幼兒園大班綜合《各種各樣的瓶子》教學(xué)設(shè)計

1、原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材大班綜合各種各樣的瓶子教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改DabanComprehensive"VariousBottles"教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign大班綜合各種各樣的瓶子教材說明：本教學(xué)設(shè)計資料適用于幼兒園大班綜合教育科目，主要用途為提升學(xué)生日常聽、說、讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達技巧，獲得實際運用語言的能力，進而促進全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進行教學(xué)使用。隨著科學(xué)

2、技術(shù)的不斷發(fā)展，在我們的生活中由現(xiàn)了許多種類、材料、樣式包裝等各不相同的瓶子。在平時的游戲中發(fā)現(xiàn)孩子們對瓶子有著極大的探索興趣，于是抓住這個良好的教育契機，通過認識、感知、分類、操作、討論、欣賞等一系列活動，讓孩子們了解瓶子的不同特征及用途，知道瓶子與我們的生活有著密不可分的關(guān)系。活動目標：1 .愿意參與參觀和探索交流討論活動，在實踐中感知各種各樣瓶子的外形特征。2 .了解各種瓶子的外形及功能的多樣性，了解各種瓶子在人們生活中發(fā)揮的作用，知道瓶子與人類有著密不可分的關(guān)系，學(xué)習(xí)合理處理廢舊的瓶子，進一步增強環(huán)保意識。3 .學(xué)會與同伴相互協(xié)商，共同完成游戲活動?；顒訙蕚洌? .環(huán)境創(chuàng)設(shè)：師幼共同收

3、集各種各樣的瓶子，在科學(xué)區(qū)內(nèi)布置一個瓶子展覽會。2 .知識準備：活動前與家長取得聯(lián)系，請家長向孩子介ExcellentTeachingDesign紹家中所用瓶子的功用?；顒舆^程：一、感知各種各樣的瓶子1 .參觀活動：幼兒觀察瓶子，交流自己的感受，對瓶子有一個初步的認識。師：今天我們舉辦一個瓶子展覽會，請你去看一看，有什么樣的瓶子？（大小高矮粗細方圓等外形特征）摸一摸是什么感覺？（粗糙光滑等觸覺感受）說一說是什么材料制作的瓶子？（幼兒在布置好的展區(qū)內(nèi)自由參觀交流，提醒注意安全,輕拿輕放回歸原位，注意謙讓，不爭搶。）師導(dǎo)語過渡：請每人挑選兩個自己喜歡的不同的瓶子坐下來，跟你的同伴說一說你的瓶子是什

4、么樣的？摸上去怎么樣？是什么材料制作的？2 .認知活動：了解瓶子的不同特征師：誰來向大家介紹一下你所喜愛的瓶子？請個別幼兒面對集體介紹自己取到的瓶子，注意提醒幼兒按照一定的順序進行介紹，先介紹外形，再介紹觸感，接著介紹制作材料，教師及時評價幼兒的發(fā)言情況，視現(xiàn)場情況予以補充和說明。3 .教師小結(jié)：從大家的觀察和介紹講解中我們發(fā)現(xiàn)，瓶子是各種各樣的，它們的材料、包裝、用途、形狀等都不一ExcellentTeachingDesign樣。二、觀察分類并講述1 .根據(jù)特征進行分類師：現(xiàn)在小朋友每一小組商量商量，看看把你們手中的瓶子集中到一起，根據(jù)其中的某個特征來分分類，看哪組分得又快又好，然后說說你們

5、是怎么分的？2 .交流分類結(jié)果師：誰來說說你們小組是根據(jù)什么進行分類的？3 .再次分類師：請大家再次用和剛才不同的方法進行分類，看看哪組分得又快又好！三、了解瓶子的不同功用及與人類的關(guān)系1 .了解瓶子的功用師：你知道這些瓶子都有什么用？（幼兒講述）2 .了解特殊瓶子的功用師：生活中，除了這些瓶子，還有哪些特殊的瓶子呢？他們都有什么用處？（由示危險的瓶子圖片）師：玻璃瓶子易碎，我們在用它的時候要注意些什么呢?師小結(jié)：大部分瓶子是用來盛裝物品當器皿的，小部分是用來當做藝術(shù)品觀賞的。3 .討論交流匯報分享：如果生活中沒有了瓶子會怎么樣?第4頁/總5頁 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計ExcellentTeachingDesign（拓展想象）4 .商議：用完的瓶子應(yīng)該怎么處理？四、瓶子運動會（拓展活動）師：這些瓶子除了可以裝東西，我們還可以把它廢物利用呢！今天大家就一起用瓶子來玩一玩，開個瓶子運動會吧?。◣ьI(lǐng)幼兒到