消防隊(duì)伍7、是否開(kāi)展消防器材周檢查簽字工作8是否開(kāi)展消防平安排查整治工作，并及時(shí)建立臺(tái)賬，及時(shí)整改9、是否開(kāi)展消防宣傳培訓(xùn)工作10、每季度至少進(jìn)行一次消防演練活動(dòng)胡開(kāi)亮段文杰沒(méi)有師生傷害行為1、是否嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)值班登記制度，是否嚴(yán)格落實(shí)幼兒園接送制度2、是否熟識(shí)本校周邊重點(diǎn)人群社會(huì)閑散、流浪人員、精神病患者，做好平安防范，本年度是否存在教師學(xué)生傷害事件胡開(kāi)亮沒(méi)有打架斗毆現(xiàn)象1、本年度學(xué)校是否發(fā)生學(xué)生打架斗毆事件2、本年度學(xué)校是否發(fā)生教師與教師、教師與學(xué)生打架斗毆現(xiàn)象段文杰沒(méi)有學(xué)法普法盲點(diǎn)1、學(xué)校是否扎實(shí)開(kāi)展學(xué)法普法宣傳教育工作2、相關(guān)法律法規(guī)教師、學(xué)生的知曉率是否到達(dá)百分之95以上段文杰沒(méi)有視頻監(jiān)控盲區(qū)1、是否安裝高清攝像頭、是否做到全覆蓋2