解直角三角形及其應(yīng)用教案_第1頁
解直角三角形及其應(yīng)用教案_第2頁
解直角三角形及其應(yīng)用教案_第3頁
解直角三角形及其應(yīng)用教案_第4頁
解直角三角形及其應(yīng)用教案_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、教案九年級數(shù)學下冊解直角三角形及其應(yīng)用 試講人：課程名稱：解直角三角形及其應(yīng)用教學目標：（1） 掌握直角三角形的邊角關(guān)系；（2） 會運用勾股定理、直角三角形的兩個銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形（3） 通過綜合運用勾股定理，直角三角形的兩個銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形，逐步分析問題、解決問題的能力教學重點：（1） 直角三角形的解法。（2） 三角函數(shù)在解直角三角形中的靈活運用。教學過程一、 復(fù)習（1） 回顧銳角三角函數(shù)的定義 （2）300、450、600角的正弦值、余弦值和正切值如下表:二、 講授新課問題1在下圖的RtABC中， （1） 根據(jù)A=60°，斜邊AB=6，試求出這個

2、直角三角形的其他元素？因為A+B=90°且A=60°所以B=30° 因為cos30°= 所以=即BC=3AC=3(在直角三角形中，30°角所對的邊是斜邊的一半)（2） 根據(jù)AC=3，斜邊AB=6，試求出這個直角三角形的其他元素？因為=1:2所以B=30°(在直角三角形中，30°角所對的邊是斜邊的一半)解：因為A+B=90°且B=30°A=60°由勾股定理AC2+BC2=AB2可得32+BC2=62即BC=3總結(jié)：在直角三角形的六個元素中，除直角外，如果再知道其中的兩個元素（至少有一個是邊），就可

3、求出其余的元素。問題2（1）在ABC中，C90°，c8，B40°，解這個直角三角形(精確到0.1) 。（3） 在ABC中，C90°，a5，b=,求A、B、c邊 總結(jié)：在直角三角形中，由已知元素求未知元素的過程，叫解直角三角形問題3（1） 如圖，在RtABC中，C90°，AC=6，BAC的平分線AD=4，解這個直角三角形。 （2） 如圖，在上海黃埔江東岸，矗立著亞洲第一的電視塔“東方明珠”，某校學生在黃埔江西岸B處，測得塔尖D的仰角為45°，后退400m到A點測得塔尖D的仰角為30°，設(shè)塔底C與A、B在同一直線上，試求該塔的高度隨堂練習題;(1) 如圖，海島A四周45海里周圍內(nèi)為暗礁區(qū)，一艘貨輪由東向西航行，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論