八年級(jí)前半學(xué)期物理測(cè)試

1、 八年級(jí)上學(xué)期期中復(fù)習(xí)物理測(cè)試題編號(hào) 姓名 成績(jī) 一、單項(xiàng)選擇題（13×3分=39分）1. 三次同樣地敲打一只音叉，用手將自己的耳朵堵住，把振動(dòng)的音叉叉股的尾部各次抵在前額、牙齒和下額上，能聽(tīng)到音叉的聲音最大的是 （ ） A. 音叉抵在前額上 B. 音叉抵在牙齒上C. 音叉抵在下額上 D. 三次一樣大2. 下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 （ ） A. “響鼓也要重錘敲”，說(shuō)明振幅越大，則聲音的響度越大B. “聞其聲知其人”，說(shuō)明可以根據(jù)音色來(lái)判斷說(shuō)話(huà)者C. “隔墻有耳”，說(shuō)明固體能傳聲D. “震耳欲聾”，說(shuō)明聲音的音調(diào)高3. 2008年1月30日，廣州火車(chē)站內(nèi)臨時(shí)搭建的候車(chē)棚下聚集著因

2、雪災(zāi)而滯留的旅客。這一天，溫家寶總理來(lái)這里慰問(wèn)，他拿著擴(kuò)音器對(duì)他們說(shuō)：“我來(lái)看望大家，你們辛苦了”。擴(kuò)音器主要改變了聲音的 （ ） A. 響度 B. 音調(diào)C. 音色 D. 頻率4. 聲音在均勻空氣里傳播的過(guò)程中 （ ） A. 聲速逐漸減小 B. 頻率逐漸減小C. 振幅逐漸減小 D. 聲速、頻率、振幅都不變5. 以下例子中，不屬于利用聲傳遞信息的是 （ ）A. 遠(yuǎn)外隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨 B. 鐵路工人用鐵錘敲擊鐵軌，會(huì)從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動(dòng)的螺栓C. 古代霧中航行的水手通過(guò)號(hào)角的回聲能夠判斷懸崖的距離D. 利用超聲波來(lái)清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械6. 如圖所示，一個(gè)小丑在平面鏡前欣賞自己的像，

3、他看到的像應(yīng)該是 （ ） A B C DM´7. 如圖所示，AB是物體，MM´是平面鏡。若平面鏡逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)過(guò)90º，則物體在鏡中的像A1B1將轉(zhuǎn)過(guò) （ ） A. 45º B. 90º C. 180º D. 360º8. 在透明玻璃杯的杯底放一枚硬幣，然后倒入一些水。把杯子端到眼睛的高度，再慢慢下移。當(dāng)杯子下移到某一位置時(shí)，可以看到杯中有大、小兩枚硬幣。下列說(shuō)法中正確的是 （ ） A. “大硬幣”是光在水面發(fā)生折射形成的B. “小硬幣”是光在杯側(cè)壁發(fā)生折射形成的C. “大硬幣”在上，“小硬幣”在下D. “大硬幣”在下，“小硬

4、幣”在上9. 一個(gè)油畫(huà)家在一幅自然風(fēng)景畫(huà)中要畫(huà)一道彩虹，準(zhǔn)備選用紅、藍(lán)、黃、綠、紫這五種美麗的顏色，但到著色時(shí)他犯了愁，因?yàn)樗粫r(shí)忘了平時(shí)觀察過(guò)的弧形彩虹由內(nèi)側(cè)到外側(cè)的顏色順序。你認(rèn)為他畫(huà)弧形彩虹時(shí)由內(nèi)側(cè)到外側(cè)的顏色順序正確的應(yīng)該是 （ ）A. 紅、黃、綠、藍(lán)、紫 B. 紫、藍(lán)、綠、黃、紅C. 紅、藍(lán)、黃、綠、紫 D. 紫、綠、黃、藍(lán)、紅10. 冬天，家中使用的紅外線取暖器，看起來(lái)它發(fā)出淡紅色的光，這是因?yàn)?（ ） A. 紅外線本身就是一種淡紅色的光B. 紅外線中有一部分是看得見(jiàn)的，有一部分是看不見(jiàn)的，看得見(jiàn)的那一部分是淡紅色的C. 這種取暖器根本就沒(méi)有發(fā)出紅外線D. 電取暖器溫度較高，在發(fā)出

5、紅外線的同時(shí)還發(fā)出少量的紅光，紅外線本身是不可見(jiàn)的1 2 3 4 5甲乙11. 現(xiàn)有五種光學(xué)元件如圖甲所示，對(duì)圖乙的光路圖，方框中可放入的元件為 （ ） A. 2或4B. 1或5C. 1或3或5D. 2或3或412. 在5.12汶川大地震抗震救災(zāi)搜救現(xiàn)場(chǎng)有一種俗稱(chēng)“蛇眼”的光學(xué)生命探測(cè)儀，如圖所示。儀器前面有細(xì)小的探頭，可深入極微小的縫隙探測(cè)，這個(gè)探頭相當(dāng)于 （ ） A. 照相機(jī) B. 投影儀 C. 放大鏡 D. 潛望鏡13. 光明是人們所祈求的，但有時(shí)光也會(huì)損害人的視覺(jué)和身心健康，成為光污染。下列現(xiàn)象中會(huì)造成光污染的是 （ ） A. 汽車(chē)車(chē)窗玻璃上貼防曬膜 B. 城市建筑物大面積安裝玻璃幕墻

6、C. 學(xué)生晚上學(xué)習(xí)時(shí)用護(hù)眼臺(tái)燈 D. 農(nóng)民用塑料薄膜建造溫室大棚二、填空題（共26分）14. 小明自己制作了一個(gè)哨子，如圖所示。在筷子上纏一些棉花，做成一個(gè)活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開(kāi)口的塑料管，吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨聲，這哨聲是由 振動(dòng)產(chǎn)生的；向上推活塞時(shí)，聲音的音調(diào)會(huì)變 （選填“高”或“低”）。 15. 觀察圖中甲、乙、丙三種聲音的波形圖可知：它們的音調(diào) ，響度 ，音色 。（選填“相同”或“不同”）16. 科學(xué)考察工作者為了測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)4s收到回波信號(hào)，則測(cè)得該處海水深 m (聲音在海水中的傳播速度為1500m/s)。這種方法 （選填“能”或“不能”

7、）用來(lái)測(cè)量地球和月球之間的距離。17. 城市道路交通的迅速發(fā)展使很多居民住宅毗鄰馬路，過(guò)往的車(chē)輛發(fā)出的各種噪聲嚴(yán)重干擾了人們的生活、休息。請(qǐng)你回答出一個(gè)減弱噪聲的方法并說(shuō)出其中的道理。方法： ，道理： 。在街道上設(shè)置監(jiān)測(cè)噪聲設(shè)備， （ 選填“能”或“不能”）減弱噪聲。18. 如圖所示的分別是石英鐘和電子手表在平面鏡中所成的像，那么石英鐘的實(shí)際時(shí)刻是 ；電子手表的實(shí)際時(shí)刻是 。19. 蘭蘭同學(xué)站在平面鏡前3m處，她看到鏡中自己的像是由于光的 現(xiàn)象形成的；她的像到她的距離為 m；現(xiàn)將一塊和鏡面一樣大的木板放在鏡子后面1m處，如圖所示，這時(shí)30º45º60º她 （選填“

8、仍能” 或“不能”）在鏡中看到自己的像。20. 如圖所示，一束光在空氣和某種介質(zhì)的分界面上同時(shí)發(fā)生反射和折射，其中 是分界面， 是折射光線，反射角大小為 ，分界面 邊是空氣。21. 如圖所示的模型照相機(jī)，紙筒A的一端蒙上一層半透明紙，紙筒B的一端嵌了一個(gè)凸透鏡，兩紙筒套在一起組成了一個(gè)模型照相機(jī)。為了在A端看到清晰的像，要調(diào)整A、B間的距離，這時(shí)應(yīng)把 （選填“A ”或“B ”）端朝向明亮的室外，否則看不清楚。這時(shí)，半透明紙上的物體的像應(yīng)是縮小的、 （選填“倒立”或“正立”）的 （選填“實(shí)”或“虛”）像。22. 我們經(jīng)常提到的像有：小孔成像；平面鏡成像；放大鏡成像；汽車(chē)觀后鏡中的像；電影銀幕上的

9、像等等。其中由于反射而形成的像是 ；由于折射而形成的像是 ；屬于實(shí)像的是 ；屬于虛像的是 。（填序號(hào)）三、作圖題（共10分）23.（2分）如左圖所示，畫(huà)出入射光線并標(biāo)明反射角和入射角的大小。24.（3分）如右圖所示，物體AB的B點(diǎn)在平面鏡中所成的像為B´，在圖中畫(huà)出平面鏡的位置和物體AB在平面鏡中的像A´B´。25.（3分）如左圖所示，由空氣中的發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出的光射到水面上，同時(shí)發(fā)生反射和折射，反射光線經(jīng)過(guò)A點(diǎn)。試在圖中畫(huà)出準(zhǔn)確方向的入射光線、反射光線和大致方向的折射光線。SA26.（2分）畫(huà)出右圖中光的傳播方向。（已知水面與凸透鏡主軸重合）水空氣FF四、探究與創(chuàng)新

10、題（共25分）27.（4分）如圖是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的裝置。 （1）圖中所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明 。 （2）乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起的作用是 。 （3）加大力度敲音叉，根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象，你又可得出什么結(jié)論？28.（4分）小敏同學(xué)在探究材料隔聲性能好壞時(shí)，選用了一只輕薄的紙盒、一只厚重的木盒、兩只不同的但均有振鈴的鬧鐘。她實(shí)驗(yàn)的步驟如下：A. 將一只鬧鐘放在桌子上，使其振鈴發(fā)聲，聽(tīng)一聽(tīng)聲音的大小；B. 緊接著罩上紙盒，再聽(tīng)一聽(tīng)聲音的大小；C. 將另一只鬧鐘放在桌子上，使其振鈴發(fā)聲，聽(tīng)一聽(tīng)聲音的大小；D. 緊接著罩上木盒，再聽(tīng)一聽(tīng)聲音的大小。她發(fā)現(xiàn)，兩次罩上盒子后聽(tīng)到的聲音大小幾乎相等，于是她得出紙盒和木盒隔聲性能是

11、一樣的結(jié)論。她在探究過(guò)程中有哪些不合理之處？（寫(xiě)出兩點(diǎn)）29.（5分）凸透鏡和凹透鏡是透鏡的兩種基本類(lèi)型。在做透鏡實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們有時(shí)要選用凸透鏡或凹透鏡，可是面對(duì)外形相似、都有邊框的透鏡，如何分辨呢？周捷同學(xué)想出了以下兩種方法，請(qǐng)你將他的方法補(bǔ)充完整： 方法一：把透鏡靠近鏡 （選填“前”或“后”）的手指，通過(guò)透鏡觀察手指是否放大，若放大則為 透鏡，否則為 透鏡。 方法二：用手摸， 的為凸透鏡， 的為凹透鏡。30.（6分）小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示，在此實(shí)驗(yàn)中： （1）小紅選擇玻璃板代

12、替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是 。 （2）所用刻度尺的作用是便于比較像與物 關(guān)系。 （3）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系。 （4）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一個(gè)光屏，則光屏上 （填“能”或“不能”）接收到蠟燭燭焰的像，所以平面鏡所成的像是 （填“實(shí)”或“虛”）像。 （5）小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像的大小 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。31.（6分）小剛同學(xué)探究光從空氣射入不同介質(zhì)發(fā)生折射時(shí)的一些規(guī)律，他將一束光從空氣射入水、玻璃后發(fā)生折射的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄于下表： 實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234567入射角i0°10°20°30°40&#

13、176;50°60°水中折射角0°7.9°15.4°21.5°26.3°33.5°40.8°玻璃中折射角r0°6.7°13.3°19.6°25.2°30.7°35.1°（1）分析第1次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),結(jié)論是： 。（2）分析第2次至第7次的某次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),結(jié)論是：光從空氣斜射入水、玻璃中，入射角一定時(shí)， 。（3）分析第2次至第7次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的變化，結(jié)論是：光從空氣斜射入水、玻璃中時(shí), 。八年級(jí)上學(xué)期期中復(fù)習(xí)物理測(cè)試題參考答案一、單項(xiàng)選擇題12345678910111213BDACDBCDBDAAB二、填空題14空氣柱，高。15相同，不同，不同。163000，不能。17禁止汽車(chē)?guó)Q喇叭，防止噪聲的產(chǎn)生等等。183：40，12：05。19反射，6，仍能。20MM，OA，30°，左。21B，倒立，實(shí)。22，。三、作圖題23提示：反射角和入射角的大小均為45°，入射光線水平。24提示：作BB的中垂線即鏡面，再作A的像點(diǎn)A，最后連AB。25提示：作S的像點(diǎn)S，連SA得反射光線，再作入射光線和折射光線。26提示：折射光線過(guò)右側(cè)F點(diǎn)，再作過(guò)F點(diǎn)的法線，最后作反射光線和折射光線。四、探究與創(chuàng)