數(shù)與代數(shù)—四則混合運算及列式計算_第1頁
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數(shù)與代數(shù)—四則混合運算及列式計算_第3頁
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文檔簡介

1、人教版小學數(shù)學六年級下冊第六單元總復習數(shù)與代數(shù)第五課時教學設計課題四則混合運算及列式計算授課時間教 學 目 標知識與技能過程與方法情感、態(tài)度、價值觀重點難點方法教具多媒體課件教學過程：一、選擇合理的算法進行四則混合運算1 四則混合運算的順序是怎樣的？在一個沒有括號的算式里，如果只含有銅一級運算，要 從左往右依次計算；如果含有兩級運算，要先做第二級運算， 后做第一級運算。在一個有括號的算式里，要先算小括號里的，在算中括 號里面的。2 練習。(讓學生先練習并講出算法，然后講評)(1) ( 5) ( 5 x 42)(2)( + ) X657535113在沒有括號的算式里，應該先算小括號里的數(shù)，后算中

2、 括號的。二、文字題的列式計算31例：用-去除3與2.25的差，所得的商再減去0.9,4結果是多少？(先讓學生列綜合算式，然后講解)(1) 這里的“結果”是表示什么？(2) 什么數(shù)與什么數(shù)的差？(3) 那么商是多少？怎么算？(4) 在教師引導下列出綜合算式：3(3-2.25 )十 3 - 0.943=0. 75+ 一一 0.94=1 - 0.9復案寫在這邊，用紅色3除以-，雖然是小數(shù)與分數(shù)混合運算，4但是像這樣情況還是要讓學生掌握，以提高他們的運算能 力。2練習。1(1) 25. 16除以3.7的商，減去乘20的積，結果是5 多少？125. 16-3.7 - -x 205問：這里“的商” “的

3、積”為什么可以不添上括號？(2) 174.8減去74.7,所得的差除以0.91，得出的商再 減去100.95,結果是多少？(174.8 74.7 )- 0. 91 - 100.95問：這里“的差”為什么要添上括號？ 從上面練習中可以看出，在文字題中數(shù)學術語的理解非 常重要，特別是在除法中有幾種不同的表達方式要著重掌 握。例如：a十b可以讀著：(1) a 除以 b (2) b 除 a(3) a 被 b 除 (4) b去除a可以看出：“a被b除”與“ a除以b”是一樣的；“b去 除a”與“ b除a”是一樣的。3總結：四則混合運算要認真審題，觀察題目里的運 算符號決定運算順序，選擇合理的簡捷算法。對于文字題列 綜合算式，審題時要注意最后一步球的是什么？在列式是如 果要改變運算順序，就要合理地使用括號，以及注意題目中 的敘述，如“除”與“除以”等。三、布置作業(yè)板書設計：四則混合運算及列式計算四則混合運算的順序：在一個沒有括號的算式里，如果只含有銅一級運算，要從左往右依次計算；如果含 有兩級運算

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