幼兒園園長管理藝術(shù)

1、幼兒園園長管理藝術(shù)對(duì)于一個(gè)從事幼教管理十連年的我來講，也說不上什么成功，但確實(shí)十連年的管理經(jīng)歷對(duì)于我來講是最寶貴的財(cái)富，也讓我對(duì)幼教管理有了點(diǎn)滴的試探，下面我就從以下幾方面來講說我在幼兒園管理方面的一些做法一、抓好教員工的思想建設(shè)，營造良好的園風(fēng)中心句：倡導(dǎo)愛的教育，營造愛的氛圍我提倡“愛”的管理，每一名園長都希望老師能愛孩子，那么第一應(yīng)該讓每一名員工在這里能感覺到被關(guān)愛，被關(guān)注，被接納，只有如此，她才能以一顆感恩的心把一份真誠的愛給孩子，正如一名老師她在工作日記中如此寫道：其實(shí)愛孩子并非必然要干轟轟烈烈的大事，最需要的是用心，就是用“家長的要求再苛刻也是情有可原，咱們的工作再細(xì)致也是天經(jīng)地義

2、”的心，來時(shí)刻提示自己,雖然咱們的愛永久代替不了母愛，但只要用心去愛孩子，孩子就必然能感覺到，相信若是園長也能以如此寬容，平和，真誠，負(fù)責(zé)的心態(tài)來對(duì)待每一名員工，他們也一樣能感覺到。我時(shí)刻關(guān)注和反思，園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的關(guān)愛，教員工與員工之間的友愛，教員工對(duì)孩子的酷愛對(duì)于老師在進(jìn)程中的每一點(diǎn)付出，我都以各類方式表示贊美，我一直想，或許園長不該該輕易將情感外露，但我想讓老師明白，認(rèn)真做好一件事就會(huì)取得認(rèn)可，表揚(yáng)和贊美，或許這不是什么實(shí)質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)，但知足每一個(gè)人被肯定和贊揚(yáng)的愿望也是一種人文科學(xué)的鼓勵(lì)！我相信，愛是世界上最美的語言！有了愛，成人封鎖的心靈會(huì)被你感化，有了愛，孩子純真的笑臉會(huì)為你錠放，因此，

3、再忙天天早晨我多會(huì)走進(jìn)教室和每一名老師聊一聊，隨時(shí)給他們祝愿和安慰，看到孩子們不高興了，會(huì)提示老師關(guān)注，我從不追求花哨的教育方式，富麗的教學(xué)語言，我崇尚樸實(shí)無華的愛。因?yàn)閻凼墙處煹哪刚Z，愛是教育的本質(zhì)，能讓每一名員工和孩子在一個(gè)充滿愛的氣氛里工作和學(xué)習(xí)生活是一件很幸福的事，因此，為他們營造一個(gè)良好的園風(fēng)是園長的一份責(zé)任。二、注重管理技能，確保幼兒園形成良性運(yùn)作中心句：人文與制度的協(xié)調(diào)：人文職位的合理安排（1）每個(gè)幼兒園都有一套嚴(yán)格的運(yùn)作制度，如考勤制度，安全制度，常規(guī)制度等，但在實(shí)際運(yùn)作時(shí)時(shí)常會(huì)產(chǎn)生人文與制度相矛盾的問題，小則影響老師的情緒，大則關(guān)系到老師的前途，碰到這樣的問題，作為園長一定要

4、慎重考慮，藝術(shù)處理，既要了解當(dāng)事者的想法，又要征求其他員工的意見，千萬不能草率作出處理決定，一旦失策會(huì)給自己的管理帶來障礙，（案例：黃芳老師違反產(chǎn)假規(guī)定的處理）充足的人員配備是保證一日活動(dòng)正常有序開展的前提，由于幼兒園大多是女教師，幾乎每學(xué)期都有產(chǎn)假的情況，所以作為幼兒園如何合理地配笛教職工員工也是一件非常重要的事情。我園是屬一所自負(fù)盈虧的幼兒園，相對(duì)經(jīng)濟(jì)較緊張，但我園的教職工配備相當(dāng)充足，平時(shí)每個(gè)員工的工作崗位職責(zé)清晰，分工明確。（案例：如何合理調(diào)配十個(gè)班級(jí)，35名教師）三、一日常規(guī)常抓不懈，不斷提高保教質(zhì)量中心句：深切班級(jí)，有目的地給予指導(dǎo)對(duì)于咱們教育管理者來講，關(guān)注細(xì)節(jié)，就是關(guān)愛每一個(gè)教

5、師，關(guān)愛每一個(gè)孩子，不僅關(guān)注管理工作的細(xì)節(jié)，也要關(guān)注教育教學(xué)，一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中的小細(xì)節(jié)，這就是幼兒園的工作，瑣碎普通而簡單，有人如此說，把每一件簡單的事做好就是不普通。我想，把每件小事做好，就是成績大事的基礎(chǔ)，在關(guān)注這些細(xì)節(jié)的進(jìn)程中，咱們也會(huì)變得成熟、機(jī)智、人文，對(duì)于一日常規(guī)的環(huán)節(jié)管理,咱們條線老師進(jìn)行了具體的分工，做到天天每一個(gè)環(huán)節(jié)都有人觀注、指導(dǎo)，碰著困惑大家一路研討（案例：二樓洗手間很擁堵怎么辦？二、區(qū)域活動(dòng)觀察匯錄應(yīng)如何記錄？三、午點(diǎn)吃餅干？四、常規(guī)考核操作方案？）作為園長，更是只要一有空就深切班級(jí)，了解實(shí)際情形，同時(shí)也是我不斷向她們學(xué)習(xí)的進(jìn)程，雖然我園地方很緊，對(duì)教學(xué)和活動(dòng)的開展

6、帶來專門大的不便，但咱們用伶俐和嚴(yán)格的管理保證了一日活動(dòng)的有序開展。四、注重?cái)?shù)師專業(yè)化成長，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平中心句：增強(qiáng)培訓(xùn)，注重實(shí)踐隨著經(jīng)濟(jì)的飛速進(jìn)展，現(xiàn)在對(duì)幼兒教師的要求也將愈來愈高，幼兒園必需注重教師的專業(yè)化成長，近幾年，我園進(jìn)展迅速教師隊(duì)伍相對(duì)年輕化，雖然他們充滿朝氣，有較好的創(chuàng)造性，但他們?nèi)狈ωS碩的工作經(jīng)驗(yàn)和較好的理論修養(yǎng)，針對(duì)這一情形，咱們依托課程的引進(jìn)，采用請(qǐng)進(jìn)來，走出去的方式，有計(jì)劃地增強(qiáng)對(duì)老師的培訓(xùn)五、實(shí)實(shí)在在做好家長，提高家長滿意度中心句：多一點(diǎn)換位思考常聽到老師如此抱怨,此刻的孩子愈來愈難教，家長要求也是愈來愈高,愈來愈苛刻，于是我常跟老師如此說，教育是一種服務(wù)，家長是咱們的客戶，他們永久是對(duì)的，因?yàn)樗麄儾皇菍I(yè)的教育者，只要咱們多一點(diǎn)換位試探，你就可以理解了，平和了，其實(shí)我以為做好家長工作不單單是為了提高家長滿意度，更重要的是不斷提升自己的個(gè)人修養(yǎng)，打造自己的人格魅力（從儀表到舉止、勾通的藝術(shù)等，）回顧咱們的家長工作，確實(shí)付出了很多，但咱們一樣收獲了很多，在家長工作方面咱們已成立了一套規(guī)范的，操作細(xì)化，形式多樣的流程老師的勾通能力取得了專門大的提高，我園的家長工作可謂是實(shí)實(shí)在在，