校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的整體思路與規(guī)劃

1、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)思路與規(guī)劃電器應(yīng)用與維修技術(shù)專業(yè)國(guó)家示范校建設(shè)匯報(bào)材料目錄建設(shè)背景 3一、建設(shè)基礎(chǔ)與存在的問題 3（一 ）建設(shè)基礎(chǔ) 3（二 ）當(dāng)前所存在的問題 4二、建設(shè)目標(biāo)與意義 5（一 ）建設(shè)目標(biāo) 5（二 ）建設(shè)意義 5三、整體建設(shè)思路與原則 5（一 ）整體建設(shè)思路 5（二 ）總體建設(shè)原則 6四、建設(shè)工作規(guī)劃與方案 7（一 ）整體建設(shè)規(guī)劃 7（二 ）新建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)思路與規(guī)劃 7（三 ）現(xiàn)有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地提升的思路與規(guī)劃 8（四 ）建設(shè)成本預(yù)算 9五、在建設(shè)中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的困難或問題 9六、總結(jié) 10校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)整體思路與規(guī)劃建設(shè)背景貴州省思南縣中等職業(yè)學(xué)校是 “國(guó)家中等職業(yè)教育改革

2、發(fā)展示范 學(xué)校建設(shè)計(jì)劃”中參建的 1000 所中職示范校之一，我專業(yè)是學(xué)校參 建的重點(diǎn)專業(yè)。 根據(jù)國(guó)家示范校建設(shè)要求， 學(xué)校建設(shè)與人才培養(yǎng)要為 區(qū)域經(jīng)濟(jì)、區(qū)域產(chǎn)業(yè)服務(wù)， 而校內(nèi)實(shí)訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生不可或缺的一個(gè)教 學(xué)環(huán)節(jié)。只有讓學(xué)生通過實(shí)訓(xùn)將書本上的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中， 提高實(shí)踐動(dòng)手能力， 提高職業(yè)技能和技巧， 才能使學(xué)生真正具備參與 社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。 電器應(yīng)用與維修專業(yè)為重點(diǎn)支持建設(shè)的專業(yè)， 為確 ?！皣?guó)家改革發(fā)展示范?！?建設(shè)項(xiàng)目的順利實(shí)施，我專業(yè)急需建設(shè)一 個(gè)能體現(xiàn)新技術(shù)應(yīng)用，在全市起示范作用的高水平的實(shí)訓(xùn)基地。一、建設(shè)基礎(chǔ)與存在的問題（ 一 ） 建設(shè)基礎(chǔ)我校電器應(yīng)用與維修專業(yè)擁有一支專業(yè)

3、教學(xué)能力、 實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)能力 較強(qiáng)的專兼職教師團(tuán)隊(duì) ，現(xiàn)有專兼職教師？人，專業(yè)教師？人， 實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師？人； 專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師中？獲得相關(guān)高級(jí)職業(yè)資 格證書；另外我專業(yè)招聘了天津工程職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)招聘了？名 專業(yè)知識(shí)豐富、 動(dòng)手能力強(qiáng)的大學(xué)生擔(dān)任實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師， 大大提高了 我校實(shí)訓(xùn)的教學(xué)能力， 同時(shí)還聘請(qǐng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的能工巧匠擔(dān)任兼職 教師。我校電器應(yīng)用與維修專業(yè)初步形成了與專業(yè)教學(xué)需求相適應(yīng)的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)體系。目前，本專業(yè)擁有電子裝配實(shí)訓(xùn)室、家電制冷 實(shí)訓(xùn)室、成套設(shè)備實(shí)訓(xùn)室、電工實(shí)訓(xùn)室、模電數(shù)電實(shí)訓(xùn)室、 PLC 實(shí)訓(xùn) 室、光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)室、單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室。設(shè)備總值達(dá) 800 多萬， 2011

4、 年我校繼續(xù)投資 855240 余元購(gòu)買設(shè)備充實(shí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施， 建立現(xiàn) 代化的電器應(yīng)用與維修實(shí)訓(xùn)基地。（ 二） 當(dāng)前所存在的問題1. 實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地管理制度不規(guī)范。 實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地是實(shí)踐教學(xué)的基 本保證，在學(xué)生的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)及教學(xué)觀摩中發(fā)揮了重要的作用， 但實(shí)訓(xùn) 教學(xué)基地建設(shè)還不完善、 不規(guī)范， 從整體上來講還沒有形成獨(dú)立完善 的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地管理制度， 從某種程度上影響了實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地的 正常運(yùn)轉(zhuǎn)。2. 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)情景缺乏真實(shí)性效果。現(xiàn)代企業(yè)所強(qiáng)調(diào)的職業(yè)能力、 關(guān)鍵能力和職業(yè)道德， 必須在生產(chǎn)和服務(wù)的真實(shí)職業(yè)環(huán)境中， 通過一 定的磨練才能獲得。 現(xiàn)有的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)環(huán)境與企業(yè)生產(chǎn)第一 線的環(huán)境還有差距

5、， 學(xué)生無法按照職業(yè)、 崗位的技能要求進(jìn)行針對(duì)性 的訓(xùn)練。3. 實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地功能不完善。 目前學(xué)校已建有了實(shí)訓(xùn)基地， 但功 能籠統(tǒng)，不能分專業(yè)、分項(xiàng)目設(shè)立實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室，教師上課仍采用傳統(tǒng) 填鴨式的教育， 只是注重學(xué)生對(duì)專業(yè)技能的模仿能力和熟練程度， 實(shí) 訓(xùn)教學(xué)基地被認(rèn)為只是個(gè)練習(xí)場(chǎng)所， 輕視了學(xué)生的自主創(chuàng)新能力和良 好職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。二、建設(shè)目標(biāo)與意義（ 一） 建設(shè)目標(biāo)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步完善校企合作的人才培養(yǎng)辦學(xué)模 式，深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，不僅要把實(shí)訓(xùn)基地 建設(shè)成為集教學(xué)、 培訓(xùn)、技能鑒定和技術(shù)服務(wù)為一體的多功能實(shí)訓(xùn)中 心，還要把實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)成為能體現(xiàn)電器應(yīng)用與維修作

6、用， 在黔南地 區(qū)起示范作用的高水平的實(shí)訓(xùn)基地。 建立校內(nèi)的安全文明生產(chǎn)管理制 度、設(shè)備管理制度；制定設(shè)備安全操作規(guī)范、設(shè)備使用及維護(hù)保養(yǎng)規(guī) 范；制定安全生產(chǎn)考核細(xì)則、勞動(dòng)紀(jì)律與勞動(dòng)態(tài)度考核細(xì)則、實(shí)訓(xùn)實(shí) 習(xí)成績(jī)考核細(xì)則； 制定教師下廠頂崗實(shí)踐管理辦法、 外聘教師指導(dǎo)實(shí) 訓(xùn)管理辦法等。（ 二） 建設(shè)意義實(shí)訓(xùn)教學(xué)是知識(shí)與能力， 理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)活動(dòng)， 它在人 才培養(yǎng)方面有舉足輕重的地位和作用。隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn) 步，我們必須打破傳統(tǒng)的以理論教學(xué)為主的教學(xué)體系， 建立以實(shí)踐與 理論并重的教學(xué)新體系。 真正從傳授知識(shí)轉(zhuǎn)化到能力培養(yǎng)。 電器應(yīng)用 與維修專業(yè)是實(shí)踐性非常強(qiáng)的專業(yè)，實(shí)訓(xùn)室建設(shè)尤顯

7、重要。三、整體建設(shè)思路與原則（ 一） 整體建設(shè)思路堅(jiān)持與企業(yè)的密切合作， 突出學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)， 按照“生產(chǎn)型”、 “仿真型” 的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)原則， 圍繞著滿足電器應(yīng)用與維修專業(yè)教 學(xué)、培訓(xùn)、技能鑒定、生產(chǎn)、技術(shù)服務(wù)的需要，注重電器應(yīng)用與維修的新發(fā)展和綜合應(yīng)用， 提升實(shí)訓(xùn)設(shè)備的技術(shù)含量， 建設(shè)滿足學(xué)生實(shí)訓(xùn) 需要的校內(nèi)生產(chǎn)性教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)產(chǎn)學(xué)結(jié)合和工學(xué)結(jié)合,整體推進(jìn)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)體系的建設(shè)與完善，打造高水平的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)， 更好地促進(jìn)電器應(yīng)用與維修專業(yè)的高水平建設(shè)。（ 二） 總體建設(shè)原則1. 實(shí)用性原則實(shí)訓(xùn)基地要能全面完成實(shí)踐教學(xué)任務(wù)與職業(yè)訓(xùn)練功能， 能按照職 業(yè)崗位要求的各種規(guī)范開展職業(yè)技

8、能訓(xùn)練和職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)導(dǎo)。 實(shí)訓(xùn)基地 建設(shè)布局合理，各種實(shí)驗(yàn)、 實(shí)訓(xùn)室的規(guī)模適當(dāng)，具備齊全的滿足職業(yè) 訓(xùn)練所需的設(shè)備配置與足夠的工位，以保證學(xué)生充分的動(dòng)手實(shí)踐機(jī) 會(huì)。實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)備選型與配套，應(yīng)做到先進(jìn)性、真實(shí)性、實(shí)用性、 經(jīng)濟(jì)性相結(jié)合。減少低層次重復(fù)投資，提高實(shí)訓(xùn)基地資源使用效率， 最大限度地實(shí)現(xiàn)資源共享， 使之成為技能型人才的培養(yǎng)培訓(xùn)基地、 農(nóng) 村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的橋梁。2. 效益性原則實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)應(yīng)與技能型人才的專業(yè)和培養(yǎng)規(guī)模相匹配， 最大限 度地保證學(xué)生獲得足夠時(shí)間的、 高質(zhì)量的實(shí)際技能訓(xùn)練。 基地建設(shè)注 重社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，建立實(shí)訓(xùn)基地管理使用的長(zhǎng)效機(jī)制。建立、 健全實(shí)訓(xùn)基地管理制度，普

9、遍建立起包括技術(shù)管理、設(shè)備管理、人員 管理、固定資產(chǎn)管理與其它各項(xiàng)管理在內(nèi)的各項(xiàng)制度， 使實(shí)訓(xùn)基地做 到人員結(jié)構(gòu)合理，崗位職責(zé)明確，運(yùn)行規(guī)范有序，考核辦法完備。3. 持續(xù)性原則提高實(shí)訓(xùn)基地持續(xù)運(yùn)行能力， 通過多種途徑，提高實(shí)訓(xùn)基地的軟、 硬件建設(shè)水平和服務(wù)能力。 創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)基地管理體制和運(yùn)行機(jī)制， 提高 實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)質(zhì)量。四、建設(shè)工作規(guī)劃與方案（ 一） 整體建設(shè)規(guī)劃根據(jù)學(xué)校的專業(yè)規(guī)劃， 將按照示范性專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的要求， 在學(xué) 校擴(kuò)建電器應(yīng)用與維修專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)任務(wù)是： 新建 DXP 繪圖室、維修服務(wù)中心，擴(kuò)建家用電器維修實(shí)訓(xùn)室、提升 電工實(shí)訓(xùn)室，完善實(shí)驗(yàn)功能， 并逐步過渡到可以

10、滿足與企業(yè)生產(chǎn)與運(yùn) 營(yíng)環(huán)境對(duì)接的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)功能， 實(shí)現(xiàn)“由虛擬到實(shí)際操作” 的轉(zhuǎn)化。 滿足電器應(yīng)用與維修專業(yè)課程教學(xué)和實(shí)訓(xùn)的需要。整個(gè)項(xiàng)目將 于 2015 年 4 月建設(shè)完成。項(xiàng)目總計(jì)安排 資金 40 萬 元左右。（ 二） 新建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)思路與規(guī)劃1. 突出特點(diǎn)，精心施工實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)突出以下幾個(gè)特點(diǎn)： 一是仿真性， 使學(xué)生在一個(gè)真 實(shí)的職業(yè)環(huán)境下進(jìn)行實(shí)際操作。 二是先進(jìn)性， 使學(xué)生在掌握本專業(yè)的 基本技能的同時(shí)，了解行業(yè)的前瞻性技術(shù)的應(yīng)用。三是開放性，所建 設(shè)的實(shí)訓(xùn)室不僅服務(wù)于本校， 同時(shí)與周邊職業(yè)學(xué)校共享， 最大限度的 發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地的示范作用。2. 強(qiáng)化基地建設(shè)的保障機(jī)制為保證項(xiàng)目

11、建設(shè)工作的順利進(jìn)行， 我校成立了以校長(zhǎng)陳清濤為組長(zhǎng)的項(xiàng)目小組，項(xiàng)目小組主要成員有：學(xué)校分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)處、 后勤處等各處室的相關(guān)人員。項(xiàng)目組主要職責(zé)是檢查、督促項(xiàng)目建設(shè) 和專業(yè)教學(xué)改革的各項(xiàng)工作的實(shí)施和落實(shí)情況，及時(shí)解決項(xiàng)目實(shí)施中 出現(xiàn)的問題和困難，保證項(xiàng)目建設(shè)按時(shí)完成。3. 嚴(yán)格項(xiàng)目資金管理項(xiàng)目建設(shè)所需 資金40萬元左右。學(xué)校將建立嚴(yán)格的項(xiàng)目資金管 理制度和監(jiān)控制度，制訂詳細(xì)的分項(xiàng)目、分階段的資金使用計(jì)劃，保 證項(xiàng)目資金完全用于項(xiàng)目建設(shè)。4.實(shí)踐基地建設(shè)任務(wù)一覽表實(shí)建設(shè)內(nèi)容實(shí)訓(xùn)設(shè)備功能完成時(shí)間負(fù)責(zé)人訓(xùn)基地建設(shè)（三）現(xiàn)有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地提升的思路與規(guī)劃針對(duì)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)目前存在的問題， 做出

12、現(xiàn)有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地 提升的思路與規(guī)劃。1. 引入實(shí)訓(xùn)室企業(yè)文化每一個(gè)現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)室營(yíng)造校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室企業(yè)文化， 讓學(xué)生感受企業(yè)文化的魅力與職業(yè)素養(yǎng)的需求，在技能培訓(xùn)中不斷提高自己2. 營(yíng)造真實(shí)的職業(yè)環(huán)境實(shí)訓(xùn)室盡可能貼近用人單位第一線實(shí)際情況，創(chuàng)造職業(yè)真實(shí)氛 圍，努力體現(xiàn)真實(shí)的職業(yè)環(huán)境，適當(dāng)引進(jìn)實(shí)體公司進(jìn)駐實(shí)訓(xùn)基地，使 實(shí)訓(xùn)基地兼有實(shí)訓(xùn)與生產(chǎn)雙重功能，讓學(xué)生在一個(gè)真實(shí)的職業(yè)環(huán)境下 按照未來企業(yè)專業(yè)崗位群對(duì)基本技術(shù)技能的要求進(jìn)行實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)。3. 擴(kuò)大社會(huì)開放性實(shí)訓(xùn)室要集實(shí)踐教學(xué)、科研、生產(chǎn)、社會(huì)服務(wù)和技能鑒定等功能于一體。不僅可以為校內(nèi)學(xué)生提供職業(yè)技能的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，而且還能為社會(huì)提供多方位服務(wù)，承擔(dān)學(xué)生和相關(guān)從業(yè)人員職業(yè)技能鑒定的任 務(wù)。（四）建設(shè)成本預(yù)算序號(hào)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所名稱實(shí)訓(xùn)工位（個(gè)）預(yù)算投入（萬元）備注12345合計(jì)五、 在建設(shè)中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的困難或問題（一） 必須進(jìn)行科學(xué)性論證。學(xué)校教師對(duì)實(shí)訓(xùn)室功能的認(rèn)識(shí)往往 是在使用后才清楚，在論證過程中往往過于依賴于企業(yè)， 過于按照企 業(yè)提供的思路進(jìn)行設(shè)計(jì)，致使設(shè)備添置不科學(xué)，浪費(fèi)嚴(yán)重。（二 ） 嚴(yán)格按照資金管理制度使用資金。由于管理不當(dāng)?shù)仍颍?未按照資金管理制度使用資金， 將會(huì)造成資金使用不科學(xué)， 過于隨意， 造成大量浪費(fèi)，而這些資金如果節(jié)省下來， 可以建設(shè)更多其他實(shí)訓(xùn)室。（三 ） 合理采用企業(yè)提供的資料。在建設(shè)