《相信自己-我能行》主題班會(huì)說課稿(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上相信自己 我能行一、主題活動(dòng)內(nèi)容相信自己 我能行班會(huì)課的主要內(nèi)容是使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自信是一種非常重要的心態(tài)，是一種自我肯定、自我鼓勵(lì)、堅(jiān)信自己一定能成功的心理素養(yǎng)。為此，我確定了本次班會(huì)活動(dòng)的結(jié)構(gòu)，由生活情境入手到知識(shí)的傳授，在游戲與活動(dòng)中讓學(xué)生感悟自信、培養(yǎng)自信、展示自信，使他們能夠自信、健康、快樂的成長。二、活動(dòng)設(shè)計(jì)理念現(xiàn)在很學(xué)同學(xué)的日常生活中看不到自信的風(fēng)采，看到的只是他們不能大聲的回答問題，不能自信的正視你的目光，不能自豪的說是，對(duì)自己的題解不能準(zhǔn)確的肯定等等。針對(duì)這些情況，我認(rèn)為有必要培養(yǎng)他們自信、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，從而使他們擁有青春的朝氣，使他們更好的融入學(xué)習(xí)及

2、日常生活中，真正為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。本活動(dòng)要讓學(xué)生明白失敗和成功，是完整人生不可缺少的組成部分，面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中遭受的挫折，要用一種積極、樂觀、上進(jìn)的心態(tài)來對(duì)待，這要求學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)自我，才能做一個(gè)身心健康、全面發(fā)展的人。三、主題活動(dòng)目標(biāo)根據(jù)本課的內(nèi)容特制定以下目標(biāo)：1、通過共同學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自信是一種非常重要的心態(tài)，是一種自我肯定、自我鼓勵(lì)的心理素養(yǎng)。懂得失敗是成功之母的意義，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的言行和心理狀態(tài)的重要性。2、通過學(xué)習(xí)和游戲活動(dòng)，讓學(xué)生感悟自信、培養(yǎng)自信、展示自信，獲得成功的快樂。四、活動(dòng)的重、難點(diǎn)本次班會(huì)活動(dòng)的重點(diǎn)是在參與的過程中，讓學(xué)生能正確評(píng)價(jià)自己，接納自己的優(yōu)缺點(diǎn)，

3、能夠解決面臨的問題，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)環(huán)境與壓力的能力和勇氣。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生了解“樹立自信”的重要性并幫助學(xué)生掌握“樹立自信”的方法。五、活動(dòng)方式觀看視頻 游戲活動(dòng) 討論交流等六、主題活動(dòng)過程1、故事引入，揭示主題。依據(jù)學(xué)生生理和心理特點(diǎn)，師生共同觀看視頻：“2011感動(dòng)中國十大人物-無臂鋼琴師劉偉的故事”引出主題，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在故事情景中去思考，明確“相信自己 我能行”主題內(nèi)容。2、展開，深化主題：感悟自信：測(cè)一測(cè)你是自信的人嗎？請(qǐng)根據(jù)自己的實(shí)際情況選用不同的符號(hào)：“是”用“”，“否”用“”，拿不準(zhǔn)用“？”（1）我覺得自己很討人喜歡。（  ）（2）盡管我也有一些缺點(diǎn)，可我

4、肯定能改掉。（  ）（3）考試時(shí)，我一般都信心十足。（  ）(4)我和同學(xué)、親人相處得很好。（  ）（5）我覺得自己的優(yōu)點(diǎn)很多。（  ）（6）很多時(shí)候，我對(duì)自己的表現(xiàn)非常滿意。（  ）（7）雖然有些人不喜歡我，但我并不為此而煩惱。（  ）（8）我覺得自己很棒，將來一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。（  ）如果你得了68個(gè)“”：恭喜你，你的自信心會(huì)使你不斷的走向成功。如果你得了35個(gè)“”：再多一點(diǎn)自信，相信自己，一定會(huì)有更多的機(jī)會(huì)。如果你得了02個(gè)“”：說明你曾經(jīng)遭到較多的挫折，你需要振作起來，找回自信。（2）通過游戲 尋找自信 ?。⒛?/p>

5、光炯炯規(guī)則：前后兩位同學(xué)對(duì)坐，目光對(duì)視一分鐘，在這一分鐘內(nèi)，請(qǐng)你自信地告訴你的合作伙伴自己的優(yōu)點(diǎn)。2）、優(yōu)點(diǎn)大轟炸小組同學(xué)依次指出某個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)其他同學(xué)評(píng)價(jià)你的時(shí)候，請(qǐng)你不要做任何表示，靜靜地聽3）自由發(fā)言：談?wù)勛孕攀鼓愠晒Φ刈龊昧艘患裁词?（體驗(yàn)自信帶來的成功的喜悅）4） 學(xué)生分小組討論 學(xué)生自由發(fā)言問題：任何人不能盲目地說“我能行”，也不能隨意說出“我不行”。是否只要會(huì)說聲“我行”就一定能取得成功呢?教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言總結(jié)：相信自己并不是盲目的，必須真正地了解自己的現(xiàn)狀，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，努力改善自己的不足，爭取獲得更大的成功。這樣大聲說出的“我行”才真正有效。3）“列優(yōu)點(diǎn)清單”&

6、#160; （課后作業(yè)）大家要學(xué)會(huì)從多方位評(píng)價(jià)自己，把自己各方面的優(yōu)點(diǎn)、長處一一羅列出來。請(qǐng)課后大家填好表格“我的優(yōu)點(diǎn)”。具體詳細(xì)地寫出自己在學(xué)習(xí)能力、交際能力、文娛才能、體育強(qiáng)項(xiàng)、性格方面、動(dòng)手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)和長處，寫在自我評(píng)價(jià)一欄。再請(qǐng)父母、朋友、教師過目看有什么異議，寫在他人評(píng)價(jià)一欄，達(dá)成共識(shí)，以保證自評(píng)優(yōu)點(diǎn)的準(zhǔn)確性。當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點(diǎn)時(shí)信心自然會(huì)增強(qiáng)。通過“列優(yōu)點(diǎn)清單”如發(fā)現(xiàn)自己有過人之處就應(yīng)制定計(jì)劃發(fā)展這一特長，當(dāng)我們知道自己有某的優(yōu)點(diǎn)一定要充分發(fā)揮出來。對(duì)自已不足的地方一定要改正。3、增強(qiáng)自信小秘訣 努力改變 活出自信(多媒體展示)大聲說“我能行”睜大

7、眼睛 正視別人在眾人面前學(xué)會(huì)微笑 大聲發(fā)言抬頭挺胸提高走路速度4多媒體出示一首詩歌我自信！我能行！學(xué)生齊聲朗讀自信是驚雷，是飛雪，是驟風(fēng)，橫掃一切拖沓、遲滯、猶豫與懶惰，相信自己行，才會(huì)“我能行”。自信是戰(zhàn)鼓，是號(hào)角，是旌旗，催人勇往直前，大膽挺進(jìn)，永不退縮，自信催我行，努力才能行。自信是鏡子，是理想，是希望，能正視“不行”，也是“我能行”，今天若不行，明天還能行。自信是向?qū)В橇紟?，是益友，幫人認(rèn)清自己，不狂妄自大，不自傲，量力而行，才是真正的我能行。自信是陽光，是雨露，是瓊漿，助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑一切，你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行。自信使?jié)撃茚尫牛估щy后退，使目標(biāo)逼近，自信的人生不一般

8、，不一般的人生有自信，我自信！我能行！5學(xué)生全體起立，宣誓：我們是自信的中學(xué)生，不管遇到任何的困難與挫折，我們將永不氣餒發(fā)憤圖強(qiáng)，創(chuàng)造奇跡 超越極限 超越自我。！6、師生共同欣賞歌曲相信自己，同時(shí)多媒體展示：“自信像一盞明燈，掛在我們心里，我們就會(huì)變得勇敢；自信像一股清泉，流進(jìn)我們心里，我們就會(huì)變得快樂；自信像一朵鮮花，開在我們心里，我們就會(huì)走向成功！教師寄語：是的，自信會(huì)讓你更加快樂，快樂會(huì)伴你健康成長。擁抱自信吧，它會(huì)為你帶來更多的喜悅和精彩！ 看到同學(xué)們一張張自信的笑臉，老師為你們找到了自信而喝彩，現(xiàn)在讓我們自信地告訴自己“我能行”！七 、課后反思針對(duì)我班學(xué)生學(xué)習(xí)中生活中大量不

9、自信的現(xiàn)象，我就在班中開展了這次關(guān)于自信的主題班隊(duì)會(huì)，目的就是要通過本次班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自信心的重要性，并激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)和合作意識(shí)，幫助學(xué)生樹立自信心。在上完了這堂主題班隊(duì)會(huì)課后，對(duì)我有以下幾點(diǎn)啟示：1、找優(yōu)點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自信心自信又叫自信心，是相信自己有能力實(shí)現(xiàn)自己愿望的心理，是對(duì)自己力量的充分肯定。培養(yǎng)學(xué)生的自信心是班主任工作中的一個(gè)重點(diǎn)，也是我校德育中的重要內(nèi)容，培養(yǎng)自信可以是在多方面的，如生活、學(xué)習(xí)、人際交往等方面。為了改善我班不自信的不良習(xí)慣，我通過找自己優(yōu)點(diǎn)、找同學(xué)優(yōu)點(diǎn)的活動(dòng)，讓學(xué)生不僅能清楚自己的優(yōu)缺點(diǎn)，還能發(fā)現(xiàn)別人的長處，讓學(xué)生增加勇氣，擁有自信心，引導(dǎo)他們從小樹立信心，勇于

10、探索，形成“我能行”的健康心理，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中滲透自信的教學(xué)，以良好、健康、自信的心理狀態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。2、各種教學(xué)手段以激情在本堂班會(huì)課中，我運(yùn)用了多媒體教學(xué)手段，通過觀看視頻一開始就抓住了學(xué)生的心；我還采用了多種形式，如談話、小組討論、游戲、說自己的優(yōu)點(diǎn)、找同學(xué)的自信、贈(zèng)送自信話語等教學(xué)方式，讓學(xué)生在情境中了解自信的重要性，樹立自己的自信心，整個(gè)活動(dòng)氣氛很快樂、學(xué)生參與面也很廣，在快樂中提高學(xué)生的自信心。3通過本堂班會(huì)課，我發(fā)現(xiàn)本課還有很多不足的地方需要改進(jìn)：(1) 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)言的深度性一堂課上下來，我班學(xué)生發(fā)言面在90%以上，大部分同學(xué)都能踴躍發(fā)言，有的學(xué)生發(fā)言還挺精彩的，博得了同學(xué)們的贊賞，但就發(fā)言深度上還有待培養(yǎng)和訓(xùn)練，因此在平時(shí)的教學(xué)中我還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生發(fā)言的訓(xùn)