七年級(jí)思品上冊(cè)第一單元笑迎新生活第一課珍惜新起點(diǎn)

1、七年級(jí)思品上冊(cè)第一單元笑迎新生活第一課珍惜新起點(diǎn)基本信息年級(jí) 初中一年級(jí) 學(xué)科 思想品德  教學(xué)方法 討論法  教師 趙晉皖  單位 巢湖二中   課題名稱 初中一年級(jí)思想品德上冊(cè)第一單元 笑迎新生活第一課 珍惜新起點(diǎn)第一課時(shí)教案   學(xué)情分析對(duì)于七年級(jí)學(xué)生來說，剛從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，很多方面都不能很好地適應(yīng)新班集體的生活；我通過和班上的學(xué)生談心，了解到他們的情況。在認(rèn)知上，他們理解能力有限，思考問題不太全面，所以老師要適當(dāng)及時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生準(zhǔn)確理解和掌握本課相關(guān)內(nèi)容，例如本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)：“創(chuàng)建新集體的方法”，使學(xué)生從中引發(fā)自我思考，訓(xùn)練自身

2、分析問題的能力，并且能學(xué)以致用，幫助自己盡快地適應(yīng)初中生活，能盡我所能，為班集體貢獻(xiàn)自己的一份力量。能正確處理自己與班集體的關(guān)系，當(dāng)自己的個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，能自覺服從集體利益。通過引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生明白新學(xué)校新環(huán)境，無非就是新的起點(diǎn)，大家都在一個(gè)新的起跑線上的。教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力： （1）學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)個(gè)人和集體的關(guān)系； （2）認(rèn)識(shí)創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的方法； （3）回顧小學(xué)班集體的特點(diǎn)，展示對(duì)新班集體的渴望，提出自己努力的方向。 2、過程與方法： （1）通過探討創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的過程，培養(yǎng)學(xué)生初步探究問題的能力。 （2）全方位展示自己，積極融入到新的班集體當(dāng)中； （3）各盡所能，發(fā)揮所

3、長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，熱愛集體，在互幫互助中形成良好的集體氛圍，與好朋友一起健康成長(zhǎng)。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀 （1）在反思總結(jié)班集體的過程中，積極、樂觀的憧憬新的班集體，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，能為班集體貢獻(xiàn)自己的一份力量； （2）明白創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體是每個(gè)同學(xué)的責(zé)任和義務(wù)。 （3）引導(dǎo)學(xué)生形成各盡所能、發(fā)揮所長(zhǎng)、奉獻(xiàn)集體的價(jià)值觀。 （4）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，能自覺地服從集體利益，顧全大局。 教學(xué)過程課堂前奏： 帶著新奇，帶著夢(mèng)想，我們跨進(jìn)了新環(huán)境，認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，結(jié)交了新朋友，是否五十幾個(gè)同學(xué)坐在這個(gè)教室就形成了一個(gè)集體呢？不是。原來我們同學(xué)都來自不

4、同的舊集體，現(xiàn)在新的集體還沒有形成，還需要我們從無到有的去創(chuàng)建。如何來創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體呢？導(dǎo)入課題：創(chuàng)建新集體 （引導(dǎo)學(xué)生回顧在學(xué)校看到的優(yōu)秀班集體的照片，激發(fā)他們對(duì)優(yōu)秀集體的向往。） 活動(dòng)一：說一說我心目中的優(yōu)秀班集體是什么樣的？從下列幾個(gè)方面來描繪： 1、同學(xué)關(guān)系2、師生關(guān)系3、學(xué)習(xí)風(fēng)氣4、班級(jí)氛圍5、班干部隊(duì)伍6、班規(guī)7、個(gè)人的奉獻(xiàn)（用一些詞來描繪，并且說明理由） 良好的班集體應(yīng)該是學(xué)風(fēng)優(yōu)良、班風(fēng)積極向上、人人努力、頑強(qiáng)拼搏、目標(biāo)明確、紀(jì)律嚴(yán)明、是非分明、團(tuán)結(jié)和諧的班集體。因?yàn)樯钤谶@樣的班集體中，我們才能明確方向、明辨是非、分清美丑、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。 2、請(qǐng)你根據(jù)以上幾個(gè)方面特點(diǎn)在

5、建立班集體的重要性方面進(jìn)行排序 同學(xué)們所想就是我們共同努力的目標(biāo)，有了這樣的目標(biāo)我們才有團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力！ 3、良好的班集體為什么必須要有一個(gè)共同的奮斗目標(biāo)？ 因?yàn)椋何覀兩钤谝粋€(gè)班集體之中，如果沒有一個(gè)共同的奮斗目標(biāo)，大家各想各的，各做各的，我們的班集體就會(huì)像一盤散沙，沒有凝聚力，就只成為一個(gè)松散的班集體。而當(dāng)我們有了一個(gè)科學(xué)的共同的奮斗目標(biāo)之后，我們就有了團(tuán)結(jié)奮斗的不竭動(dòng)力，大家才能朝著共同的奮斗目標(biāo)努力奮斗。 設(shè)置情景：周二同學(xué)們?nèi)タ萍紭巧闲畔⒓夹g(shù)課，體育委員整好了隊(duì)，一路上，小明一邊走一邊去踢路邊的石子，還不時(shí)回過頭去揀東西，在隊(duì)伍中凸出來，特別引人注目，而且影響到其他同學(xué)的行進(jìn)，導(dǎo)

6、致隊(duì)伍很不整齊，體育委員對(duì)其進(jìn)行勸阻，他還不聽，導(dǎo)致班級(jí)被扣了量化分。（1）如何評(píng)價(jià)小明的行為？（2）如果人人都像小明所想的話，我們班能形成一個(gè)優(yōu)秀的班集體嗎？ 小明的行為不僅損害了自己的形象，而且損害了班級(jí)的榮譽(yù)。如果人人都像小明的話，每個(gè)同學(xué)都沒有共同的期望，各想各的，各做各的，整個(gè)班級(jí)就是一盤散沙，不可能形成一個(gè)優(yōu)秀的班集體。因此，創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體首先要有共同的目標(biāo)。 一個(gè)新的優(yōu)秀的班集體光靠班主任老師、班委干部的努力夠不夠，還需要在座的每個(gè)同學(xué)的努力。班級(jí)是我家，發(fā)展靠大家，想一想，自己有什么特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，可以為班級(jí)做哪些事？ 活動(dòng)二：班級(jí)管理板塊競(jìng)拍（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)

7、點(diǎn)，激發(fā)他們參與班級(jí)管理的服務(wù)意識(shí)，也給他們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。） 設(shè)置下列管理板塊：鼓勵(lì)每組開展競(jìng)爭(zhēng)，看哪一組拿到的競(jìng)標(biāo)多？1、班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士2、班級(jí)紀(jì)律監(jiān)督員3、班級(jí)小會(huì)計(jì)4、班級(jí)知心姐姐5、班級(jí)學(xué)習(xí)智多星6、班級(jí)通訊員 通過一番激烈的競(jìng)拍活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)身上都有自己的閃光點(diǎn)，都能在班級(jí)中找到自己的位置，誰都無法替代，班委的職位是有限的，但是我們可以利用自己的閃光點(diǎn)來為班級(jí)做點(diǎn)滴的事。一滴水只有匯進(jìn)大海，才能夠顯示其價(jià)值，我們每個(gè)同學(xué)只有把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給班級(jí)才能夠使我們的班級(jí)成為年級(jí)中一道亮麗的風(fēng)景線。 班級(jí)的優(yōu)秀在于成員的優(yōu)秀，創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體離不開每個(gè)成員的各盡所能，發(fā)揮

8、所長(zhǎng)，從而奉獻(xiàn)集體！ 從唱軍歌說起 軍歌要唱的響，該高則高，該低則低，勁要往一處使，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能夠把歌唱好。 唱軍歌團(tuán)結(jié)就是力量體會(huì)歌詞含義，正是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)，向著法西斯主義開火，讓一切不民主的制度消亡，向著太陽，向著勝利，向著新中國發(fā)出萬丈光芒！ 國家的勝利離不開人民的團(tuán)結(jié)，班級(jí)的成功同樣需要班級(jí)成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，互幫互助！ 聞名世界的指揮家卡拉揚(yáng)說：“我只強(qiáng)調(diào)三個(gè)音，來使我的樂隊(duì)變成團(tuán)隊(duì)。首先強(qiáng)調(diào)起音，起音不整齊，樂曲就亂；第二個(gè)是個(gè)人的專業(yè)音，不管是吹喇叭的還是打鼓的，要表現(xiàn)出自己在專業(yè)上是最好的、最高段的音；第三個(gè)音是團(tuán)隊(duì)音，當(dāng)你打

9、出自己的專業(yè)音之后，還要考慮到整體，是不是會(huì)成為干擾別人的音。 （1）把我們把班級(jí)比作一支樂隊(duì)，那么我們班級(jí)的“起音”是什么？ （2）把我們班級(jí)比作一支樂隊(duì)，那么我們班級(jí)的“專業(yè)音”是什么？ （3）把我們班級(jí)比作一支樂隊(duì)，那么我們班級(jí)的“團(tuán)隊(duì)音”是什么？ 歸納：指揮家卡拉揚(yáng)通過強(qiáng)調(diào)三個(gè)音，使自己的樂隊(duì)變成團(tuán)隊(duì)給我們創(chuàng)建優(yōu)秀班集體有何啟示？（從三個(gè)方面進(jìn)行歸納） 共同的集體目標(biāo) 每個(gè)人的才能 同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮斗 俗話說：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。沒有班級(jí)人與人的團(tuán)結(jié)協(xié)作，即使每個(gè)人都能奏出最美妙的音符，人們聽到的，也只能是雜亂無章的噪音。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級(jí)樂章

10、，在集體中不斷成長(zhǎng)。 學(xué)生討論 怎樣才能把我們的班集體建設(shè)成良好的班集體？ 1）科學(xué)確立共同的奮斗目標(biāo)，這是我們大家團(tuán)結(jié)奮斗前進(jìn)的不懈動(dòng)力 2）每位成員必須各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體，這是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的條件。 3）需要我們每位成員互相幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同提高、互助前行。 結(jié)束語：通過今天的學(xué)習(xí)，我們明白了什么樣的班集體才是良好的班集體，也明白了我們每個(gè)同學(xué)該怎樣做才能把我們的班集體建設(shè)成為一個(gè)良好的班集體。讓我們大家都積極地行動(dòng)起來，與我們的老師一起行動(dòng)，用我們自己的雙手把我們的班集體創(chuàng)建成為一個(gè)我們每位同學(xué)都為之而自豪的班集體！ 練習(xí)與測(cè)評(píng)： 一、單項(xiàng)選擇 1李曉剛升入初中，他

11、認(rèn)為在新的班集體里，如果主動(dòng)與同學(xué)打招呼會(huì)顯得掉價(jià)，被別人看不起。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，因?yàn)椋?） A交朋友不需要主動(dòng) B真誠和熱情不能使自己獲得更多的友情 C只要學(xué)習(xí)好，不主動(dòng)也會(huì)有朋友 D主動(dòng)的交往是建立良好人際關(guān)系的前提 2升入中學(xué)后，學(xué)校召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，班干部請(qǐng)全班同學(xué)出主意，如何使班集體獲得團(tuán)體總分的好成績(jī)。你認(rèn)為以下建議中，不正確的是（ ） A樹立共同的目標(biāo) B各盡其能，發(fā)揮每個(gè)人所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體 C團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相配合 D只要每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都是最優(yōu)秀的，班集體就能獲得好成績(jī) 二、是非判斷 1在班集體中，只要我們每個(gè)人都是學(xué)習(xí)的尖子，我們的班集體就是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。（ ） 2只有班級(jí)中人與人之間

12、的團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能獲得雙贏的結(jié)果，即個(gè)人的健康成長(zhǎng)和班集體的優(yōu)秀。（ ） 三、材料分析 一天中午，初一（5）班幾個(gè)同學(xué)對(duì)如何創(chuàng)建優(yōu)秀班集體各自發(fā)表了不同的看法。張宏說，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體是班干部的事，我又不是班干部，這事與我無關(guān)；陳曉彬說，只要我自己學(xué)習(xí)好，班集體好不好沒關(guān)系；譚利說，你們說的不對(duì)，班集體中的每一位同學(xué)都是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體過程中不可缺少的一份子。 你認(rèn)為誰的說法對(duì)？請(qǐng)說明理由。  部分參考答案 一、1D 2D 二、1× 2 三、（1）譚利的說法是正確的。 （2）因?yàn)?，?yōu)秀班集體的創(chuàng)建需要全班同學(xué)的共同努力。第一，團(tuán)結(jié)協(xié)作是條件。班干部要認(rèn)真負(fù)責(zé)，管理好班集體各方面的

13、工作，還要身體力行，做同學(xué)的榜樣。每位同學(xué)要服從管理，還要出謀劃策。第二，定出明確目標(biāo)是動(dòng)力。有了共同的目標(biāo)，集體的成員就有了團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力。第三，各盡所能、發(fā)揮所長(zhǎng)、奉獻(xiàn)集體是關(guān)鍵。班級(jí)中的每個(gè)成員都有自己的長(zhǎng)處，只有把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體建設(shè)時(shí)，班集體才會(huì)成為一道靚麗的風(fēng)景線。第四，還要正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系。只要自己學(xué)習(xí)好，班集體好不好沒關(guān)系的想法，是一種自私的表現(xiàn)。其實(shí)自己的學(xué)習(xí)好不好與集體有關(guān)系。自己學(xué)習(xí)好既有自身（內(nèi)因）的努力，也有外界（外因）的幫助和影響。 板書設(shè)計(jì)創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的方法：    1、 共同的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力  2、各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體   3、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行作業(yè)或預(yù)習(xí)布置作業(yè)： 1·班徽設(shè)計(jì)請(qǐng)你結(jié)合自己班級(jí)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出具有個(gè)性色彩的班徽?qǐng)D案，并配上簡(jiǎn)潔的文字說