七年級英語lesson6教學設計

1、課題Lesson6: Things For School時間9.11班級七年級教師李卓科目英語課時 1課型新授課一、教材內(nèi)容分析：本課讓學生學習學校的一些事情和上學時候要用的一些東西，讓學生學習如何用英語表達。二、教學重、難點：重點： need 的用法難點： need 的用法 What about 的用法三、教學目標（知識，技能，過程方法，情感態(tài)度、價值觀）：1知識與技能：(1)學習并掌握詞匯：need,thing,list,ten,six,seven,one,nine,eight (2)掌握句型：what about.? Shopping list 2過程與方法：通過視頻和課件的教學方法，讓

2、學生學習本課的內(nèi)容。3情感態(tài)度與價值觀：讓學生通過本課的學習，學會用英語寫電子郵件，并且還要繼續(xù)學習怎樣用用英語表達一些和學校有關(guān)的東西。四、學情分析：七年級的學生，由于年齡小，又加上生性活潑好動，喜歡直觀形象思維，對游戲、競賽等特別感興趣。針對學生現(xiàn)狀，在課堂上盡量以鼓勵表揚為主，注重培養(yǎng)學習英語的興趣，營造學英語的氛圍，鼓勵學生開口說英語，特別是給差生創(chuàng)造機會，讓他們嘗試成功的喜悅。五、教學策略選擇與設計（教法及學法的設計）：Speaking and talking method; Communicative teaching method.六、教學環(huán)境及資源準備：在教室運用多媒體七、教學

3、過程：Step1: Class Open 1） Greeting 2） Review 3） Lead inStep2: Present 1） Pretend you are looking for an eraser.Then say ：Oh no!I dont have any erasers.2） Instruct the students to look at Lesson 6 and say :Danny wrote Li Ming an e-mail.Whats an e-mail ? Do you write any e-mails?Step3:Listen and readPla

4、y the audiotape for Lesson 6.Ask the class to listen and read aloud withhe tape.Step 4: Listen 1) Class Work Lets Do It !NO.12) Check the students answers as a class.Step 5 :WriteLets Do It !NO.4Step 6:PracticePair workAsk the students to share their lists from Lets Do It!No.4Step7:Language Point1.

5、They are very nice 他們非常友好。nice 意為“友好的，和善的”，與kind ,good和friendly同義。2. What about your new school ?你的新學校怎么樣？What about your.? =How is your .?意為你的.怎么樣？“What about .?=How about .? 用來征詢對方建議或想法。Step8. Sum up the items brieflyStep9. HomeworkActivity Book 八、教學評價設計：1、知識評價：本節(jié)課讓學生學習如何用英語說一些簡單的問候語，和讓學生知道怎樣用英語來寫電子郵件，并且還要求學生繼續(xù)學習有關(guān)學習用品和有關(guān)學校的英語單詞。2、能力評價：學生學習的底子相對來說還是比較好的，所以，對本課的掌握情況，也是相對不錯的。九、教后反思：課學習的學習比較簡單，學生學習的積極性高