《作文》專題系列課件041《作文分論之材料作文審題八法》

1、作文專題系列課件126講 全集41作文分論之材料作文審題八法新材料作文的新材料作文的特點特點形式：話題作文形式：話題作文 體現(xiàn)開放體現(xiàn)開放本質(zhì)：材料作文本質(zhì)：材料作文 講究審題講究審題嚴格的限制性：嚴格的限制性：“三不三不”高度的開放性：高度的開放性：“四自四自”不要脫離材料內(nèi)容不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文或其含意范圍作文不要套作不要套作 不得抄襲不得抄襲自選角度自選角度 自擬題目自擬題目 自定文體自定文體 自定立意自定立意給材料給話題給材料給話題一個材料一個材料 一個話題一個話題 話題作文：話題作文： 材料作文：材料作文：給材料不給話題給材料不給話題一個材料一個材料 多個話題多個話題新材

2、料作文新材料作文新材料作文的審題要新材料作文的審題要“三性四清三性四清”1 1整體性原則整體性原則2 2多向性原則多向性原則3 3篩選性原則篩選性原則1 1理清對象理清對象2 2分清主次分清主次3 3辨清關(guān)系辨清關(guān)系4 4析清含義析清含義審題的原則審題的原則 審題的要點審題的要點 典型引路典型引路 閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于一篇不少于800800字的文章。字的文章。 一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。 一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本

3、領(lǐng)該多好啊！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習。領(lǐng)該多好?。∮谑菫貘f模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習。 一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上俯沖下一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上俯沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來，子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來，結(jié)果被牧羊人抓住了。結(jié)果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這這是一只忘記自己叫什么的鳥。是一只忘記自己叫什么的鳥

4、?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說：孩子摸著烏鴉的羽毛說：“它也很可愛啊！它也很可愛啊！” 要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。料的含義作文，不要套作，不得抄襲。過程分析過程分析 本材料的本材料的“主角主角”是是“烏烏鴉鴉”，而不是，而不是“老鷹老鷹”。 面對面對“烏鴉烏鴉”的行為，涉及到的行為，涉及到“牧羊人牧羊人”和和“孩子孩子”兩種不同的評價。兩種不同的評價。牧羊人牧羊人 孩孩 子子 烏鴉烏鴉忘了自己叫

5、什么忘了自己叫什么 它也很可愛它也很可愛盲目模仿盲目模仿缺乏自知之明缺乏自知之明一味好高騖遠一味好高騖遠聰明反被聰明誤聰明反被聰明誤向強者學習，理應(yīng)得到向強者學習，理應(yīng)得到鼓勵鼓勵“東施效顰東施效顰”未嘗不可未嘗不可有一種拼命追求的精神有一種拼命追求的精神模仿是創(chuàng)新的基礎(chǔ)模仿是創(chuàng)新的基礎(chǔ)材料類型材料類型故事型：包括梗概故事和片斷故事、故事型：包括梗概故事和片斷故事、寓言故事寓言故事 、漫畫、漫畫論說型：包括名言警句、哲理語段、論說型：包括名言警句、哲理語段、議論片段議論片段 事例型：名人事例，凡人小事事例型：名人事例，凡人小事 詩歌型：詩歌型： 哲理小詩、抒情短詩哲理小詩、抒情短詩等等找關(guān)鍵詞

6、句法找關(guān)鍵詞句法 洛倫茲是一位著名的物理學家，相對論的核心之一洛倫茲是一位著名的物理學家，相對論的核心之一洛洛倫茲變換方程便是他的杰作。然而，當發(fā)現(xiàn)這與牛頓的絕對時倫茲變換方程便是他的杰作。然而，當發(fā)現(xiàn)這與牛頓的絕對時空觀相矛盾時，他茫然了，因為那是經(jīng)典，不容置疑。一年之空觀相矛盾時，他茫然了，因為那是經(jīng)典，不容置疑。一年之后，愛因斯坦走到這里時也遇到了同樣的問題，所不同的是，后，愛因斯坦走到這里時也遇到了同樣的問題，所不同的是，愛因斯坦毫無顧忌地沖破了牛頓力學的束縛，賦予洛倫茲變換愛因斯坦毫無顧忌地沖破了牛頓力學的束縛，賦予洛倫茲變換方程以全新的物理涵義，從而導致相對論的誕生。方程以全新的物

7、理涵義，從而導致相對論的誕生。 全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容或其自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。洛倫茲：洛倫茲：迷信權(quán)威，可能與成功擦肩而過愛因斯坦：愛因斯坦：適當?shù)膽岩墒侵钦叩幕鹁?以果溯因法以果溯因法 螃蟹在樹林里迷了路。遇到青蛙，問道：螃蟹在樹林里迷了路。遇到青蛙，問道：“青蛙哥哥，到河邊青蛙哥哥，到河邊去，怎么走？去，怎么走？”青蛙指著前面說：青蛙指著前面說：“你一直往前走，一

8、會兒就會你一直往前走，一會兒就會到達河邊。到達河邊?！?” 螃蟹走了老半天，還是沒走到河邊，后來，螃蟹螃蟹走了老半天，還是沒走到河邊，后來，螃蟹遇見了青蛙，指責到：遇見了青蛙，指責到：“你害得我好苦，走了老半天還是沒有見你害得我好苦，走了老半天還是沒有見到河的影子。到河的影子?！鼻嗤苷f：青蛙說：“我沒有騙你！叫你一直往前走，你卻我沒有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當然到不了河邊。橫著爬，當然到不了河邊?！?” 全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意主確定立意，確定文體，

9、確定標題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。范圍作文，不要套作，不得抄襲。 對別人的意見不要盲從對別人的意見不要盲從接受別人好的意見的同時也要結(jié)合自己的實際情況接受別人好的意見的同時也要結(jié)合自己的實際情況幫助別人要多站在別人的角度想問題幫助別人要多站在別人的角度想問題 誤會源于錯誤的溝通誤會源于錯誤的溝通 螃蟹螃蟹 青蛙青蛙綜合綜合提煉本質(zhì)法提煉本質(zhì)法 1987 1987年，年，7575位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會。有人問一位諾貝位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會。有人問一位諾貝爾獲獎?wù)撸耗谀乃鶎W校，哪個實驗室學到了您認為最有價值爾獲獎?wù)撸耗谀乃鶎W校，哪個實驗室學到了您認為最

10、有價值的東西？出人意料，這位學者說，是在幼兒園。的東西？出人意料，這位學者說，是在幼兒園。“在幼兒園學在幼兒園學到什么呢？到什么呢？”學者答：學者答：“把自己的東西分一半給小伙伴，不是把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；做錯了事要表示歉意；自己的東西不要拿；東西要放整齊；做錯了事要表示歉意；吃吃飯前要洗手；飯前要洗手；午飯后要休息；要仔細觀察大自然。從根本上我午飯后要休息；要仔細觀察大自然。從根本上我學到的東西就是這些。學到的東西就是這些。”這位學者的話代表了科學家的普遍看這位學者的話代表了科學家的普遍看法。法。 無私友愛無私友愛的品質(zhì)的品質(zhì) 不貪的不貪的品質(zhì)品質(zhì)嚴

11、格的嚴格的習慣習慣知錯就改知錯就改 的品質(zhì)的品質(zhì)良好的生良好的生活習慣活習慣 仔細觀察仔細觀察的習慣的習慣 從小養(yǎng)成良好的品質(zhì)和習慣，使人終生受益從小養(yǎng)成良好的品質(zhì)和習慣，使人終生受益做學問與做人做學問與做人觀點：觀點：道理升華法道理升華法 漫畫中，在那么一種簡單、漫畫中，在那么一種簡單、劃一、削足適履的教育方法之劃一、削足適履的教育方法之下，老師不必運用自己的智慧，下，老師不必運用自己的智慧，學生也只有成為千孔一面的泥學生也只有成為千孔一面的泥塑木偶的份！你看，那兩個拇塑木偶的份！你看，那兩個拇指輕輕一按，學生就只有就范，指輕輕一按，學生就只有就范，就只有成為就只有成為“統(tǒng)一面統(tǒng)一面”似的似

12、的“合格產(chǎn)品合格產(chǎn)品”了。了。 評議千篇一律的讓我們評議千篇一律的讓我們反感的教育反感的教育 憧憬讓我們張揚個性、憧憬讓我們張揚個性、自由飛翔的理想的教育自由飛翔的理想的教育同異互求法同異互求法 1 1、近朱者赤、近朱者赤, ,近墨者黑近墨者黑; ;2 2、橘生淮南則為橘、橘生淮南則為橘, ,生于淮北則為枳生于淮北則為枳3 3、一傅眾咻（一人教導，眾人吵鬧，難以學好）、一傅眾咻（一人教導，眾人吵鬧，難以學好）閱讀左面閱讀左面三則材料三則材料 立意：客觀環(huán)境條件影響著事物的發(fā)展立意：客觀環(huán)境條件影響著事物的發(fā)展 1 1、戰(zhàn)國時期趙王實行胡服騎射政策。、戰(zhàn)國時期趙王實行胡服騎射政策。 2 2、秦始

13、皇大興土木，修筑阿房宮，筑萬里長城。、秦始皇大興土木，修筑阿房宮，筑萬里長城。 3 3、漢代王昭君出塞，為帝業(yè)實施和親政策。、漢代王昭君出塞，為帝業(yè)實施和親政策。 4 4、魯迅就如何對待外國文化問題，寫了、魯迅就如何對待外國文化問題，寫了拿來主義拿來主義。 5 5、我國當前實行的改革開放政策。、我國當前實行的改革開放政策。 6 6、清代搞閉關(guān)鎖國行不通后又搞求榮賣國。、清代搞閉關(guān)鎖國行不通后又搞求榮賣國。閱讀左面閱讀左面六則材料六則材料 立意：封閉與開放、封閉與交流，以開放心態(tài)對待外部事物，外部文化等立意：封閉與開放、封閉與交流，以開放心態(tài)對待外部事物，外部文化等異中求同同異互求反彈琵琶法反彈

14、琵琶法 有個魯國人，擅長織麻鞋，他的妻有個魯國人，擅長織麻鞋，他的妻子擅長織白絹。他們想到越國去居住，子擅長織白絹。他們想到越國去居住，于是有人對他們說：于是有人對他們說：“你們將會貧窮不你們將會貧窮不堪了?？傲??！边@個魯國人問他是何道理，那這個魯國人問他是何道理，那人說：人說：“麻鞋是穿在腳上的，而越國人麻鞋是穿在腳上的，而越國人是赤腳走路的，白絹是做帽子的，而越是赤腳走路的，白絹是做帽子的，而越國人是披發(fā)的，你們夫妻的特長，在越國人是披發(fā)的，你們夫妻的特長，在越國是無用武之地的，怎么能不窮呢？國是無用武之地的，怎么能不窮呢？” 魯人到越國去一定會貧窮嗎？魯人到越國去一定會貧窮嗎？也可能正因

15、為越國人赤腳、披發(fā)，也可能正因為越國人赤腳、披發(fā)，鞋帽才有大市場，從而可以得出魯鞋帽才有大市場，從而可以得出魯國人未必會窮的結(jié)論。國人未必會窮的結(jié)論。 辨明關(guān)系法辨明關(guān)系法 有人做了這樣一個試驗：用鐵有人做了這樣一個試驗：用鐵鏈拴住一只狗，不一會兒，狗掙鏈拴住一只狗，不一會兒，狗掙斷鐵鏈跑了。原來鐵鏈上的斷鐵鏈跑了。原來鐵鏈上的100100個個環(huán)扣中，環(huán)扣中，9999個都完好，只有個都完好，只有1 1個銹個銹壞了，結(jié)果整條鐵鏈連狗都拴不壞了，結(jié)果整條鐵鏈連狗都拴不住。住。 小小的過錯或疏忽往往會帶來意想小小的過錯或疏忽往往會帶來意想不到的后果。因為禍患常積于忽微，不到的后果。因為禍患常積于忽微

16、，而智勇多困于所溺；千里之堤，潰于而智勇多困于所溺；千里之堤，潰于蟻穴。蟻穴。 1 1個環(huán)扣和其他個環(huán)扣和其他9999個環(huán)個環(huán)扣之間，是依存關(guān)系扣之間，是依存關(guān)系 把握情感傾向法把握情感傾向法 當斷臂的維納斯展示在人們面前時，當斷臂的維納斯展示在人們面前時，吸引了無數(shù)好事之徒趨之若鶩。它們提吸引了無數(shù)好事之徒趨之若鶩。它們提出種種接上斷臂的奇思妙想。維納斯失出種種接上斷臂的奇思妙想。維納斯失去的手臂就如同一個充滿誘惑力的圈套。去的手臂就如同一個充滿誘惑力的圈套。但迄今為止仍未有任何設(shè)計能取得普遍但迄今為止仍未有任何設(shè)計能取得普遍的贊賞。的贊賞。 觀點：應(yīng)順其自然，不能把自己的觀點觀點：應(yīng)順其自

17、然，不能把自己的觀點 強加于人強加于人 貶貶材料作文審題方法小結(jié)材料作文審題方法小結(jié)找關(guān)鍵詞句法找關(guān)鍵詞句法 以果溯因法以果溯因法 提煉本質(zhì)法提煉本質(zhì)法 道理升華道理升華 法法同異互求法同異互求法 反彈琵琶法反彈琵琶法 辨明關(guān)系法辨明關(guān)系法 把握情感傾向法把握情感傾向法 巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時，一巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時，一個記者問他：個記者問他：“你哪一個球踢得最好？你哪一個球踢得最好？”他回答他回答說：說：“下一個！下一個！”而當他在足壇嶄露頭角，已成而當他在足壇嶄露頭角，已成為世界著名球王，并踢進一千多個球后，記者又為世界著名球王，并踢進一千多個球后，記者又問道：問

18、道：“你哪一個球踢得最好？你哪一個球踢得最好？”他仍然回答：他仍然回答：“下一個！下一個！”不滿不滿現(xiàn)狀現(xiàn)狀永遠進永遠進取，奮取，奮斗拼搏斗拼搏 野兔是一種十分狡猾的動物，缺乏經(jīng)驗的獵手很難捕獲野兔是一種十分狡猾的動物，缺乏經(jīng)驗的獵手很難捕獲到它們。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因為野兔到它們。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因為野兔從來不敢走沒有自己腳印的路，當它從窩中出來覓食時，從來不敢走沒有自己腳印的路，當它從窩中出來覓食時，它總是小心翼翼的，一有風吹草動就會逃之夭夭。但走過它總是小心翼翼的，一有風吹草動就會逃之夭夭。但走過一段路后，如果是安全的，它返回時也會按照原路。獵人一段路后

19、，如果是安全的，它返回時也會按照原路。獵人就是根據(jù)野兔的這一特性，只要找到野兔在雪地上留下的就是根據(jù)野兔的這一特性，只要找到野兔在雪地上留下的腳印，然后設(shè)一個機關(guān)，第二天早上就可以收獲獵物了。腳印，然后設(shè)一個機關(guān)，第二天早上就可以收獲獵物了。 兔子的致命缺點就是太相信自己走過的路了。兔子的致命缺點就是太相信自己走過的路了。 找關(guān)鍵詞句法找關(guān)鍵詞句法走熟悉的路也會摔倒，走熟悉的路也會摔倒，不能用一成不變的眼不能用一成不變的眼光去看待不斷變化的光去看待不斷變化的世界世界 不要謹小慎微，要敢于走新路，敢于創(chuàng)新不要謹小慎微，要敢于走新路，敢于創(chuàng)新 某省一扶貧工作團，做了件扶貧實事，向某個貧困某省一扶貧

20、工作團，做了件扶貧實事，向某個貧困山區(qū)贈送了一批優(yōu)良種羊。幾個月后去了解情況，村民山區(qū)贈送了一批優(yōu)良種羊。幾個月后去了解情況，村民們說，羊肉的味道很好，請再送些來。們說，羊肉的味道很好，請再送些來。結(jié)果結(jié)果 送了優(yōu)良種羊送了優(yōu)良種羊 村民說羊肉好吃再送些來村民說羊肉好吃再送些來 原因原因 村民觀念落后，素質(zhì)不高村民觀念落后，素質(zhì)不高 扶貧工作治標不治本扶貧工作治標不治本立意：立意： “ “人的素質(zhì)是第一位的人的素質(zhì)是第一位的”“”“標本兼治，雙管齊下標本兼治，雙管齊下”等等 梟逢鳩。鳩曰：梟逢鳩。鳩曰：“子將安之？子將安之？”梟曰：梟曰：“我將東徙。我將東徙?！兵F曰：鳩曰：“何故？何故？”梟曰

21、：梟曰：“鄉(xiāng)人皆惡我鳴，以故東徙。鄉(xiāng)人皆惡我鳴，以故東徙?！兵F曰：鳩曰：“子能更鳴可矣，不能更鳴，東徙猶惡子之聲。子能更鳴可矣，不能更鳴，東徙猶惡子之聲?！?結(jié)果結(jié)果 梟搬到東邊，村里人照樣討厭它梟搬到東邊，村里人照樣討厭它 原因原因 沒有從根本上解決問題沒有從根本上解決問題 （不能更鳴）（不能更鳴）立意立意 與其改變環(huán)境，不如改變自己與其改變環(huán)境，不如改變自己 治標不如治本治標不如治本 認識到自己的不足，還要找到完善自我的恰當?shù)姆椒ㄕJ識到自己的不足，還要找到完善自我的恰當?shù)姆椒?贏得社會認同，在于完善自己贏得社會認同，在于完善自己以果溯因法以果溯因法 1814 1814年，英國人斯蒂芬遜制造

22、出了世界上第一輛蒸汽機年，英國人斯蒂芬遜制造出了世界上第一輛蒸汽機車，當時有人駕著一輛馬車和它賽跑，新生的火車丑陋笨車，當時有人駕著一輛馬車和它賽跑，新生的火車丑陋笨重，走得很慢，漂亮的馬車驕傲地跑在前面。而且火車由重，走得很慢，漂亮的馬車驕傲地跑在前面。而且火車由于沒有裝彈簧，把路基都震壞了。但是斯蒂芬遜并沒有因于沒有裝彈簧，把路基都震壞了。但是斯蒂芬遜并沒有因比賽失敗而灰心，堅信機車具有馬車無法媲美的優(yōu)越性，比賽失敗而灰心，堅信機車具有馬車無法媲美的優(yōu)越性，他不斷實驗不斷改進，近他不斷實驗不斷改進，近200200年過去了，馬車仍按原來的速年過去了，馬車仍按原來的速度轉(zhuǎn)動著輪子，而火車卻在飛速發(fā)展，高速火車的時速卻度轉(zhuǎn)動著輪子，而火車卻在飛速發(fā)展，高速火車的時速卻已超過了已超過了300300千米，試驗性火車速度更加驚人。千米，試驗性火車速度更加驚人。贊第一、敢贊第一、敢為天下先為天下先新生事物具有新生事物具有無限生命力無限生命力失敗是成功之失敗是成功之母母認準目標認準目標堅定信念堅定信念開拓創(chuàng)新開拓創(chuàng)新永無止境永無止境火車戰(zhàn)勝了馬車火車戰(zhàn)勝了馬車斯蒂芬遜在比賽失敗后沒有灰心喪氣，而是充滿了信心斯蒂芬遜在比賽失敗后沒有灰心喪氣，而是充滿了信心。火車本身是具有強大生命力的新生事物，開始時雖不火車本身是具有強大生命力的新生事物，開始時雖不完善，但是它扔有巨