做帳心得體會(huì)范文.doc

1、做帳心得體會(huì)范文 不管大賬小賬，算賬與做賬是一個(gè)過(guò)程、一種職責(zé)，關(guān)鍵是動(dòng)機(jī)與結(jié)果，即為公還是謀私，這是檢驗(yàn)鑒別真賬與假賬、實(shí)賬與虛賬的試金石。下面是學(xué)習(xí)啦帶來(lái)的做帳的，歡迎欣賞。 模擬做賬終于結(jié)束了!回想起這些日子，有苦也有收獲?？偟母杏X(jué)就是：當(dāng)一個(gè)會(huì)計(jì)確實(shí)是很不簡(jiǎn)單!以前，我總以為自己的知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫(huà)瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，經(jīng)過(guò)這次，才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。書(shū)本上似乎只是紙上談兵。性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會(huì)是無(wú)從下手。 這次實(shí)習(xí)我們分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組做帳，這樣有利于同學(xué)交流。剛開(kāi)始習(xí)的第一天，我們做賬首先要干些什么，我當(dāng)時(shí)就

2、答了填制原始憑證呢，老師的一番講解我才弄清做賬的一般程序，原來(lái)是設(shè)置賬簿、和開(kāi)賬的啊。我們?cè)O(shè)置4本賬簿，總賬，賬，資產(chǎn)負(fù)債明細(xì)賬，損益類(lèi)明細(xì)賬。設(shè)置好賬簿和賬戶(hù)我們就開(kāi)賬，科目的期初余額填寫(xiě)到賬簿上去，剛開(kāi)始，我覺(jué)得蠻簡(jiǎn)單挺有趣的，誰(shuí)知一不小心就寫(xiě)錯(cuò)數(shù)字啦，幸好我還記得錯(cuò)帳更正的方法，及時(shí)用劃線(xiàn)更正的方法更正過(guò)來(lái)。 開(kāi)賬后，我們根據(jù)書(shū)上的32筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)來(lái)填制原始憑證，然后根據(jù)原始憑證填寫(xiě)記賬憑證，剛一開(kāi)始不熟練而且心急老是寫(xiě)錯(cuò)數(shù)字，只好重新?lián)Q一張新的來(lái)填制，漸漸地就很少犯錯(cuò)啦。填制好記賬憑證后在老師的指導(dǎo)下，學(xué)著把原始憑證粘貼在粘貼單上并附在記賬憑證后面，看著自己做好一疊疊憑證，心，覺(jué)得很有成

3、績(jī)感呢。 倘若將這些理論 2個(gè)人，圍在一起記得老師問(wèn)我經(jīng)過(guò)老賬戶(hù)把每個(gè)會(huì)計(jì)真的很開(kāi) 在填完憑證之后便是登賬了，必須根據(jù)每張憑證登記各種明細(xì)賬和總賬，雖然看上去有點(diǎn)像誰(shuí)都會(huì)做的事，可重復(fù)如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心是很難勝任的。剛一開(kāi)始登帳時(shí)我超細(xì)心地生怕出錯(cuò)，但不久就覺(jué)得枯燥啦，枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出所有的賬記好之后，接下來(lái)就是結(jié)賬，印象最深的便是劃兩條紅線(xiàn)，每一賬頁(yè)要結(jié)一次每個(gè)月要結(jié)一次，劃紅線(xiàn)劃得手都疼了。而且結(jié)算那些數(shù)字是最容易出錯(cuò)的，必須反復(fù)地驗(yàn)證幾次才能夠確定是否正確。接著就是編制科目匯總表，剛編完一看不平，心就亂成一團(tuán)啊，慢慢靜下心來(lái)查找錯(cuò)誤

4、，原來(lái)是原材料少計(jì)了5塊呢，跟著就編制利潤(rùn)表和資產(chǎn)負(fù)債表，經(jīng)過(guò)一番功夫終于編好了，可以松了一口氣啊。做完一套簡(jiǎn)單的手工帳我深知做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。 經(jīng)過(guò)這次的手工模擬實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己還存在許多的問(wèn)題：第一：書(shū)本上的知識(shí)掌握的不夠扎實(shí)，以致不能夠很熟練地運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去;第二，沒(méi)有足夠的耐心，做事情也不夠認(rèn)真仔細(xì)，以致經(jīng)常出現(xiàn)一些低級(jí)錯(cuò)誤，比如寫(xiě)錯(cuò)數(shù)字，記錯(cuò)方向。雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但是卻讓我學(xué)到了很多在書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，真正地把從書(shū)上學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，接觸到了以后當(dāng)一名會(huì)計(jì)要做的許多事情。雖然實(shí)習(xí)這段時(shí)間每天都很辛苦，但是我認(rèn)為值得，也讓我體會(huì)到了作為一名會(huì)計(jì)

5、有多辛苦，相信每一個(gè)崗位只要你用心、認(rèn)真地去做了，都會(huì)很累，但是你卻可以從中收獲到很多，正所謂有得必有失。我相信我可以改正自己的缺點(diǎn)，在以后的實(shí)際工作中努力地做好自己的本分工作，嚴(yán)格地要求自己，做一名好會(huì)計(jì)。 難忘的一次實(shí)習(xí)，它記載了我這些天來(lái)付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記載了我流下的那些汗水，我想它會(huì)成為我以后快速進(jìn)入會(huì)計(jì)領(lǐng)域的一筆寶貴財(cái)富。 我總以為會(huì)計(jì)就是做下手工帳、操作下軟件，只要是對(duì)數(shù)字敏感，對(duì)會(huì)計(jì)感的人，都可以考個(gè)會(huì)計(jì)證，做個(gè)會(huì)計(jì)師是沒(méi)問(wèn)題的。然而當(dāng)我真正接觸這個(gè)行業(yè)，我覺(jué)得自己想的太天真了，什么東西看這簡(jiǎn)單，其實(shí)真正接觸后還是的從基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)。 通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，讓我更加深入的了解，對(duì)它有了重

6、新的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)總結(jié)如下： 首先設(shè)置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類(lèi)、負(fù)債和所有者權(quán)益類(lèi)以及損益類(lèi)等明細(xì)賬。仔細(xì)閱讀模擬材料，判斷資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)涉及的賬戶(hù)，根據(jù)各賬戶(hù)的屬性分類(lèi)，填入賬頁(yè)紙中。最后填寫(xiě)各賬戶(hù)的期初余額。 它還分為四大塊： (1)設(shè)置賬簿 (2)登記賬簿 (3)結(jié)賬 (4)編制會(huì)計(jì)報(bào)表 每月按理是要對(duì)帳，如發(fā)現(xiàn)有未達(dá)帳項(xiàng)，應(yīng)據(jù)以編制未達(dá)帳項(xiàng)調(diào)節(jié)表，以便檢查雙方的帳面余額。調(diào)節(jié)以后的帳面余額如果相等，表示雙方所記帳目正確，否則，說(shuō)明記帳有錯(cuò)誤，應(yīng)及時(shí)查明原因予以更正。此外，還應(yīng)注意的是，調(diào)節(jié)帳面余額并不是要更改帳簿記錄。 會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺(jué)得整天要對(duì)

7、著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)的彼岸! 下學(xué)期開(kāi)始就是兩周的手工模擬，班級(jí)要進(jìn)行分組。二班的課代表說(shuō)要按平均分來(lái)，平均分不能太高也不能太低，還一定要男女混搭。我搞了一下午，為了讓每一組，平均分都差不多，我把她們報(bào)上來(lái)的組基本都弄混掉了，同學(xué)看了反應(yīng)頗多。 反應(yīng)多也就算了，同一個(gè)寢室的還不理解我。分組，基本都是以寢室為單位的，而我們寢室的人和我說(shuō)這分組的事，完全把我和還有一個(gè)人無(wú)視了(這里聲明現(xiàn)在的寢室是重新組過(guò)的，還有一個(gè)人是大一和我一個(gè)寢室的)。她們和我這么說(shuō)，我

8、真的很想問(wèn)，他們有考慮過(guò)我們的感受嗎?身為同寢室的，我真的不知道該說(shuō)什么，后來(lái)我和還有一個(gè)只能湊到別的寢室。和我一起的還有一個(gè)人她也很生氣，同寢室的有帶這樣的嗎?我以前以為我們這個(gè)寢室不會(huì)有什么問(wèn)題，看來(lái)我錯(cuò)了，我們看起來(lái)是一個(gè)寢室，其實(shí)就是兩個(gè)寢室。 分組我按平均分來(lái)分，有點(diǎn)打亂，把我們寢室的3個(gè)人也拆開(kāi)了(我們寢室4個(gè)人沒(méi)錯(cuò)，還有一個(gè)同校生和那兩個(gè)關(guān)系不錯(cuò)，基本沒(méi)課就來(lái)我們寢室，所以我們寢室算5個(gè)人)。她打電話(huà)給我，說(shuō)要她們?nèi)齻€(gè)人要一起。我說(shuō)是按平均分來(lái)分，不然你們那組平均分有點(diǎn)高了。她依舊說(shuō)，那你這么分著好了，到時(shí)候我去和老師說(shuō)。那時(shí)候我基本分好組，也上傳了，如果她們這么一分，我又要重新弄過(guò)，我真的不知道該怎么說(shuō)。 后來(lái)，把這件事交給我們課代表(課代表之前關(guān)機(jī)，二班的課代表直接聯(lián)系我了)。有