幼兒園新冠肺炎相關(guān)制度_第1頁(yè)
幼兒園新冠肺炎相關(guān)制度_第2頁(yè)
幼兒園新冠肺炎相關(guān)制度_第3頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、幼兒園新冠肺炎防控相關(guān)制度 傳染病疫情報(bào)告制度 建立健全幼兒園傳染病等突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī) 構(gòu),幼兒園法定代表人或員責(zé)人是傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的 第一貴任人。幼兒園疫情報(bào)告人可由衛(wèi)生保健人員兼任, 在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下, 具 體負(fù)責(zé)本園疫情、 疑似痕情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)信息的報(bào)告工作。 其他工作人員及兒童家屬為義務(wù)報(bào)告人, 發(fā)現(xiàn)傳染病疫情時(shí)要主動(dòng)報(bào) 告疫情報(bào)告人。疫情報(bào)告人應(yīng)明確掌握各類(lèi)傳染病的報(bào)告時(shí)限要求和報(bào)告方法。并定期組織本園工作人員進(jìn)行傳染病防治知識(shí)的學(xué)習(xí)。發(fā)現(xiàn)傳染病等突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí), 立即向?qū)俚丶膊】刂茩C(jī)構(gòu)和 教育主管部門(mén)報(bào)告, 在傳染病登記本中認(rèn)真登記填寫(xiě),

2、并配合做好排 查和后續(xù)相關(guān)工作。建立衛(wèi)生應(yīng)急協(xié)作機(jī)制, 明確屬地教育主管部門(mén)、 衛(wèi)生健康行政部門(mén)、疾病控制機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)(定點(diǎn)醫(yī)院)的聯(lián)系人及聯(lián)系方式,加強(qiáng)疫情信息溝通。師生晨午晚檢制度幼兒園工作人員每天上、 下午正式上崗前及下班前由衛(wèi)生保健人 員負(fù)貴做好體溫測(cè)量和健康觀察。兒童每天入園前, 由衛(wèi)生保健人員和班級(jí)老師做好體溫檢測(cè)和晨 檢工作,對(duì)兒童健康狀況進(jìn)行詢問(wèn)與觀察;兒童午睡起床后、下午離 園前加測(cè)一次體溫。體溫測(cè)量應(yīng)使用紅外體溫測(cè)量?jī)x或手持式測(cè)溫儀, 負(fù)責(zé)農(nóng)午晩檢 人員應(yīng)著隔離衣,并佩戴口罩。詢問(wèn)和觀察要點(diǎn)為:新冠肺炎相關(guān)癥狀:發(fā)熱(溫度373C)、 咳嗽、乏力、呼吸不暢、腹瀉、流涕、咳

3、痰、結(jié)膜充血等。其他傳 染病相關(guān)癥狀:皮疹(含皮膚、口腔黏膜等)、嘔吐、腹瀉、黃疸、 腮腺腫大等。如果晨午晩檢和全日制觀察中發(fā)現(xiàn)兒童出現(xiàn)各種感染癥狀, 請(qǐng)立 即向其發(fā)放一次性口罩, 并將其轉(zhuǎn)至隔離室進(jìn)行隔離, 立即報(bào)告幼兒 園疫情報(bào)告人,做好傳染病記錄并通知家長(zhǎng)。晨午晩檢后應(yīng)及時(shí)記錄完善晨午晚檢及全日制健康觀察記錄本。 衛(wèi)生保健人員應(yīng)做好晨午晩檢工作的監(jiān)督和指導(dǎo), 每天及時(shí)收集、 統(tǒng) 計(jì)和報(bào)告。確保及時(shí)發(fā)現(xiàn)疫情并立即報(bào)告。學(xué)生因病缺課登記追蹤制度幼兒因事、因病不能入園者,應(yīng)由家長(zhǎng)向班主任提出請(qǐng)假,因病 請(qǐng)假要出具醫(yī)院證明。如因突然發(fā)病,無(wú)法由醫(yī)院開(kāi)具證明者,應(yīng)及 時(shí)向班主任口頭請(qǐng)假,事后補(bǔ)交假

4、條或醫(yī)院證明。班主任要關(guān)注本班學(xué)生出勤情況。 對(duì)于因病缺課的同學(xué), 應(yīng)問(wèn)明病因,填寫(xiě)學(xué)生因病缺課登記本,及時(shí)報(bào)交衛(wèi)生保健人員。人事部門(mén)每日登記缺勤的教職工,追蹤缺勤原因,并做好記錄, 及時(shí)報(bào)交衛(wèi)生保健人員。衛(wèi)生保健人員對(duì)師生員工因病缺勤人員登記表進(jìn)行匯總、分析, 若發(fā)現(xiàn)聚集性情況, 應(yīng)及時(shí)通報(bào)幼兒園負(fù)責(zé)人和疫情報(bào)告人, 向疾病 控制機(jī)構(gòu)和教育主管部門(mén)報(bào)告。復(fù)課證明查驗(yàn)制度嚴(yán)格執(zhí)行患傳染病兒童復(fù)課前的查驗(yàn)工作, 盡量避免續(xù)發(fā)病例的 發(fā)生?;紓魅静〉膬和∮腋綦x期滿后, 應(yīng)主動(dòng)到縣級(jí)以上醫(yī)療衛(wèi)生 機(jī)構(gòu)幵具病愈證明, 復(fù)課前持醫(yī)院病愈證明到衛(wèi)生保健室復(fù)核確認(rèn)登 記,衛(wèi)生保健人員對(duì)病愈證明和兒童的健

5、康狀況確認(rèn)后幵具復(fù)課證明 后,兒童方可復(fù)課。若衛(wèi)生保健人員復(fù)核結(jié)論與醫(yī)院病愈證明不一致, 以衛(wèi)生保健人 員的結(jié)論為準(zhǔn), 兒童暫不返園, 并遵照衛(wèi)生保健人員的休假建議繼續(xù) 休息。衛(wèi)生保健人員應(yīng)向家長(zhǎng)做好溝通解釋?zhuān)?若家長(zhǎng)對(duì)復(fù)核結(jié)論、 休假 建議存在爭(zhēng)議, 衛(wèi)生保健人員應(yīng)立即將情況報(bào)告園領(lǐng)導(dǎo)、 教育主管部 門(mén)和疾病控制機(jī)構(gòu), 協(xié)商后做出是否返園的決定, 并通知兒童和家長(zhǎng)。衛(wèi)生保健人員出具的復(fù)課證明應(yīng)一式兩份, 幼兒園與兒童各執(zhí)一 份。衛(wèi)生保健人員將返園時(shí)間、 處理方式詳細(xì)記錄到傳染病登記本上, 歸檔好兒童的病愈證明和復(fù)課證明并長(zhǎng)期保存,以備查驗(yàn)。健康管理制度兒童入幼兒園前應(yīng)到醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查,

6、 合格后持 “兒童入 園健康檢查表”方可入園。1-3歲兒童每年健康檢查 2 次,每次間隔 6個(gè)月,3 歲以上兒童每 年健康檢查 1 次。體檢后及時(shí)向家長(zhǎng)反饋健康檢查結(jié)果。堅(jiān)持晨午晩檢及全日制健康觀察, 做好每日晨間、 午間及離園前 的檢查、詢問(wèn)、觀察。衛(wèi)生保健人員每日深入班級(jí) 2 次,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及 時(shí)處理。工作人員上崗前應(yīng)取得 幼兒園工作人員健康合格證 后方可上 崗,在崗人員每年進(jìn)行 1 次健康檢查。疫情期間暫停師生常規(guī)年度體検工作。若發(fā)現(xiàn)師生員工出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、氣促、干咳、腹瀉、嘔吐等癥 狀,衛(wèi)生保健人員要及時(shí)報(bào)告, 兒童及時(shí)領(lǐng)返,教職工及時(shí)調(diào)離崗位。 患傳染病的人員病愈且隔離期滿, 并通過(guò)復(fù)

7、核查驗(yàn)后才能返園、 返崗。免疫接種證査驗(yàn)制度嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和我省有關(guān)免疫預(yù)防接種的管理規(guī)定, 做好各類(lèi)計(jì) 劃免疫疫苗接種工作。 在兒童入園時(shí), 幼兒園指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)兒童預(yù)防 接種證查驗(yàn)工作, 收取兒童查驗(yàn)證明及接種證復(fù)印件, 并在社區(qū)衛(wèi)生 服務(wù)中心免疫規(guī)劃系統(tǒng)進(jìn)行建檔和查驗(yàn)。發(fā)現(xiàn)沒(méi)有預(yù)防接種證或未按照國(guó)家免疫規(guī)劃受種的兒童, 應(yīng)當(dāng)在 30日內(nèi)向幼兒園所在地的接種單位或縣級(jí)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告, 督促監(jiān)護(hù)人帶兒童到當(dāng)?shù)匾?guī)定的接種單位補(bǔ)證或補(bǔ)種。 幼兒園應(yīng)當(dāng)在 兒童補(bǔ)證或補(bǔ)種后復(fù)驗(yàn)預(yù)防接種證。查驗(yàn)工作完成后, 幼兒園應(yīng)將本單位的查驗(yàn)證及補(bǔ)種情況進(jìn)行匯 總統(tǒng)計(jì),并上報(bào)轄區(qū)接種門(mén)診。傳染病防控健康教育制度

8、利用多種形式, 包括微信、公眾號(hào)、校園網(wǎng)、宣傳欄、黑板報(bào)等, 做好疫情防控知識(shí)普及工作, 讓師生員工掌握基本的衛(wèi)生防病知識(shí)和 防護(hù)技術(shù),引導(dǎo)師生員工正確認(rèn)識(shí)疫情,消除不必要的緊張和恐懼。 注意做好輿情控制,杜絕個(gè)人通過(guò)自媒體或微信等傳播和擴(kuò)散疫情, 重大公共衛(wèi)生事件信息均以政府部公布為準(zhǔn)。 提醒廣大師生注意做到 以下幾點(diǎn):出門(mén)戴口罩,使用正確戴口罩、摘口罩方法。掌握七步洗手法,勤洗手。倡導(dǎo)“咳嗽禮儀”,咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾或手肘捂住口鼻;用 過(guò)紙巾扔進(jìn)垃圾箱。室內(nèi)經(jīng)常幵窗通風(fēng),保持空氣清新。出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀,佩戴口罩并及時(shí)就醫(yī)。不吃野味,將肉和蛋徹底煮熟。避免與呼吸道感染患者密切接觸避免近距離接

9、觸野生動(dòng)物或活牲畜。盡量不要去人員密集和空間密閉場(chǎng)所。 非必要,不去疫情防控重點(diǎn)區(qū)域,不接觸疫情地區(qū)的人員 不隨地吐痰,營(yíng)養(yǎng)均衡,睡眠充足,適度鍛煉。通風(fēng)、消毒制度制定幼兒園人群聚集場(chǎng)所的通風(fēng)換氣制度和具體細(xì)則, 各類(lèi)場(chǎng)所 應(yīng)盡量通風(fēng),保持室內(nèi)空氣清新。每日至少早中晩幵窗通風(fēng) 3 次,每 次至少 30MIN 。在不適宜幵窗通風(fēng)時(shí), 每日使用其他方法進(jìn)行室內(nèi)空 氣消毒。床圍欄、門(mén)把手、水龍頭等兒童易觸摸的物體表面每天消毒 1 次。 抹布每次使用后消毒。 坐便器每次用后及時(shí)沖洗, 接觸皮膚部位及時(shí) 消毒。餐桌每餐使用前消毒。水杯每日清洗消毒,用水杯喝豆?jié){、牛奶等易附著于杯壁的飲品后, 應(yīng)當(dāng)及時(shí)清洗

10、消毒。 反復(fù)使用的餐巾每次 使用后消毒。擦手毛巾每日消毒 1 次。使用符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)定的消毒器械和消毒劑。 環(huán)境和物品的消 毒與滅菌方法應(yīng)符合要求。環(huán)境衛(wèi)生檢査通報(bào)制度建立幼兒園環(huán)境衛(wèi)生檢查小組, 制定衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn), 指定員貴人, 加強(qiáng)幼兒園環(huán)境衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)工作。 由幼兒園主管衛(wèi)生人員每周進(jìn)行定期 檢查和不定期抽查,對(duì)各衛(wèi)生區(qū)域進(jìn)行檢查和督促, 記錄每次檢查情況, 對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行通 報(bào)并整改。每日對(duì)教室、活動(dòng)室、寢室、食堂、衛(wèi)生間等公共場(chǎng)所及垃圾桶 站清潔消毒一次。 疫情期間每日對(duì)上述場(chǎng)所幵窗通風(fēng)以及清潔消毒情 況進(jìn)行檢查。規(guī)范保潔及保育人員衛(wèi)生操作, 清潔人員需要每日工作前接受體溫檢測(cè),額溫不超過(guò)373C方可開(kāi)始工作。工作時(shí)須佩戴口罩和一次性橡 膠或乳膠手套, 工作結(jié)束后洗手消毒并按要求對(duì)場(chǎng)所等消毒工作做好 記錄。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論