巨人的花園教案精彩教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.巨人的花園教案精彩教學(xué)設(shè)計(jì)文章:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于巨人的花園教案精彩教學(xué)設(shè)計(jì)，歡送您來閱讀并提出珍貴意見！學(xué)習(xí)目的1認(rèn)識8生字，會寫12字。正確讀寫“鮮花盛開、綠樹成陰、鮮果飄香、洋溢、允許、圍墻、增添、告示牌、隆冬、孤獨(dú)、狂風(fēng)大作、雪花飛舞、草翠花開、訓(xùn)斥、覆蓋、凝視、火辣辣、冷酷、愉快、撤除等詞語。2有感情地朗讀課文，能根據(jù)課文內(nèi)容想象畫面。3讀懂課文，明白快樂應(yīng)當(dāng)和大家分享的道理，愿意和同學(xué)交流閱讀的感受。教學(xué)重點(diǎn) 巨人的花園教案精彩教學(xué)設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生理解故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀童話的興趣，想象畫面，體會巨人在行動(dòng)上和心理上的變化。培養(yǎng)想象力。學(xué)后能用自己的話講述這個(gè)故事。教學(xué)難點(diǎn)：體會這

2、篇童話在表達(dá)上的突出特點(diǎn)。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入大家一定都讀過不少童話？你讀童話有什么收獲？引出資料袋默讀資料袋，反響。今天我們就來學(xué)習(xí)英國作家王爾德的一那么童話。板課題齊讀二、初讀感知1、 正如你們開場所說的，童話最有意思了。放聲讀讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，看看什么給你留下深化的印象？2、 交流生字詞掌握情況?！磅r花盛開、綠樹成陰、鮮果飄香、洋溢、允許、圍墻、告示牌、隆冬、/孤獨(dú)、狂風(fēng)大作、雪花飛舞、草翠花開、訓(xùn)斥、覆蓋、凝視、火辣辣、冷酷、愉快、撤除結(jié)合詞語手冊理解難懂的詞。3、 再次默讀課文，考慮什么給你留下深化印象？可動(dòng)筆畫一畫，也可在感興趣最深化的地方寫點(diǎn)

3、自己的批注。4、 反響：涉及巨人的每個(gè)人都感受到巨人/巨人的言行/巨人的前后變化一定給你留下深化的印象板：巨人涉及花園風(fēng)光的，正如他所說的/聰明的人一定發(fā)現(xiàn)了花園前后風(fēng)光有變化的板：風(fēng)光涉及孩子的，眼尖的你發(fā)現(xiàn)了花園風(fēng)光的變化，巨人前后言行的變化都和孩子有關(guān)，板：孩子說說的地方印象深化的句子或段落。5、如今誰能看著板書說說這篇童話的大概內(nèi)容，要簡練的說。、質(zhì)疑，梳理：如今你還有什么不懂的，輸理問題，尋找有意義的問題。這些問題在我們深化學(xué)習(xí)課文時(shí)你是否能自己解決呢？學(xué)完課問我們再來看看這些問題。為下面品位言行提醒道理做導(dǎo)向作用。此處大概第一課時(shí)差不多，就可以把最后一個(gè)環(huán)節(jié)的寫字指導(dǎo)放到這里了。三、寫字板書：孩子巨人花園第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、品位巨人言行，提醒故事道理1、 看來巨人確實(shí)給我們留下深化的印象，自己再次以你喜歡的方式，可默讀