《草蟲的村落》教學(xué)案

1、 草蟲的村落 教學(xué)案 （第 一 課時）教 學(xué)目 標、正確讀寫“靜謐，小巷，音韻，勤勉，龐然大物”等詞語，抄寫喜歡的語句。2、入景入情入境地讀課文。教 學(xué)重 點有感情地朗讀課文，感悟自然中花鳥蟲魚、山川草木的生命與靈性，與大自然進行“心靈對話”。教 學(xué)難 點入景入情入境地讀課文。教 法設(shè) 計自主探究法、合作交流法教學(xué)具準 備多媒體課件（出示一些昆蟲的課件） 教 學(xué) 流 程一、談話導(dǎo)入，揭示課題同學(xué)們，你喜歡蟲子嗎？（出示一些昆蟲的課件）你看到過“草蟲的村落”嗎？想知道“草蟲的村落”是怎樣的嗎？今天，我們就跟隨郭楓先生到這個奇怪的地方去看一看。2、 初讀課文，整體感知、我會讀：靜謐 小巷 俏麗 烘

2、烤 音韻 演奏 勤勉 親吻 漫游 龐然大物 2、 我會思：（1）你知道課文中的它們指的是什么嗎？ 游俠 南國的少女 兩棵大樹 村落 茂盛的森林 音樂演奏者 測氣候者和工程師 遠房親戚的住宅 街道和小巷（2）追隨作者的目光，你在“草蟲村落”看到了些什么？三、品讀語句，走進村落1、“它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。這里，很多的黑甲蟲村民，熙熙攘攘地往來。” 2、“我想它一定是游俠吧終于走出一條路?！苯虒W(xué)流程3、 “蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，到處參觀遠房親戚的住宅?！?、“甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，這是只有蟲子們才能演奏出來的！”作者為我們描繪出了一個名副其實的“村落”：有街道，小巷，建筑，

3、有形形色色的村民，他們還有各自的工作，交往和娛樂。4、 課堂檢測1、這些小生靈多可愛呀，你來描述一下吧！寫樣子：（ ）的彩衣 （ ）的小圓蟲 （ ）的黑甲蟲 寫活動：（ ）地奔忙 （ ）地往來 （ ）地交流 寫神情：（ ）的目光 （ ）地對視 （ ）地振著翅膀2、本文在寫作上有什么特點？本文先總寫（ ），又具體介紹了（ ），最后表達了（ ）。3、作者的目光追隨著一只小蟲作了一次怎樣的游歷？給我們留下了怎樣的印象？作 業(yè)布 置1、有感情的朗讀課文。2、抄寫詞語和自己喜歡的句子。板書設(shè)計3、草蟲的村落村落地點 森林邊緣的小丘有大街小巷村 民 黑甲蟲 小圓蟲 蜥蜴村民的生活 演奏 趕路 觀察氣象 建

4、筑設(shè)計審 批意 見草蟲的村落 教學(xué)案 （第 二 課時）教 學(xué)目 標1、引導(dǎo)學(xué)生隨作者進行一次奇異的游歷，從中感受作者熱愛自然、熱愛生靈的情懷。2、體會作者是怎樣通過用心的觀察和豐富的想象來表達獨特的感受的。教 學(xué)重 點抓住重點句子品讀文本，體會作者如何觀察、如何展開想象和聯(lián)想來表達自己熱愛自然，熱愛生活的情懷。教 學(xué)難 點引導(dǎo)學(xué)生體會作者如何觀察、如何展開想象和聯(lián)想來表達自己熱愛自然，熱愛生靈的情懷的。然，熱愛生活的情懷。教 法設(shè) 計自主探究法、合作交流法教學(xué)具準 備多媒體課件（昆蟲的圖片和重點句的課件） 教 學(xué) 流 程一、導(dǎo)入1、上節(jié)課我們跟隨著作者在草蟲的村落里作了一次奇異的游歷，在那里，

5、我們發(fā)現(xiàn)了一個草叢中小蟲子的快樂天地。他都看到了什么，請用自己的語言概括。 2、這篇課文的中心句是什么？請用橫線畫出來，并大聲讀出來。二、品讀課文，深入探究1、“我想它一定是游俠吧！你看它雖然迷了路，仍傲然地前進著。它不斷地左沖右撞，終于走出一條路?！弊髡邽槭裁窗押诩紫x稱作“游俠”，從中你感受到了什么？云游四方，回到家鄉(xiāng)，同伴們是怎么招呼游俠的？你感受到它們的快樂了嗎？2、“我的目光為一群音樂演奏者所吸引，它們差不多有十幾個吧，散聚在兩棵大樹下面這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實，已經(jīng)讓陽光烘烤得熟透了?！边@個音樂廳有什么特別的地方 在這樣的地方聽演奏會有怎樣的感覺？3、“甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣駝?/p>

6、著翅膀，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時，我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有教學(xué)流程蟲子才能演奏出來的！”作者為什么認為甲蟲的叫聲“優(yōu)于人間的一切音樂”，從中你體會到了什么？4、“現(xiàn)在它們歸來了，每一個都用前肢推著大過身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？”是什么力量使甲蟲們這么勤勉地奔忙，你讀懂了嗎？ 5、“我悠悠忽忽地漫游了一個下午直至夕陽親吻著西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈換回來，我發(fā)現(xiàn)了草蟲中小蟲子的快樂天地。我多么得意?。　币龑?dǎo)學(xué)生抓住“悠悠忽忽”“才”等詞語體會作者觀察的癡迷及對草蟲村落的依戀。 三、總結(jié)升華這篇課文作者想象豐富，感受獨特，向我們展示了一個豐富多彩，富有情趣的蟲子們的世界。你有沒