2022年年校本研訓(xùn)工作總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年年校本研訓(xùn)工作總結(jié) XX-XX年校本研訓(xùn)工作總結(jié) XX年下半年，承蒙領(lǐng)導(dǎo)信任，我得以做著自己喜愛的教研工作，每天都吸取著新的養(yǎng)分成長(zhǎng)，懷著滿滿的感謝，感覺自己有著使不完的力氣。雖然，驀然回首中，自己并沒有做出許多成果，反而發(fā)覺諸多不足，但展望將來，依舊信念百倍。 一、驀然回首 本學(xué)期，在新的崗位上，雖然有些雄心壯志，但勸慰自己，羅馬不是一天建成的，落實(shí)常規(guī)，盡快熟識(shí)工作是當(dāng)務(wù)之急。因此，連續(xù)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，我著力組織了本學(xué)期“新秀杯教學(xué)大賽”，校長(zhǎng)也為我們邀請(qǐng)了區(qū)教學(xué)督導(dǎo)室、區(qū)教科中心的專家蒞臨指導(dǎo)，保證了活動(dòng)的高效開展，使學(xué)校教研呈現(xiàn)出嶄新的風(fēng)貌。同時(shí)，我們進(jìn)行了改進(jìn)，在

2、“青藍(lán)結(jié)對(duì)”環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)了“一日為師，終身為師”傳統(tǒng)觀點(diǎn)，增加了“評(píng)比最佳師徒”的嘉獎(jiǎng)措施，并做到了一課一匯總點(diǎn)評(píng)（教科室集合全部評(píng)委的意見全面評(píng)價(jià)），讓執(zhí)教老師既看到自己的優(yōu)點(diǎn)又明晰自己的不足；在決賽環(huán)節(jié)，新增了課堂反思納入評(píng)比的內(nèi)容，強(qiáng)化了做“反思型”老師的意識(shí)。 面對(duì)全體，借助胡xx首席書法名師的珍貴平臺(tái)，我們連續(xù)推動(dòng)了“粉筆頭學(xué)習(xí)行動(dòng)小組”活動(dòng)，胡主任在書法方面的珍貴閱歷，激發(fā)了青年老師的學(xué)習(xí)愛好，也帶動(dòng)了骨干、資深老師的學(xué)習(xí)熱忱，涌現(xiàn)出李鳳、唐六洋等學(xué)習(xí)樂觀分子。面對(duì)全體，發(fā)揮新青老師孟芷夷的主持專業(yè)優(yōu)勢(shì)及曾在電視臺(tái)工作閱歷，我們大膽組建了“金嗓子”學(xué)習(xí)行動(dòng)小組，以此來提高老師們重視一般

3、話訓(xùn)練的意識(shí)，爭(zhēng)取人人能說流利的一般話。以上措施,旨在從根本上夯實(shí)老師的教學(xué)基本功，是校長(zhǎng)“安寧靜靜練內(nèi)功”的詳細(xì)實(shí)施。 外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)力度有所加大。僅XX年下學(xué)期，我校老師外出學(xué)習(xí)高達(dá)80余人次，基本上做到了人人有外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，次次有心得共享。尤其是香港考察溝通活動(dòng)，全人訓(xùn)練的人本思想讓老師深受震撼，情深之處，自有文章在湖南訓(xùn)練上發(fā)表。而遠(yuǎn)赴杭州、上海等地與全國(guó)名師面對(duì)面的經(jīng)受，更讓老師們?cè)谖⑿托惆缮系墓蚕碚鎸?shí)、感人。 在原有班級(jí)書冊(cè)閱讀討論的基礎(chǔ)上，我們連續(xù)鼓舞共性化的班級(jí)閱讀討論。如五3班堅(jiān)持課前五分鐘吟誦，先后學(xué)完弟子規(guī)與聲律啟蒙，頗有心得；六5班在班主任的帶動(dòng)下，堅(jiān)持新聞閱讀，氛圍深厚

4、。周末掩蓋全校學(xué)生的國(guó)學(xué)班活動(dòng)，在國(guó)學(xué)導(dǎo)師帶領(lǐng)下，開展得有聲有色。 二、若有所思 在取得一些成果的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)反思的是自己的不足。心不夠靜、視野不夠?qū)?、團(tuán)隊(duì)意識(shí)不夠強(qiáng)是我存在的主要問題。 新秀杯大賽中，由于我沒有選定一個(gè)特地的主題研討，使得老師們?cè)诮虒W(xué)中眉毛胡子一把抓，沒有很好地突破重點(diǎn)，甚至消失偏離教學(xué)目標(biāo)、過度發(fā)揮的現(xiàn)象，消失了課堂鋪張，實(shí)在惋惜。下學(xué)期我們將找準(zhǔn)一個(gè)點(diǎn)，立足于課堂學(xué)生活動(dòng)，雖然注意了平常的基本功訓(xùn)練，但在聽評(píng)課中，我卻忽視了老師板書、教學(xué)用語的規(guī)范、美麗，影響了課堂效果。而在平常的訓(xùn)練中，督促老師成長(zhǎng)的成分多，以身示范的成分少，態(tài)度的不端正是導(dǎo)致“粉筆頭”學(xué)習(xí)行動(dòng)小組不能

5、堅(jiān)持究竟（只開展了8次活動(dòng)）的重要緣由，當(dāng)然，也與老師們事務(wù)繁忙，分身乏術(shù)有關(guān)。在期末的評(píng)優(yōu)上，予以對(duì)優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行表彰，能夠保證下學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行嗎？怎樣保證大家的學(xué)習(xí)熱忱？自己首先要把心靜下來，才能營(yíng)造真正的學(xué)習(xí)氛圍。 視野不夠?qū)挶憩F(xiàn)在拘泥于小節(jié)，患得患失，疲于應(yīng)付于當(dāng)前的瑣事，工作沒有預(yù)見性，使得自己很被動(dòng)。應(yīng)當(dāng)站在老師個(gè)體的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展，老師群體的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展來處事。有時(shí)候心胸不夠?qū)拸V，工作不順，簡(jiǎn)單產(chǎn)生抵觸心情，并有埋怨心理。沒有更多看到光明面，要更多從自己身上找緣由，更多時(shí)候是自己管理技能的缺失造成的。比如新秀杯大賽時(shí)配班老師帶班入場(chǎng)井然有序就足以體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，及老師們的責(zé)任感，只要事

6、先考慮周到，管理責(zé)任到人，老師們也是想做好事，能做好事的，要信任團(tuán)隊(duì)的力氣，而且必需信任團(tuán)隊(duì)的力氣。 三、放眼明天 1月7日在xx第一師范附小的學(xué)習(xí)無疑對(duì)我影響深遠(yuǎn)。臺(tái)上微講座的每一位老師知性大方，都帶著專家的氣質(zhì)。為什么？她們生長(zhǎng)的環(huán)境鍛造了她們。假如我們也有這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們的老師走出去也是一個(gè)個(gè)專家，一個(gè)個(gè)幸福的訓(xùn)練人。要盡快綻開民意調(diào)查，并幫助老師們盡快完成共性化專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，讓老師找到自我成長(zhǎng)的空間，立足課堂，在每日的教學(xué)生活中找到樂趣。 以“天心區(qū)XX年一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)為契機(jī)，立足課堂，激活教研，力爭(zhēng)讓每一位老師選擇自己喜愛的課題，分散集體的才智，上出最好的水平。利用自己的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步推動(dòng)指向?qū)懽鞯恼Z文教材重組。 為提高老師的理論素養(yǎng)，盡快完成第三期學(xué)無止境紅衛(wèi)老師讀本編