2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期二年級語文第六單元檢測試題（無答案）（人教版）

1、二年級上冊語文單元作業(yè)第六單元 一、看拼音寫詞語co chng pín fù yng yun chéng kèn nun xún zho g niáng zuó wn二、比一比，組成詞語。小心別出錯??！ 饑( ) 體( ) 份( ) 作( ) 機(jī)( ) 休( ) 粉( ) 昨( ) 三、我會給多音字組詞。 hái（） d（ ） ho（）還 都 好 huán（） du（） hào（ ）四、填寫古詩兒童，。潭水深,。一、填詞高手，你能照樣子填上合適的字或詞嗎？ 例：長（ 短 ） 快（ ） 深（ ）

2、危險（ ） 虛假（ ） 美（ ） 恨（ ） 饑寒（ ） 熱忱（ ）二、我能照樣子寫句子。1.氣球上畫著一張可愛的笑臉。 可愛的： 。2.科利亞望著窗外，高興地笑了。 高興地： 。3.阿英很勤快，總是幫媽媽干活。 總是： 。 4.假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。假如 ，我要給 。三、我會加標(biāo)點(diǎn)。1你喜歡畫畫還是喜歡唱歌( )2媽媽真漂亮啊( )3下午有活動課嗎( )4蘋果樹上掛著許多小蘋果( )5為什么有月亮的夜晚，星星就看不清呢( )四、我會把正確的序號填在括號里。（ ) 再仔細(xì)觀察一條條可愛的小金魚。（ ）一天，爸爸從街上買來三條小金魚。（ ）我先把它們放在玻璃缸里

3、養(yǎng)，（ ）三條魚三種顏色：紅的、黃的和黑的，眼睛鼓鼓的，肚子大大的。（ ）我真喜歡它們??！一、讀短文，然后回答問題。彩虹和石橋雨后，藍(lán)天上出現(xiàn)了一道彩虹。那彩虹挺漂亮。雨后的古橋卻不是那樣，樸樸素素的，不聲不響的，把古老的根扎在堅實(shí)的地上，任人們自由地來來去去。彩虹看了看古橋，從牙縫里擠出一聲笑：“嘻嘻！你也能叫橋！瞧我五彩繽紛高掛在藍(lán)天，多么時髦，多么威風(fēng)??！可你，腰彎得就像個駝背的小老頭，你也配叫橋！”古橋沒吭聲，依然靜靜地一聲不響，迎接著南來北往的人。彩虹變得更加得意?？墒?，連它自己也搞不清楚是怎么回事，突然間，它發(fā)現(xiàn)自己漸漸地消失了。而那古橋，卻依然堅實(shí)地站著。1.從文中找出“五顏六色”的近義詞（ ）。2.第三自然段中說彩虹從牙縫里擠出一聲笑，這是什么笑呢？你能用一個詞表示嗎？ （ ）笑 。再寫兩個表示笑的詞語：（ ）（ ）3.彩虹說古橋不配叫橋的理由是 。4.彩虹和古橋之中，你喜歡誰呢？請說說你的理由。二、寫一寫。親愛的小朋友們，最近你又記下了哪些精彩的日記呢？選擇一篇寫在下面吧！ 月 日 星期 天氣 連連看。荷盡已無擎雨蓋 萬人堆成山一人