下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、Unit 1 Hello第1課時Teaching contents 教學內(nèi)容: Unit1 Hello Story time period 1Teaching aims & learning objectives 教學目的:1能認識主要的人物:Miss Li, Mike。2. 能聽懂、會說、會讀日常交際用語:Hi/ Hello, .Good morning/Good afternoon,.。3. 可以純熟運用本科句型和周圍的人打招呼。Focus of the lesson 教學重點: 1 能聽懂、會說、會讀、會運用句型:Hi/ Hello, .Good morning/Good aft
2、ernoon,.。2. 能認識主要的人物:Miss Li, Mike。Predicted area of difficulty教學難點:能純熟運用句型和別人打招呼,并能初步理解招呼語之間的區(qū)別。Teaching preparation教具準備:圖片 頭飾 句子卡片 PPTTeaching procedures教學過程: Step 1 Warm up1.Listen and sing a song <Good morning>2.Free talkT:Good morning ,class.Im your English teacher.You can call me Miss Zh
3、ou.Do you want say something to me?S1: Good morning ,Miss Zhou.T: Good morning,S1.課前讓學生把名字做成卡片放于桌上Can you say hello to S2?S1: Hello,S2.S2: Hello,S1.引導者兩名學生站到講臺給全班學生打個招呼:Hello,class.浸透理解class的含義Step 2 Presentation1.出示單詞卡片:Hello,示范讀,強調(diào)hello中元音字母的發(fā)音以及重音,進步學生發(fā)音的準確度a.開火車讀read one by oneT: Can you read He
4、llo?假如學生聽不懂,老師就在學生的耳邊輕輕地提醒他說hello。b.Read four by fourT: Now please read it four by four.T指著黑板一角的問題,What did you find?小組討論問候語的使用區(qū)別。 Watch the cartoon,read after it.Review the story.Play a game:小組合作給動畫配音。T:You all did a good job.Lets enjoy a song.?Good morning?2. Learn picture 4.T:Happy time goes very
5、 fast,morning goes by,afternoon is coming.出示一個兩點半的鬧鐘Guess what is Mike doing now?having classT:Look,class is beginning.What is she saying? Please catch the new word.教學afternoonT:Can you read it?注意oo組合這里發(fā)音/u:/師生用這個句子進展對話練習。理解classPlease guess ,what does class mean?class CA. A picture of a boy B.a pic
6、ture of a girl C.a picture of some boys and girlsRead after the tape.Act out pcture 4.Say a chant帶著動作說Morning norning,good morning.Afternoon,afternoon,good afternoon.拓展evening教學Read after the tape,Story time.Read the text together.Step 4 production Fun time:1. play and say.T:Now lets play a game 示范游戲,分組對話練習。2.Look and say 用上所學內(nèi)容,分組創(chuàng)設情境表演。Step 5 Assignment:1.Read Stor
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 45015-2024鈦石膏綜合利用技術(shù)規(guī)范
- 2024年廣東省普通高等學校招收中等職業(yè)學校畢業(yè)生統(tǒng)一模擬考試語文題真題(原卷版)
- 卡斯欽-貝克病的健康宣教
- 干嘔的健康宣教
- 足趾痛的健康宣教
- 毛孔堵塞的臨床護理
- 子宮炎的健康宣教
- 孕期積食的健康宣教
- 《第一章》課件-1.1人工智能的誕生
- 皮膚膿腫的臨床護理
- 第七單元測試卷-2024-2025學年統(tǒng)編版語文三年級上冊
- 農(nóng)業(yè)面源污染防治與生態(tài)修復方案
- 天津市河西區(qū)2024年數(shù)學六年級第一學期期末質(zhì)量檢測試題含解析
- 供應室護理質(zhì)量敏感指標
- 阿斯伯格綜合征
- DB53∕T 1269-2024 改性磷石膏用于礦山廢棄地生態(tài)修復回填技術(shù)規(guī)范
- 2024-2025學年北京市西城區(qū)三年級數(shù)學第一學期期末學業(yè)水平測試試題含解析
- 9數(shù)學廣角-集合(教案)-2024-2025學年三年級上冊數(shù)學人教版
- 2024年新高考全國1卷第16題說題課件
- 《新視野商務英語視聽說》第四版-上-U10 Company Performance
- 智慧傳承-黎族船型屋智慧樹知到答案2024年海南師范大學
評論
0/150
提交評論