初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)五篇

1、初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 五篇初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)（ 1）光陰似箭， 歲月如梭， 20xx 年即將結(jié)束了。本學(xué)年數(shù)學(xué)教研組的工作， 在學(xué)校教導(dǎo) 處的指導(dǎo)下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。一 學(xué)期來(lái)，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長(zhǎng)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)新課程，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念本學(xué)期， 教研組每周組織一次教研活動(dòng)， 組織全體中數(shù)組老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最 新的教育理念， 正確把握理科 （尤其是數(shù)學(xué) ） 教育的特點(diǎn)， 積極探討和開展導(dǎo)學(xué)案的教學(xué) 模式，倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，多 渠道多方位獲取信息，提高理論水平。二

2、、開展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量1、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期初就安排好每位老師至少上一節(jié)組內(nèi)公 開課，并確定一位老師上校級(jí)公開課，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽(tīng)課教師認(rèn)真聽(tīng) 課，集體評(píng)議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。并能成功有效的把本組每 月的優(yōu)秀教學(xué)方法毫無(wú)保留的展示給全校老師分享。2、進(jìn)一步探討導(dǎo)學(xué)案的集體備課制度。兩個(gè)年級(jí)，以備課組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容、 分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課 ; 倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達(dá)到資源共享之目 的。目前，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方 搜集的，不但本年級(jí)使用，還傳給下一年級(jí)使用，做到資源共享。集

3、體備課結(jié)合了各類 教學(xué)資源，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成了教的合力，提高了中數(shù)教研組整體教學(xué)教研水平。3. 開展數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)競(jìng)賽活動(dòng)。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)提高課堂的效率，本 組特定舉行了一次七、八年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)競(jìng)賽。三、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理 在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研 組配合教務(wù)處進(jìn)行每月教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否按時(shí)按質(zhì)寫好導(dǎo)學(xué)案，是否寫 教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時(shí)，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果比較滿意。四、注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展 我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué) 工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，個(gè)

4、別教師還潛心研究，自覺(jué)反思。不斷地總結(jié)與 提高，教研風(fēng)氣濃厚。時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期?？偨Y(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，我們清 醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn) 取，迎接更大的挑戰(zhàn)。六、存在的問(wèn)題：1、教師導(dǎo)學(xué)案的制作水平有待提高，今后應(yīng)在這方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流。2、教育教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。3、切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn) 一步提高信息意識(shí)和應(yīng)用水平?？傊?，一學(xué)期以來(lái)， 數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高， 始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己， 在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。 本學(xué)期通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓每一位老師

5、都有不 同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的。我們的 工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新， 讓教研工作更上一層樓。初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) (2)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下， 在我校初中部數(shù)學(xué)組全體教師的共同努力下，數(shù)學(xué)組圓 滿的完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作。 為了及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 不斷提高我組教師的教育教學(xué)水平和 工作能力，更好地做好教育教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期我校初中數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)如下：一、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。我們初中數(shù)學(xué)組每位教師都有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感， 不僅擔(dān)任我校七至九年級(jí)十 二個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作， 而且全部都是班主任。 在

6、平時(shí)的工作中， 大家不僅善于鉆研、 教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，而且為人師表，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。雖然任教的年級(jí)不同，但是遇到 教學(xué)中的問(wèn)題，我們總是共同探討，經(jīng)?；ハ嘟涣鳎￠L(zhǎng)補(bǔ)短，一起研究提高我校初中 數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，使我組逐漸成為一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮、銳意進(jìn)取的集體。特別是 我組的魏禎忠、楊有才、李吉琴三位老教師，他們?cè)谧龊米约罕韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，積極發(fā) 揮對(duì)年輕教師的 傳、幫、帶 作用，在他們的努力下，我組馬小芳、張彩姣、趙麗等幾 位年輕教師迅速成長(zhǎng)， 現(xiàn)都已成為我校初中數(shù)學(xué)教學(xué)的骨干教師。李吉琴和鐘小紅兩位 老師擔(dān)任我校九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為了保證全體九年級(jí)學(xué)生順利參加中考，并取得優(yōu) 異成績(jī)，他們更

7、是投入了比別人更多的時(shí)間和汗水，對(duì)于如何進(jìn)行中考復(fù)習(xí)，他們總是 進(jìn)行深入細(xì)致的分析，并及時(shí)制定、調(diào)整復(fù)習(xí)方案，經(jīng)常交流復(fù)習(xí)效果。在他們的努力 下，我校九年級(jí)學(xué)生在學(xué)校組織的四次模擬考試中，數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升。在我組教師的共同努力下，我們數(shù)學(xué)組教師之間互相合作、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步， 確保了本學(xué)期我組各項(xiàng)工作的順利開展。二、教研活動(dòng)注重實(shí)效。 積極參加和開展教研活動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)方法，是提高課堂教學(xué)效率的有效方法。本學(xué) 期，我們數(shù)學(xué)組除了組織全體組員認(rèn)真參加學(xué)校和本組組織的政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以 外，在做好教育教學(xué)常規(guī)工作的前提下，開展了形式多樣的教研活動(dòng)，取得了良好的效 果。1、精心備課、上好每堂常規(guī)課

8、，積極參加組內(nèi)公開課評(píng)比。 在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我組每位教師都已深刻認(rèn)識(shí)到：只有深入鉆研教材，精心備課， 認(rèn)真上好每一節(jié)課，才能真正提高課堂教學(xué)效率。為此，我組每位教師在每次教研活動(dòng) 時(shí)，都能根據(jù)自己在教學(xué)中的實(shí)際情況，將自己在教學(xué)中遇到的問(wèn)題與大家進(jìn)行積極有 效的探討、交流，在備課中不僅注重知識(shí)的傳授，更注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和能力。 在平時(shí)的校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)推門課時(shí)，我組的魏禎忠、鐘小紅、馬小芳等教師的數(shù)學(xué)課多次受到 領(lǐng)導(dǎo)及其他教師的好評(píng)。本學(xué)期，我組每位教師都上了公開課，每次上完課后，我們?nèi)?組教師都要進(jìn)行深入的研討，除了進(jìn)行評(píng)課以外，還交流了自己的聽(tīng)課感受。在這種濃 郁的教研氛圍中，我組教師的教學(xué)

9、水平也得到了顯著提高。2、數(shù)學(xué)精英挑戰(zhàn)賽，展示數(shù)學(xué)精英的風(fēng)采。 根據(jù)七、八、九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科的不同特點(diǎn)及學(xué)生的認(rèn)知水平，我組在上半學(xué)期舉辦 了一次由我校七至九年級(jí) 50 多名同學(xué)參加的 數(shù)學(xué)精英挑戰(zhàn)賽 。學(xué)生積極參加，教師 認(rèn)真評(píng)閱。經(jīng)過(guò)緊張激烈的比賽，我校七年級(jí)的許振宇、張曉敏、八年級(jí)鄒睿、王苑、 九年級(jí)劉娟、趙文芝、魏江鵬等十余名同學(xué)獲獎(jiǎng)，被評(píng)為我校的數(shù)學(xué)精英 。這項(xiàng)活動(dòng)的開展， 不僅豐富了數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)方式，而且極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和 主動(dòng)性。特別是對(duì) 數(shù)學(xué)精英 的表彰活動(dòng)，更是在全校樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣，營(yíng)造了 濃郁的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)氛圍。2、送教進(jìn)城 獲得好評(píng)。在以往由縣教育局舉辦

10、的 送教下鄉(xiāng) 活動(dòng)中，我們從中受益匪淺。本學(xué)期，我校初 中數(shù)學(xué)組有幸選派教師參加全縣的 送教進(jìn)城 。從得到通知的那天起， 我組全體教師九 非常重視本次活動(dòng)，根據(jù)縣教育局的安排，我組每位成員通過(guò)深入研究，決定選派擔(dān)任 七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的趙麗老師去講課。在備課時(shí)，我組教師積極參與、深入研討、獻(xiàn) 計(jì)獻(xiàn)策，通過(guò)大家集思廣益，趙麗老師于 5月 19日到沙灣四中參加了本次 送教進(jìn)城 活動(dòng)，我組全體教師都前去聽(tīng)課。趙麗老師在講課中不但體現(xiàn)了年輕教師充滿熱情、富 有朝氣的一面，而且教態(tài)自然、大方，重難點(diǎn)講解清晰、透徹，與學(xué)生互動(dòng)效果也非常 好。贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體聽(tīng)課教師的一致好評(píng)。3、積極參加外派學(xué)習(xí)，不

11、斷提高教師教學(xué)水平。在認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí)，學(xué)校還積極為我們創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 5 月中 旬，我組全體教師與我校其他學(xué)科教師一起前往 121 團(tuán)中學(xué)參觀、學(xué)習(xí)。我們?cè)?121 團(tuán) 中學(xué)一共聽(tīng)課 3節(jié)課，并與 121 團(tuán)中學(xué)數(shù)學(xué)組教師就初中數(shù)學(xué)教學(xué)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了 深入的研討， 學(xué)到了他們?cè)跀?shù)學(xué)教學(xué)方面一些先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法。在 121 團(tuán)中學(xué)相關(guān)領(lǐng) 導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我校一行人還參觀了 121 團(tuán)中學(xué)的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、操場(chǎng)等，了解了 121 團(tuán)中學(xué)在校園文化建設(shè)方面和學(xué)生常規(guī)管理等方面的特色。 121 團(tuán)中學(xué)教師樸素扎實(shí)的 教學(xué)風(fēng)格，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾?，井然有序的教學(xué)秩序，這些都為我組教師做好數(shù)

12、學(xué)教學(xué)工 作和班主任工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。總之，一學(xué)期的教育教育教學(xué)工作即將結(jié)束了， 我們初中數(shù)學(xué)組既積累了一些經(jīng)驗(yàn)， 也存在一些不足。在今后的工作中，我們初中數(shù)學(xué)組的全體教師將繼續(xù)深入加強(qiáng)學(xué)習(xí)， 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，將更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量作出 一份貢獻(xiàn)。初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) (3)光陰似箭， 歲月如梭， 20xx 年即將結(jié)束了。本學(xué)年數(shù)學(xué)教研組的工作， 在學(xué)校教導(dǎo) 處的指導(dǎo)下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。一 學(xué)期來(lái)，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長(zhǎng)。一、學(xué)習(xí)新課程，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念本學(xué)年，教研組組織了 6 次教研活動(dòng)，組織

13、全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn) 及最新的教育理念， 正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)， 積極倡導(dǎo)自主， 合作、 探究的學(xué)習(xí)方式。 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。二、開展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量1、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期共開校公開課3 節(jié)，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽(tīng)課教師認(rèn)真聽(tīng)課，集體評(píng)議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛 圍。2、進(jìn)一步完善集體備課制度。三個(gè)年級(jí)，以備課組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、 分頭備課，力求備精品課 ; 倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達(dá)到資源共享之目的。目前， 各備課組都積累了一定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的，有

14、的是多方搜集的，不 但本年級(jí)使用，還傳給下一年級(jí)使用，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源， 優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。三、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理 在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研 組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查， 內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和 教后記，作業(yè)批改是否及時(shí)，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。四、注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展 我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué) 工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，個(gè)別教師還潛心研究，自覺(jué)反思。不斷地總結(jié)與 提高，教研風(fēng)氣濃

15、厚。時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期。總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，我們清 醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn) 取，迎接更大的挑戰(zhàn)。初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) (4) 緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了， 數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài) 度忙于期未的收尾工作。中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育，是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題。 面向全 體學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制，使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，在思維能力、創(chuàng)新能 力等方面都得到發(fā)展 早已為大家達(dá)成共識(shí)，我們組從三方面改變教學(xué)理念：一是改變 傳統(tǒng)的教育觀念，提高對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求 ; 二是注意研究有效的

16、教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué) 生的能力 ; 三是有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。我們的具體作法如下：一、集體備課、資源共享 為了節(jié)省老師的備課時(shí)間，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒， 本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再 進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，教案力求符合下列要求：1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方 法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過(guò)引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材，要 深入理解教材，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，對(duì)不

17、同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不 同的教法。3、課堂模式百花齊放。二、認(rèn)真上好每一節(jié)課 為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì) 數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生 會(huì)學(xué) 數(shù)學(xué)，具備在未來(lái)工作中科學(xué)地提出問(wèn)題、探索問(wèn)題、創(chuàng)造性 地解決問(wèn)題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過(guò)程中要時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)， 本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽(tīng)課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了 能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。三、課后輔導(dǎo) 批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、 講評(píng)等， 每位老師還都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差、 有困難的學(xué)生進(jìn)

18、行個(gè)別輔導(dǎo)。四、課堂教學(xué)案例研究 教學(xué)案例是改進(jìn)教學(xué)的抓手，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的階梯，是理論聯(lián)系實(shí)際的中介，本 學(xué)期以備課組為單位，做一個(gè)教學(xué)的案例研究。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓全組教師都投入到教 研活動(dòng)之中。通過(guò)這次活動(dòng)一方面要學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn) ; 另一方面要結(jié)合自己的教學(xué) 實(shí)踐，積累反思的素材，調(diào)整、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為，提高課堂教學(xué)效益。五、認(rèn)真對(duì)待測(cè)試卷 改好，講評(píng)好，學(xué)生訂正好每章的測(cè)試卷，對(duì)一些考差的學(xué)生再單獨(dú)講解。 收集好測(cè)試卷，對(duì)學(xué)生難掌握的試卷上的問(wèn)題作記載，后期復(fù)習(xí)重點(diǎn)加強(qiáng) ! 在講評(píng) 試卷時(shí)對(duì)重點(diǎn)題型進(jìn)行拓展，加大難度，以讓能力強(qiáng)的學(xué)生得到更大的發(fā)展 !下學(xué)期工作的設(shè)想：1、全

19、組多聽(tīng)課 ;2、利用本校的資源 - 信息技術(shù)，每位老師上一節(jié)錄像課，通過(guò)自己觀察自己的錄像課查找差距和不足 ;3、每個(gè)備課組搞一個(gè)課例研究 ;4、青年教師多上公開課 ;5、七年級(jí)開始檢查學(xué)生錯(cuò)題本，目的是有針對(duì)性提高學(xué)生的成績(jī)。初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) (5) 一個(gè)學(xué)期來(lái)，數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)下，在 打造高效課堂 和 課內(nèi)比教學(xué) 活動(dòng)的推動(dòng)下，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探 索課堂教學(xué)新模式， 認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改進(jìn)教學(xué)方 法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做了以下工作：一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭

20、活水來(lái) ，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成本 無(wú)本 之木，無(wú)源之水 ，本組教師積極參加學(xué)校和教育局培訓(xùn) ; 為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們 數(shù)學(xué)組的全體教師以自學(xué)為主， 繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)理念， 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念， 以新觀點(diǎn)、 新理念指導(dǎo)教學(xué)。 利用教研組活動(dòng)時(shí)間根據(jù)階段性的教育教學(xué)有針對(duì)性地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué) 理論知識(shí)，了解教研改信息，注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。一學(xué)期來(lái)，數(shù)學(xué)教研組不 斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持人人寫數(shù)學(xué)教學(xué)反思、教學(xué)案例。二、狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。工作中堅(jiān)持抓備課常規(guī)， 教學(xué)常規(guī)的落實(shí)， 定期不定期檢查教案， 作業(yè)，聽(tīng)課筆記， 業(yè)務(wù)筆記。備好課是上好課的基礎(chǔ)，全組教師都能認(rèn)

21、真鉆研教材，備寫實(shí)用性強(qiáng)的教案，大部 分教師的作業(yè)布置適量、適度，批改認(rèn)真即時(shí)，有的教師還根據(jù)學(xué)生實(shí)際分層次布置作 業(yè)。部分老師在作業(yè)批改中經(jīng)常使用鼓勵(lì)性、啟發(fā)性評(píng)語(yǔ)。大多數(shù)教師都能根據(jù)學(xué)生實(shí) 際和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)出符合新課程理念和認(rèn)知規(guī)律的課堂教學(xué)。功夫不負(fù)有心人 ，通過(guò)我組認(rèn)真、扎實(shí)、有效的 公開課 教研活動(dòng)，全體數(shù)學(xué)組 老師的教學(xué)基本功都在原有的基礎(chǔ)上不斷得到提升，駕馭新教材、新課堂的能力也在不 斷的提升中。特別是教師們都能充分利用已有的教具、 或自制教具、制作多媒體課件等手段創(chuàng)設(shè) 學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，聯(lián)系生活學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，充分利用直觀教學(xué)，調(diào)動(dòng) 學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的

22、興趣，激勵(lì)學(xué)生思維?？茖W(xué)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)獲 取知識(shí)， 課堂教學(xué)中組織學(xué)生討論問(wèn)題的時(shí)機(jī)把握恰當(dāng)， 均能注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的 培養(yǎng)，課后輔導(dǎo)及時(shí)，熱情為學(xué)生答疑解惑，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的技巧和方法，鼓 勵(lì)學(xué)生沖刺難題、 趣題和利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。對(duì)典型問(wèn)題努力探求一題多解和 多題歸一，用例題作業(yè)規(guī)范學(xué)生的解題格式和步驟。對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)抓的緊、抓的 實(shí)，有效的促進(jìn)了我校數(shù)學(xué)教學(xué)向更扎實(shí)的方向不斷邁進(jìn)。三、緊抓課堂教學(xué)，為創(chuàng)建作好充分準(zhǔn)備。 課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開展課堂 教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合 素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。 為此我們提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué) 實(shí)例，盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間。分年級(jí)采用集體備課和個(gè)人 獨(dú)立備課的方式，深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案。教研組再安排全體數(shù)學(xué)教師開展觀摩 課活動(dòng)，從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力等全方位的進(jìn)行指導(dǎo)，努力提高了 每位教師個(gè)人的綜合授課能力。1、在兩課 活動(dòng)的推動(dòng)下，我組認(rèn)真貫徹教研教改的精神，配合學(xué)校教導(dǎo)處組織 全組教師利用上比武課、示范課、匯報(bào)課、研討課等公開課共進(jìn)行了聽(tīng)評(píng)課活動(dòng) 3