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文檔簡介

1、小學科學教案：第七課 生活中的陌生人 教學設計范例 小學科學課 教案第七課 生活中的陌生人 課題名稱 生活中的陌生人 教學目的 1、知道生活中的陌生人是存在一定危險的。 2、學會和陌生人交往。 3、學會識別身邊的騙子，保護自己。 重點 1、知道生活中的陌生人是存在一定危險的。 2、學會和陌生人交往。 難點 1、學會識別身邊的騙子，保護自己。 教具準備 課件 課時劃分 2 教學程序 活動一：有人跟蹤怎么辦？ 1、故事引入：有人跟蹤怎么辦？ 2、討論：這個小朋友的做法對嗎？ 3、假如是你，你會怎么辦？ 4、總結：生活中總是好人多，但也會有壞人。在與陌生人打交道時，我們要學會辨別，懂是友善，勇敢和機

2、智。 活動二：我會安全交往 1、安全交往快樂多 1）出示三幅畫，你最喜歡哪一幅畫中的小朋友，為什么？ 2）選擇、合作、討論 3）匯報，各組派代表發(fā)表看法 出游過程中結識新朋友，真高興。 見到外國朋友主動打招呼，做有禮貌的中國娃。 遇到困難時，找老爺爺幫助，很聰明的辦法。 2、防人之心不可無 1）案例分析p ：為什么小偷是她？引導同學們大膽發(fā)表意見。明白要注意家庭情況的保密性。 2）對于和陌生人交往，你還想對同學們提出什么建議？ 3）總結：大方有禮，保持距離，多聽少說，重在了解，認真思考，必要防范。 活動三：警惕“狼外婆“ 1、還記得狼外婆的故事嗎？ 2、生活中也有很多狼外婆的故事謹慎助人。 1

3、）分析p ，討論：別人要你帶路，怎么辦？兩種辦法哪種好，為什么？ 2）小結：幫助別人要看清對象，要有限度。 3、撕開面具 1）案例分析p ：小玲的做法有什么值得學習的地方？ 2）你身邊有沒有發(fā)生過類似的事？ 一起說說。 4、拒絕誘惑 1）模擬情境：陌生人請小孩吃飲料。 2）發(fā)表看法：你覺得小朋友的做法對嗎？為什么？ 3）生活中還有類似的事情發(fā)生過嗎？ 活動四、閱讀與拓展 1、接到陌生人的電話怎么辦？請生上臺表演。 2、路上有人跟蹤怎么辦？ 3、分組表演模擬情境。 作業(yè)布置 1、將學到的與陌生人交往的知識與方法運用到生活中去。 2、開一次自我保護主題班會，倡導大家看我保護、快樂成長。 板書設計 教學后記 省心WTT聲明：1、本網(wǎng)站所刊載的各類形式（包括但不僅限于文字、圖片、圖表）的作品全部來自互聯(lián)網(wǎng)、百度和由您提供，如您（單位或個人）認為本網(wǎng)站某部分內(nèi)容有侵權嫌疑，敬請立即通知我們，我們將在第一時間予以更改或刪除。2、本文僅代表作者個人觀點，與本網(wǎng)站無關。其原創(chuàng)性以及文中陳述文字和內(nèi)容未經(jīng)wtt證實，對本文以及其中全部或者部分內(nèi)容、文字的真實性、完整性、及時性wtt不作任何保證或承諾，請讀者僅作參考，并請

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