幼兒園活動(dòng)試卷習(xí)題及答案(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上幼兒園活動(dòng)-習(xí)題及答一、選擇題：(每小題1分，共30分)1、建立合理的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒生活自理、自立的良好的生活習(xí)慣屬于（1B ）A.區(qū)域活動(dòng) B.生活活動(dòng) C.教育活動(dòng)2、（ ）是幼兒自我表達(dá)的重要方式。 （2.A ）A.藝術(shù)活動(dòng) B.社會(huì)活動(dòng) C.科學(xué)活動(dòng)3、目前幼兒園教育中越來(lái)越提倡的學(xué)習(xí)方式是（3.C ）A.接受式學(xué)習(xí) B.體驗(yàn)式學(xué)習(xí) C.探究式學(xué)習(xí) D.合作式學(xué)習(xí)4、（4.A ）是實(shí)施幼兒園教育目標(biāo)的主要途徑。A.幼兒園一日活動(dòng) B.創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境 C.與家庭社區(qū)合作5、幼兒思維過(guò)程的明顯特點(diǎn)之一是（5.C ）A.形象思維 B.抽象思維 C.動(dòng)作思維6、激

2、發(fā)求知欲是（ 6.C）重要的任務(wù)之一。A.語(yǔ)言教育 B.健康教育 C.科學(xué)教育7、以下哪個(gè)不屬于教育活動(dòng)（7.D ）A.集體教學(xué) B.節(jié)日慶祝 C.參觀、郊游 D.角色游戲8、一般來(lái)說(shuō)，小班比較適合（8.B ）A.小組活動(dòng) B.個(gè)體活動(dòng) C.集體活動(dòng)9、雨后天空出現(xiàn)彩虹，教師不失時(shí)機(jī)地組織幼兒觀看，體現(xiàn)了教育活動(dòng)的（9.B ）特點(diǎn)。A.廣泛性和啟蒙性 B.隨機(jī)性和潛在性 C.趣味性和游戲性 D.綜合性和整合性10、落實(shí)教育目標(biāo)應(yīng)該是（10.B ）A.先有活動(dòng)，后有目標(biāo) B.目標(biāo)在前，活動(dòng)在后C.必須有活動(dòng)，可以無(wú)目標(biāo)11.幼兒畫小朋友睡覺，要把被子里面的身體畫出來(lái)；畫坦克，要把里面坐的駕駛員也

3、畫出來(lái)，說(shuō)明幼兒繪畫具有（ 11. B ）的特點(diǎn)。A.夸張性B.透明式C.展開式D.抽象性12在幾何圖形方面，小班幼兒應(yīng)該認(rèn)識(shí)的圖形是（ 12 A ）。A.三角形B.長(zhǎng)方形C.橢圓形13.聽信號(hào)左右分隊(duì)走是（ 13.C ）幼兒在體育活動(dòng)走步方面應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。、A.小班B.中班C.大班14.一般來(lái)說(shuō)，“形成四季的初步概念”這一目標(biāo)適合于（14. C）A.小班B.中班C.大班15.知道自己是中國(guó)人，認(rèn)識(shí)國(guó)旗是（ 15.A）社會(huì)教育的目標(biāo)之一。A.小班B.中班C.大班16.教師在確定了“認(rèn)識(shí)青蛙”的活動(dòng)目標(biāo)后，又因?yàn)橛變簩?duì)蚯蚓更感興趣而作了調(diào)整，這種做法反映了（ C ）。A.教師太隨意，不負(fù)責(zé)B.要

4、科學(xué)分解教育目標(biāo) C.教育目標(biāo)要適時(shí)調(diào)整D.教育目標(biāo)要涵蓋全面17.一個(gè)長(zhǎng)方形能不能變成兩個(gè)圖形？要怎樣做？教師讓幼兒試一試。此例運(yùn)用了（ C ）。A.示范法B.游戲法C.操作法D.觀察法18發(fā)揮幼兒創(chuàng)造潛能的最佳載體是（ D ）A.游戲活動(dòng)B.科學(xué)活動(dòng)C.語(yǔ)言活動(dòng)D.藝術(shù)活動(dòng)19.大班科學(xué)活動(dòng)勤勞的小蜜蜂教師制定了如下目標(biāo)：讓幼兒知道蜜蜂是人類的好朋友，要愛護(hù)蜜蜂。這一目標(biāo)屬于（C ）A.知識(shí)技能目標(biāo)B.能力培養(yǎng)目標(biāo) C.情感態(tài)度目標(biāo)D.發(fā)展水平目標(biāo)20.在組織我和蔬菜做朋友的活動(dòng)后，教師在幼兒進(jìn)餐時(shí)介紹今天所吃蔬菜的名稱、主要特征、味道等，這樣做體現(xiàn)了（ C ）A.科學(xué)發(fā)展性原則B.思想教

5、育性原則 C.全面滲透性原則D.啟發(fā)探索性原則21.在幼兒園教育活動(dòng)中，有助于集中幼兒注意力的方法是（ C ）A. 觀察法B.講解法C.談話法D. 練習(xí)法22.能夠清楚地發(fā)清母語(yǔ)的全部語(yǔ)音的年齡段是（ C ）A. 3-4歲B.4-5歲C.5-6歲D. 6-7歲23.在“小動(dòng)物坐火車”的游戲中，幼兒根據(jù)教師的語(yǔ)音提示，幫助小熊坐進(jìn)第二節(jié)車廂，幫助小雞坐上第四節(jié)車廂等。這一數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)是（ C ）A. 比較多少B.認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù) C.認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的序數(shù)D.數(shù)的分解24動(dòng)畫片大頭兒子小頭爸爸中的大頭兒子屬于繪畫表現(xiàn)中的（ C ）A. 抽象性B.展開式C.夸張性D.擬人化25.能邊念兒歌或邊聽音樂做

6、模仿或簡(jiǎn)單的徒手操作屬于（ B ）A. 托班B.小班C.中班D.大班26.下列打擊樂器適合3-4歲幼兒使用的是（ A ）A. 鈴鼓B.蛙鳴筒C.雙響筒D.三角鐵27.教師和著輕音樂有表情地朗讀散文樹真好后，問(wèn)幼兒：散文中，誰(shuí)說(shuō)“樹真好”？ 這屬于 （ A ）A. 回憶式提問(wèn)B.判斷式提問(wèn)C.運(yùn)用式提問(wèn)D.理解式提問(wèn)28.教師利用謎語(yǔ)：“遠(yuǎn)看像只鳥，近看像只貓，晚上捉老鼠，白天睡大覺”來(lái)導(dǎo)入認(rèn)識(shí)貓頭鷹的活動(dòng)。這種導(dǎo)入方式是（ C ）A. 直觀導(dǎo)入B.演示導(dǎo)入C.作品導(dǎo)入D.經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入29.幼兒有“破壞”行為時(shí)，教師要心平氣和地了解原因，耐心處理問(wèn)題，控制自己，理解幼兒說(shuō)錯(cuò)話、做錯(cuò)事是正?，F(xiàn)象。這說(shuō)

7、明教師要有良好的（ C ）A. 尊重幼兒人格的技能B.尊重幼兒需要的技能 C.與幼兒溝通的技能D.觀察幼兒的技能30.幼兒教師給剛?cè)雸@的小班幼兒布置環(huán)境時(shí)給予特別關(guān)注，讓其有家的感覺。這遵循了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的（B ）A.適宜性原則B.安全性原則 C.參與性原則D.開放性原則二、填空題 (每個(gè)空1分，共20分)：1.語(yǔ)言是由一定的語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法組成的（符號(hào)系統(tǒng)） 。2.交談可以分為（個(gè)別交談）和集體交談兩大類。3.幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)能促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展，特別是（邏輯思維）能力的發(fā)展。4.幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的內(nèi)容有集合、（關(guān)系概念）和邏輯教育。5.美國(guó)發(fā)展幼兒數(shù)概念的活動(dòng)主要包括（認(rèn)數(shù)）和計(jì)數(shù)。6.用

8、繩子、棍子進(jìn)行測(cè)量，在幼兒測(cè)量中屬于（非正式量具的測(cè)量）。7.教師提問(wèn)有兩種，一種是（封閉式），一種是開放式。8.旋律感指感知音高運(yùn)動(dòng)的（情緒表現(xiàn)力）的能力。9.在選擇歌曲時(shí)，要充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)，注意歌曲的藝術(shù)性、（思想性）。10.（身體練習(xí)）是體育活動(dòng)最基本、最重要的手段。11.幼兒園體育活動(dòng)的指導(dǎo)包括早操的指導(dǎo)、（戶外體育活動(dòng)）的指導(dǎo)和體育教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)。12.美術(shù)具有（直觀性）、可感性。13.在各類石塊中找出灰色石塊，這是（挑選式）分類。14.幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)有（正規(guī)性活動(dòng)設(shè)計(jì)）和 非正規(guī)性活動(dòng)設(shè)計(jì)兩類。15.音樂才能最基本的指旋律感、節(jié)奏感和（音樂表象能力）。16.韻律活動(dòng)

9、是（音樂）和動(dòng)作相結(jié)合的活動(dòng)。17.幼兒期，腿部生長(zhǎng)加快，頭部只占身高的（六分之一）。18.身體素質(zhì)是指人體在（肌肉運(yùn)動(dòng)）時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的各種機(jī)能能力。19.幼兒美術(shù)發(fā)展一般經(jīng)歷了涂鴉階段、（象征階段）和略圖階段。20.幼兒美術(shù)的內(nèi)容安排既要考慮由淺入深的（連貫性），又要考慮到幼兒認(rèn)識(shí)客觀事物、掌握表現(xiàn)技能的 順序性。三、題判題：(每小題1分，共15分)1.實(shí)物活動(dòng)是嬰兒期的主要活動(dòng)。(1.× )2.幼兒的認(rèn)知發(fā)展是家長(zhǎng)、教師活動(dòng)的結(jié)果。( 2. × )3.教師通過(guò)語(yǔ)言示范、啟發(fā)提問(wèn)、講解等手段指導(dǎo)幼兒活動(dòng)，這是間接引導(dǎo)。( 3. ×)4.認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)看整點(diǎn)、半點(diǎn)，這是大班的教育內(nèi)容。( 4.)5.幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是從作用于事物的動(dòng)作開始。( 5. )6.幼兒操作的實(shí)驗(yàn)一般比較簡(jiǎn)單，具有游戲性質(zhì)。( 6.)7.小班幼兒的理解力較差，故在教唱新歌時(shí)應(yīng)以分句教唱法為主。( 7. × )8.柯達(dá)伊認(rèn)為兒童音