如何做一名人民滿意的好老師范文多篇

1、如何培養(yǎng)爭做新時代黨和人民滿意的好老師新林二小 溫朵 金鐵軍有人說，老師是蠟燭，燃燒自己、照亮別人；也有人說，老師是辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的彼岸聲聲贊譽，飽含著對人民教師師德的莫大崇敬。學高為師，德高為范。隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展，廣大教師兢兢業(yè)業(yè)地奮戰(zhàn)在教書育人第一線，其中涌現出一批致力于教育教學改革、愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師和教育工作者。然而在新的歷史時期，面對社會的一些不正之風，也有些意志薄弱的老師沒有經受住考驗，產生了這樣那樣的問題。在我們的教師隊伍中，也出現了一些不協調的現象，有的教師職業(yè)道德觀念淡薄，對學生缺乏應有的愛心；有的教師工作

2、不負責任，對學生放任自流；還有的教師只追求個人利益，熱衷于有償補課；甚至還有違法亂紀者。這些都嚴重影響了人民教師的形象，直接或間接損害了“教師”在學生、家長和社會中的形象，影響了教育、教學質量的提高使我們愧對“人民教師”這個光榮的稱號，也使我們意識要加強自身的素質，提高教師的師德修養(yǎng)，努力做人民滿意的教師。那怎么樣才能做一個人民滿意的好老師呢？我覺得作為一個二十一世紀的教師，起碼應具備以下幾點：一、無私奉獻的師魂陶行知先生曾說過：捧著一顆心來，不帶半根草去。社會主義的教育事業(yè)，既是偉大崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè)；既是為祖國和人民謀幸福的事業(yè)，也是需要付出艱苦勞動的事業(yè)。這里，沒有令人羨慕

3、的財富和權利，也沒有顯赫一時的聲名和榮譽，更沒有悠閑自在的舒適和安逸。甘于清貧、樂于奉獻；甘為人梯，為教清廉，以園丁的品格和“孺子?！钡木袢ジ袆訉W生，教育學生，為祖國的教育事業(yè)貢獻終生。二、學高為師，身正為范教師被稱作是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模范的品德去教育和影響學生，可以說教師的人格品行一直作為一個重要的教育因素在教育過程中潛移默化地發(fā)生著作用。作為文明信息的使者，在新的歷史階段，教師更應注意為人師表，嚴格要求自己，從思想作風到生活作風，從言行到舉止，從心靈到外表，都應體現教師應有的文明風度和良好精神面貌，以帶動社會對教師職業(yè)的特殊要求，這也是從師立教的根本前提。

4、三、愛崗敬業(yè)，關注學生培養(yǎng)的目標身心健康傳統(tǒng)教育中我們關注的是“分數、優(yōu)秀率、及格率”?，F在我們關注的是是否有利于學生主體的全面發(fā)展。知識的無限性和教學時間的有限性促使我們去關注學生的能力培養(yǎng)、思維發(fā)展和人格的塑造，一切本著有利于全體學生身心和諧健康發(fā)展的原則，這是對學生對事業(yè)高度負責的表現。四、樹立終身學習的觀念現今社會是知識型社會，學習型社會，知識更新加眼快。因此，教師要有寬廣扎實的業(yè)務知識和專業(yè)技能，真正掌握教書育人的本領，尤其是必要的現代化教育技術手段，積極參與教育科研。在教學實踐中，要有發(fā)現問題、分析問題、探索解決問題的新途徑、新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動來實現培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能

5、力的學生的目標。教書育人是教師的天職。只有品德高尚的教師才能培養(yǎng)出品學兼優(yōu)的學生。二十一世紀揭開了人類歷史的新篇章。我們要實現偉大的民族復興，作為教師任重而道遠。我們應該向全國優(yōu)秀的教師學習，學習他們的愛國情懷、高尚品德、無私奉獻；修身敬業(yè)。我們要不斷地在思想上嚴格要求自己，在業(yè)務上刻苦鉆研，熱愛教育事業(yè)，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的人才。2 / 4讓我們每個人都行動起來，加強師德教育，增強自己的敬業(yè)精神，適應教育發(fā)展的需要，真正承擔起教書育人、培養(yǎng)跨世紀接班人的重任，做一個廣大人民滿意的好教師。如何培養(yǎng)爭做新時代黨和人民滿意的好老師新林二小 谷玉昆那么，如何做一名讓人民滿意的

6、教師呢？ 第一，崇高的職業(yè)道德是人民滿意教師的基本素質自己的實際行動去教育、去感化學生，因為真正能影響一個人一生的，不是書本知識，而是一份感恩的情懷、一道崇高的信念、一份不滅的追求。這是對學生的一生負責，是對教師職業(yè)的負責，是對國家、對社會的高度責任感的最真實體現。第二，精通的業(yè)務知識是人民滿意教師的重要條件 一個合格的教師，不能僅僅是蠟燭，照亮別人，燃燒自己，他還應不斷地學習，不斷提高自身素質，讓自己成為一支永遠燃燒的火把。不僅需要有愛崗敬業(yè)的思想和樂于奉獻的精神，干一行，愛一行，鉆一行；還要有寬廣厚實的業(yè)務知識，了解現代化科技知識，掌握必要的現代化教育手段。當今的社會是一個高速發(fā)展的信息社

7、會，各種新知識、新理論層出不窮，如果不注重學習，必將落后于潮流。要是教師僅僅依靠自己在學生時代掌握的知識來應付教學，就很有可能在細節(jié)方面?zhèn)麇e道、授錯業(yè)，從而解不了惑，甚至誤人子弟。久而久之，學生也將對這樣的教師失去興趣、信心和尊重，惡性循環(huán)一旦形成之后再去扭轉就變得非常困難了。我在平時教學中，一直很重視新知識的學習，不論哪一學科，它都不是一門孤立的學科，需要教師掌握更多的學科之外的知識。我努力通過各種途徑，學習計算機、教育教學理論等各種知識來不斷充實自己。讓自己永遠與時俱進。 第三，對待學生要有愛心和耐心。 當好教師難，當好小學教師更難，在今后漫長的教學生涯中，我會以更加飽滿的精神，更加積極的態(tài)度，努力做一名好教師，上好課，讓學生扎實地掌握知識,讓他們在知識的海洋中盡情地