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文檔簡介

1、美麗的顏色、教學(xué)目標(biāo)(一)知識與能力1、了解居里夫人提煉鐳的過程,探究居里夫人艱苦而又快樂的經(jīng)歷。2、感受文章的語言風(fēng)格,體會(huì)語言中的情感。3、體會(huì)居里夫人的人格魅力。4、把握文章作為傳記的主要特點(diǎn)。二)過程與方法 通過默讀、批注等方法來理解作品內(nèi)容及作者情感。 三)情感態(tài)度與價(jià)值觀 學(xué)習(xí)居里夫婦對科學(xué)的熱愛之情和孜孜不倦的探索精神。、 教學(xué)重難點(diǎn)一) 教學(xué)重點(diǎn)1 、把握文章作為傳記的主要特點(diǎn)。2 、品味文章的語言,體會(huì)作者的情感。3 、體會(huì)居里夫人的人格魅力。(二)教學(xué)難點(diǎn) 理解作品內(nèi)容,體會(huì)作者情感。、教學(xué)方法講授法、討論法四、教學(xué)媒體及用具 多媒體課件五、教學(xué)時(shí)數(shù)2 課時(shí)六、教學(xué)過程第

2、1 課時(shí)一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們,六年級我們學(xué)過的一篇文章叫跨越百年的美麗,那篇文章 的主人公是誰?對, 就是居里夫人。 那有哪位同學(xué)可以給我們介紹一下這位 偉大的女性呢?(學(xué)生回答)同學(xué)回答的很好,請同學(xué)們看看PPT,看看老師想要和大家分享的有關(guān)居里夫人的資料。(PPT展示居里夫人資料)居里 夫人是一位影響世界的物理學(xué)家、 化學(xué)家,是世界上第一位兩次獲得諾貝爾 科學(xué)獎(jiǎng)的科學(xué)家。 今天讓我們通過 美麗的顏色 這篇傳記來更進(jìn)一步的走 近這位偉大的女性。(板書課題)資料鏈接:瑪麗居里,原名:瑪麗斯可羅多夫斯卡(1867-1934),法國物理 學(xué)家、化學(xué)家。1903年6月25 日,居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳。同年

3、和丈夫皮埃爾居 里共同獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng), 1911 年又因放射化學(xué)方面的成就獲得諾貝爾 化學(xué)獎(jiǎng)。 她是巴黎大學(xué)的第一位女教授, 也是法國科學(xué)院的第一個(gè)女院士, 是 居里學(xué)院的創(chuàng)始人。 她一生獲得各種獎(jiǎng)金 10 次,各種獎(jiǎng)?wù)?16 枚,各種名譽(yù)頭 銜 107 個(gè),是世界上第一位兩次榮獲諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)的科學(xué)家。 由于長期接觸放 射性物質(zhì),居里夫人于 1934 年 7 月 3 日因惡性白血病逝世。二、背景介紹1 、艾芙 . 居里 居里夫人的小女兒,法國作家,她是優(yōu)秀的音樂教育家和人物傳記作家。1937 年出版其母親的傳記居里夫人傳。2、居里夫人傳居里夫人傳是艾芙 . 居里在居里夫人去世三年后寫成的

4、。這本傳記詳細(xì)敘 述了居里夫人這位影響世界的偉大女性不平凡的一生, 著重描寫居里夫人的工作 精神和崇高品質(zhì)。三、整體感知1、之前,我讓同學(xué)們預(yù)習(xí)了課文,那在預(yù)習(xí)的過程中,同學(xué)們有遇到哪些 不懂、不理解的詞語嗎?(學(xué)生回答)很好,在學(xué)習(xí)的過程中,我們有問題就要 勇敢的提出來,大家一起去解決,這樣才會(huì)進(jìn)步。現(xiàn)在,請同學(xué)們齊讀課件上的 詞語,橫向閱讀,每個(gè)詞語讀三遍,開始。讀準(zhǔn)字音,記準(zhǔn)字形微(wei )妙 簡陋 (l eu)燥(z 8)熱 熾(ch )熱瀝(1 D青驟(zhe )雨猝(c U至窒(zh 息吹噓(xu)咽(y on喉溶(r <ng)液踱(duo)步熒(y ing)光2、解決了字

5、詞問題,現(xiàn)在請同學(xué)快速瀏覽課文,思考文章的主要內(nèi)容是什 么?可以劃分為幾個(gè)部分?每個(gè)部分寫了什么內(nèi)容?明確:本文記述了居里夫婦在棚屋里合作研究, 通過艱辛努力, 從而提煉出鐳 的過程。文章可以劃分為三個(gè)部分,分別為:第一部分( 16):婁蒙路的棚屋。第二部分( 719):記述居里夫婦在棚屋中的科研工作。第三部分( 2026):描寫居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳的場景。四、品味詞句,感受人格美麗(一)不管在什么時(shí)候,不管對誰來說,“發(fā)現(xiàn)”都是一個(gè)艱難的過程, 那么請同學(xué)們閱讀文章的前兩個(gè)部分, 看看這兩個(gè)部分寫了居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳的一 個(gè)什么樣的過程。明確:居里夫婦探索鐳的艱苦而且微妙的快樂的過程。(注意把握 主要

6、事件以及能夠體現(xiàn)中心的關(guān)鍵詞)體會(huì)“艱苦”居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳是一個(gè)艱苦的過程, 那這個(gè)“艱苦” 指什么呢?請同學(xué)們 在文中找出有關(guān)于描寫居里夫人艱苦的語句,看看到底艱苦在哪里。明確:艱苦指( 1)環(huán)境的惡劣。第 2,3 自然段,冬天夏天;室內(nèi)室 外。(這里的修飾詞“簡直”、“完全”、“一點(diǎn)兒”、“立刻”、“寒帶”以 及關(guān)聯(lián)詞“即使也”等都可以表達(dá)環(huán)境的惡劣。)(2) 設(shè)備的簡陋。第3段:“他們煉制露天地里進(jìn)行不至于因窒息”(3) 工作強(qiáng)度大。第6自然段:“有時(shí)候整天東西”第10自然段:“她獨(dú)自工廠”。(單句成段,起強(qiáng)調(diào)作用,看起來更加醒目,使人印象深刻。)第11 段“一次煉制 20公斤材料” “連

7、續(xù)幾個(gè)小時(shí) 材料”第 12 段“瑪麗從前很天真地預(yù)料瀝青鈾礦的殘?jiān)锖?有百分之一的鐳,那個(gè)估計(jì)現(xiàn)在到哪里去了 ?”用了數(shù)字,還有反問的手法,說 明瀝青鈾礦殘?jiān)需D的含量特別低,從側(cè)面反映出工作量非常大。(4) 技術(shù)落后,工作難度大。12段:“最困難的分 離出來”。( 5)“瑪麗在院子里穿著滿是塵污和酸漬的舊工作服, 頭發(fā)被風(fēng)吹得飄起來, 周圍的煙刺激著眼睛和咽喉。 ”這句話通過細(xì)節(jié)描寫來表 現(xiàn)出工作條件艱苦。 “工作日變成了工作月,工作月變成了工作年,比埃爾和瑪 麗并沒有失掉勇氣。 ”這句話說明這次科學(xué)研究的時(shí)間長, 時(shí)間長的原因是因?yàn)?難度大,這也說明了艱苦。體會(huì)“快樂”1、這樣的“艱苦”

8、的歲月,在居里夫人看來,是怎么樣的?文中有一句話可 以概括,是哪句話?明確:“最美好且最快樂的幾年”2、文中哪些地方可以讀出“美好”與“快樂”?明確: 13段“這種抵抗的材料迷住了他們。他們之間的柔情和他們智力上 的熱情,把他們結(jié)合在一起;”寧靜和堅(jiān)守讓他們專心研究,這也是一種快樂。14 段“感謝這種意外的發(fā)現(xiàn)新領(lǐng)域吸引住了”當(dāng)科學(xué)家被吸引 住了說明他們沉迷、沉醉于科學(xué),這也是令他們快樂的事情?!拔覀冊谝环N獨(dú)特的專心景況中過日子, 像是在夢里過日子一樣。 ”他們把 自己的全部精力放在科研上,全神貫注,以苦作樂,這也是快樂的體現(xiàn)。3、這“艱苦”和“快樂”矛盾嗎?明確:不矛盾, 因?yàn)椤捌D苦”指科研

9、條件的艱苦, 而“快樂”是主觀感受 上的快樂,是指居里夫人對自己從事的科學(xué)事業(yè)的熱愛。(二)我們可以說在這樣艱苦的環(huán)境下還能保持一顆快樂的心不是任何人都能 夠做到的, 那這說明了居里夫人是什么樣的人呢, 或者說居里夫人擁有怎樣的人 格魅力呢?明確: 1. 堅(jiān)定的信念和勇于接受挑戰(zhàn)的頑強(qiáng)精神;2. 對科學(xué)研究具有極大的熱情;. 3. 時(shí)刻保持專注、全神貫注;4. 科研中注重效率,懂得分工協(xié)作,并且任勞任怨。(三)那我們再回到課題美麗的顏色,你覺得“美麗的顏色”五個(gè)字指的是 什么?明確:( 1)“美麗的顏色”指的是“鐳”的顏色,是自然界神奇而美 麗的顏色。( 2)“美麗的顏色”指的是居里夫婦的美好

10、的人格,是人類世界最 美麗的顏色。五、小結(jié) 通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí),希望同學(xué)們可以體會(huì)居里夫婦偉大的人格魅力,學(xué)習(xí) 他們的高尚品質(zhì)!六、作業(yè)仔細(xì)閱讀文章,感受語言中蘊(yùn)藏的情感。思考一下這些語言具有什么特點(diǎn)第 2 課時(shí)一、感受語言,體會(huì)情感 上節(jié)課我們一起探討了居里夫人的 “艱苦而快樂” 的研究生活, 一起感受 了居里夫人的人格魅力。 這節(jié)課, 我們首先來看一看, 作者是如何描寫居里夫 人,如何表達(dá)自己情感的。1、在介紹作者的時(shí)候我們說過, 她是居里夫婦的小女兒, 那有這樣一個(gè)身份,她寫居里夫人和其他寫居里夫人的作者所表達(dá)的情感是一樣的嗎?明確:不是,作者寫居里夫人,既是寫一位充滿人格魅力的女性科學(xué)

11、家,也 是寫一位自己崇拜、敬重的母親。所以作者在文章的字里行間除了蘊(yùn)含著崇拜、 敬仰的感情,還滲透著濃濃的愛意和柔情。2 、文章的哪些地方可以讀出來這種情感,或者說哪些語句能夠體現(xiàn)出這種情 感?明確:作者對居里夫人工作的一些細(xì)節(jié)了解得非常清楚, 運(yùn)用富有詩意的語 言進(jìn)行描寫,真摯動(dòng)人。比如:(1)在寫居里夫人艱苦的工作環(huán)境時(shí), 作者沒有用一種同情或者悲哀的 語調(diào)、語言來描寫,反而用一些富有幽默感的語言進(jìn)行描繪,如, “極其特殊的 治療結(jié)核癥的方法”、“瑪麗選了男子的職務(wù)',做的是壯士的工作。”等(2)第 10 段“她一個(gè)人就是一家工廠”除了寫出了居里夫人堅(jiān)韌的品 質(zhì)之外,還表達(dá)了作者的

12、敬仰和崇拜之情, 另外還隱含了女兒對母親的心疼和體 貼。(3)17段、18 段“瑪麗像熱切期盼別人已經(jīng)答應(yīng)給的玩具的小孩一樣” “這個(gè)物理學(xué)家和顏悅色地回答” 這些細(xì)節(jié)是只有關(guān)系極為親密的人才能夠得知 的,流露出濃濃的愛意的溫暖的情意。(4)第 24 段“在黑暗中,在寂靜中,兩個(gè)人的臉都轉(zhuǎn)向這些微光,轉(zhuǎn) 向這射線的神秘來源,轉(zhuǎn)向鐳,轉(zhuǎn)向他們的鐳!瑪麗的身體前傾,熱切地望著, 她此時(shí)的姿勢,就像她一個(gè)小時(shí)前在她睡著了的孩子床頭看著孩子一樣?!?這四個(gè)“轉(zhuǎn)向”和她的姿勢, 都表現(xiàn)了女性科學(xué)家對科學(xué)發(fā)現(xiàn)的母愛一般的 珍愛,這種愛, 這種感情也是只有身為女兒的作者才能感受得到, 能夠表達(dá)的出 來。二、

13、技巧探究1、同學(xué)們現(xiàn)在看看文章的最后一個(gè)部分, 這一部分是對居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳的場 景的描寫,有什么特點(diǎn)嗎?作用是什么?明確:在文章的后半部分,作者對居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳的場景有很多細(xì)節(jié)描寫, 如居里夫人的語言、 動(dòng)作等,都將女性科學(xué)對待科學(xué)就像對待自己無比珍愛的孩 子一樣的母愛一般的情懷淋漓盡致的表現(xiàn)了出來。 而且這些描寫可以讓文章更加 的生動(dòng),更能讓讀者具體地感受到居里夫婦的喜悅、激動(dòng)、幸福的心情。2、同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn),文章還有一個(gè)特點(diǎn),就是它大量的引用了居里夫人 自己的話,作者為什么這樣做,是為了偷懶嗎?對,不是,那是為了什么呢,這 樣做的作用是什么呢?明確:這些部分補(bǔ)充了歷史細(xì)節(jié), 展示出傳主的心理感受, 增強(qiáng)了文章 的真實(shí)性。同時(shí)變換了文章的敘事節(jié)奏,使行文更加生動(dòng)。3、前面一篇文章列夫托爾斯泰它作為傳記的特點(diǎn)是傳神的肖像描寫、

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