羚羊木雕 (2)

1、抹抹怦怦怦怦樹杈樹杈攥攥逮捕逮捕寒顫寒顫逮著玩逮著玩顫抖顫抖pngchzundidizhnchn 反悔反悔mhu犄角犄角j臉頰臉頰ji（檢查預(yù)習(xí)）（檢查預(yù)習(xí)）整體感知整體感知 圍繞羚羊木雕發(fā)生了什圍繞羚羊木雕發(fā)生了什么事情？請(qǐng)同學(xué)們用簡(jiǎn)要么事情？請(qǐng)同學(xué)們用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括。的語(yǔ)言概括。（檢查預(yù)習(xí)）（檢查預(yù)習(xí)） 我我”把羚羊木雕送給了最要把羚羊木雕送給了最要好的朋友萬(wàn)芳，父母發(fā)覺了，逼好的朋友萬(wàn)芳，父母發(fā)覺了，逼“我我”去要回來(lái)，去要回來(lái)，“我我”被逼無(wú)被逼無(wú)奈，只得硬著頭皮開口，讓萬(wàn)芳奈，只得硬著頭皮開口，讓萬(wàn)芳把羚羊還把羚羊還“我我”。“我我”對(duì)朋友對(duì)朋友這樣反悔，傷心極了。這樣反悔，傷心極了

2、。聽課文錄音聽課文錄音:1.注意人物的身份和性格特點(diǎn)。注意人物的身份和性格特點(diǎn)。2.注意人物對(duì)話的語(yǔ)速、語(yǔ)氣、注意人物對(duì)話的語(yǔ)速、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)的輕重和緩急語(yǔ)調(diào)的輕重和緩急。 分角色朗讀課文分角色朗讀課文: :“我我”媽媽媽媽萬(wàn)芳萬(wàn)芳爸爸爸爸奶奶奶奶萬(wàn)芳媽萬(wàn)芳媽旁白旁白媽媽：媽媽：那只羚羊哪兒去了？那只羚羊哪兒去了？我：我：爸爸不是說(shuō)給我了么？爸爸不是說(shuō)給我了么？媽媽：媽媽：我知道給你了，可是我知道給你了，可是現(xiàn)在它在哪兒？現(xiàn)在它在哪兒？我：我：我把它收起來(lái)了。我把它收起來(lái)了。媽媽：媽媽：放在哪兒了？拿來(lái)我放在哪兒了？拿來(lái)我看看。要說(shuō)實(shí)話看看。要說(shuō)實(shí)話是不是是不是拿出去賣了？拿出去賣了？（突然）（

3、突然）（小聲地）（小聲地）（十分嚴(yán)厲）（十分嚴(yán)厲）我：我：沒有賣沒有賣我送人了。我送人了。媽媽：媽媽：送給誰(shuí)了？告訴我！送給誰(shuí)了？告訴我！我：我：送給萬(wàn)芳了，她是我最好的朋友。送給萬(wàn)芳了，她是我最好的朋友。媽媽：媽媽：你現(xiàn)在就去把它要回來(lái)！那么貴你現(xiàn)在就去把它要回來(lái)！那么貴重的東西怎么能隨便送人呢？要不我和重的東西怎么能隨便送人呢？要不我和你一起去！你一起去！我：我：不！不！爸爸：爸爸：小朋友之間不是不可以送東西，小朋友之間不是不可以送東西，但是，要看什么樣的東西。這樣貴重的但是，要看什么樣的東西。這樣貴重的東西不象一塊點(diǎn)心一盒糖，怎么能自作東西不象一塊點(diǎn)心一盒糖，怎么能自作主張呢？主張呢？我

4、：我：您已經(jīng)給我了。您已經(jīng)給我了。（聲音發(fā)抖）（聲音發(fā)抖）（哭著喊）（哭著喊）（聲音平靜）（聲音平靜）爸爸：爸爸：是的，這是爸爸給你的，可并沒有允是的，這是爸爸給你的，可并沒有允許你拿去送人??！許你拿去送人?。寢專簨寢專翰皇菋寢尣欢览恚惆堰@盒糖送給不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的好朋友你的好朋友那只羚羊，就是爸爸媽媽也那只羚羊，就是爸爸媽媽也舍不得送人啊！舍不得送人啊！奶奶：奶奶：算了吧，這樣多不好！算了吧，這樣多不好！媽媽：媽媽：你不知道那是多么名貴的木雕。你不知道那是多么名貴的木雕。我：我：萬(wàn)芳萬(wàn)芳（突然）（突然）萬(wàn)芳：萬(wàn)芳：你怎么了？也不打傘，是不是挨揍了？你怎么了？也不打傘，

5、是不是挨揍了？我：我：沒有沒有你能不能把羚羊還我你能不能把羚羊還我萬(wàn)芳：萬(wàn)芳：昨天不是說(shuō)得好好的，你怎么能這樣呢？昨天不是說(shuō)得好好的，你怎么能這樣呢？萬(wàn)芳媽：萬(wàn)芳媽：萬(wàn)芳，你是不是拿了人家什么東西？萬(wàn)芳，你是不是拿了人家什么東西？萬(wàn)芳媽：萬(wàn)芳媽：哎呀，你怎么拿人家這么貴重的東西呢！哎呀，你怎么拿人家這么貴重的東西呢！好好拿著，別難過，看我呆會(huì)兒揍她！好好拿著，別難過，看我呆會(huì)兒揍她！我：我：阿姨！羚羊是我送她的，都怪我阿姨！羚羊是我送她的，都怪我萬(wàn)芳：萬(wàn)芳：你拿著，咱倆還是好朋友。你拿著，咱倆還是好朋友。（奇怪）（奇怪）（聲音極?。曇魳O?。?“我我” 萬(wàn)芳萬(wàn)芳 媽媽媽媽 萬(wàn)芳媽萬(wàn)芳媽 爸爸

6、爸爸 旁白旁白 奶奶奶奶要求：要求：讀準(zhǔn)語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)讀準(zhǔn)語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào);摹擬神態(tài)和動(dòng)作。摹擬神態(tài)和動(dòng)作。他們是否讀出了他們是否讀出了人物對(duì)話的語(yǔ)氣？人物對(duì)話的語(yǔ)氣？疑惑、責(zé)怪、理解疑惑、責(zé)怪、理解 無(wú)奈、支支吾吾無(wú)奈、支支吾吾聲調(diào)高揚(yáng)、語(yǔ)音重聲調(diào)高揚(yáng)、語(yǔ)音重 害怕、發(fā)抖、害怕、發(fā)抖、帶著哭腔帶著哭腔平靜、委婉、不可抗拒平靜、委婉、不可抗拒語(yǔ)速慢、語(yǔ)重心長(zhǎng)語(yǔ)速慢、語(yǔ)重心長(zhǎng) 對(duì)話二對(duì)話二.爸爸爸爸：對(duì)話一對(duì)話一.媽媽：媽媽： “我我”： 對(duì)話三對(duì)話三.奶奶奶奶： 對(duì)話四對(duì)話四.萬(wàn)芳：萬(wàn)芳： “我我”： 對(duì)對(duì) 話話 五五.萬(wàn)芳媽：萬(wàn)芳媽：聲調(diào)高揚(yáng)、語(yǔ)速快聲調(diào)高揚(yáng)、語(yǔ)速快 媽媽：媽媽：爸爸：爸爸：“我我”：

7、奶奶：奶奶：萬(wàn)芳：萬(wàn)芳：萬(wàn)芳的媽媽：萬(wàn)芳的媽媽：分析人物性格分析人物性格霸道、態(tài)度生硬、固執(zhí)、嚴(yán)厲霸道、態(tài)度生硬、固執(zhí)、嚴(yán)厲嚴(yán)肅、老成沉穩(wěn)、威嚴(yán)嚴(yán)肅、老成沉穩(wěn)、威嚴(yán)委屈、無(wú)奈、重視友誼、軟弱委屈、無(wú)奈、重視友誼、軟弱明白事理、同情理解卻無(wú)能為力明白事理、同情理解卻無(wú)能為力仗義、明理仗義、明理武斷、潑辣武斷、潑辣 這到底是一個(gè)怎這到底是一個(gè)怎樣的羚羊木雕？樣的羚羊木雕？羚羊木雕羚羊木雕 羚羊木雕是羚羊木雕是非洲藝術(shù)家非洲藝術(shù)家以羚以羚羊?yàn)樾误w，用一種黑木雕刻成的羊?yàn)樾误w，用一種黑木雕刻成的工藝品。非洲木雕是工藝品。非洲木雕是非洲大陸具非洲大陸具有代表性的全世界都享有盛譽(yù)有代表性的全世界都享有盛譽(yù)

8、的的工藝品，其文化、藝術(shù)價(jià)值很高。工藝品，其文化、藝術(shù)價(jià)值很高。非洲很多國(guó)家元首出訪或歡迎來(lái)非洲很多國(guó)家元首出訪或歡迎來(lái)訪的客人大多喜歡贈(zèng)送木雕。訪的客人大多喜歡贈(zèng)送木雕。 這場(chǎng)家庭沖突又這場(chǎng)家庭沖突又是怎樣的？是怎樣的？父母逼我要回木雕父母逼我要回木雕我送木雕不想要回我送木雕不想要回木雕貴重木雕貴重我們倆是好朋友我們倆是好朋友重重財(cái)財(cái)輕輕 義義 重重 情情重重 義義 主題主題 共同探討：共同探討：大人世界大人世界少年世界少年世界這場(chǎng)矛盾沖突中誰(shuí)是誰(shuí)非？這場(chǎng)矛盾沖突中誰(shuí)是誰(shuí)非？（擺事實(shí)講道理）（擺事實(shí)講道理）（站在不同的角度看問題）（站在不同的角度看問題）A: A: 怪怪“我我”B: B: 怪

9、父母怪父母誰(shuí)是誰(shuí)非:這能全怪我嗎？請(qǐng)同學(xué)們從中任選其一，表達(dá)自己的看法：請(qǐng)同學(xué)們從中任選其一，表達(dá)自己的看法：1.如果你是文中的如果你是文中的“我我”，你會(huì)怎么做？，你會(huì)怎么做？2.站在父母的角度，應(yīng)該怎樣處理這件事更妥當(dāng)？站在父母的角度，應(yīng)該怎樣處理這件事更妥當(dāng)？3.怎樣才能避免這類不愉快的事情發(fā)生怎樣才能避免這類不愉快的事情發(fā)生?這次風(fēng)波，給我們什么這次風(fēng)波，給我們什么啟示啟示？1.與父母交流的時(shí)候，我們應(yīng)該注意哪些？與父母交流的時(shí)候，我們應(yīng)該注意哪些？要要尊重父母尊重父母，即使父母有不對(duì)的地方，也，即使父母有不對(duì)的地方，也要好好的提出來(lái)，并且要要好好的提出來(lái)，并且要多聽聽父母的意多聽聽父

10、母的意見見，有什么事一定要和家人商量。平時(shí)應(yīng)，有什么事一定要和家人商量。平時(shí)應(yīng)該該多與父母交流多與父母交流，說(shuō)說(shuō)自己的學(xué)習(xí)情況，說(shuō)說(shuō)自己的學(xué)習(xí)情況，學(xué)校的趣事等等，這樣父母也會(huì)更好的理學(xué)校的趣事等等，這樣父母也會(huì)更好的理解你們。解你們。這次風(fēng)波，給我們的這次風(fēng)波，給我們的啟示啟示。2.與朋友交往的時(shí)候，我們應(yīng)該注意哪些？與朋友交往的時(shí)候，我們應(yīng)該注意哪些？曾子有言：與朋友交信乎？想告訴大家曾子有言：與朋友交信乎？想告訴大家的就是與朋友交往最重要的就是的就是與朋友交往最重要的就是真誠(chéng)真誠(chéng)、無(wú)私無(wú)私。而且不要為了小事而互不相讓，。而且不要為了小事而互不相讓，真誠(chéng)的道歉往往能解決很多的問題。無(wú)真誠(chéng)的

11、道歉往往能解決很多的問題。無(wú)私的為朋友做力所能及的事，往往能得私的為朋友做力所能及的事，往往能得到的不僅僅是感激，還有更多的支持。到的不僅僅是感激，還有更多的支持。重點(diǎn)研讀重點(diǎn)研讀讀文章最后讀文章最后3 3段，回答問題。段，回答問題。寫月亮冷冷的有什么作用寫月亮冷冷的有什么作用? ?寫萬(wàn)芳的出現(xiàn)有什么作用寫萬(wàn)芳的出現(xiàn)有什么作用? ?“我我”為什么為什么“止不住流下了眼淚止不住流下了眼淚”? ?文中描寫文中描寫“我我”的心理活動(dòng)的句子是哪些的心理活動(dòng)的句子是哪些? ?“可是，這能全怪我嗎可是，這能全怪我嗎”的含義是什么的含義是什么? ? 寫月亮冷冷的有什么作用寫月亮冷冷的有什么作用?此處的景物描

12、寫此處的景物描寫烘托了因?yàn)楹嫱辛艘驗(yàn)椤拔椅摇钡姆椿诙У姆椿诙ビ颜x后的傷心、難過和孤單的心情。去友誼后的傷心、難過和孤單的心情。寫萬(wàn)芳的出現(xiàn)有什么作用寫萬(wàn)芳的出現(xiàn)有什么作用? ?表現(xiàn)了萬(wàn)芳的明理和重友誼。表現(xiàn)了萬(wàn)芳的明理和重友誼?！拔椅摇睘槭裁礊槭裁础爸共蛔×飨铝搜蹨I止不住流下了眼淚”? ?那是感激的淚水：朋友體諒那是感激的淚水：朋友體諒“我我”的難處，的難處，友誼依然完好。那是傷心的淚水：父母完全友誼依然完好。那是傷心的淚水：父母完全不了解孩子的心靈，而不了解孩子的心靈，而“我我”迫于壓力而對(duì)迫于壓力而對(duì)朋友反悔。朋友反悔。文中描寫文中描寫“我我”的心理活動(dòng)的句子是哪些的心理活動(dòng)的句子是

13、哪些? ?我覺得我是世界上最傷心的人我覺得我是世界上最傷心的人! “可是，這能全怪我嗎可是，這能全怪我嗎”的含義是什么的含義是什么? ?我屈從了父母應(yīng)該怪，但我是迫不得已，主我屈從了父母應(yīng)該怪，但我是迫不得已，主要怪父母不懂孩子的心、孩子之間的感情。只要怪父母不懂孩子的心、孩子之間的感情。只知木雕貴重，不知有比這更貴重的東西，不知知木雕貴重，不知有比這更貴重的東西，不知尊重孩子的感情及人格，態(tài)度簡(jiǎn)單生硬。尊重孩子的感情及人格，態(tài)度簡(jiǎn)單生硬。生活中你可能也要面對(duì)與生活中你可能也要面對(duì)與父母的分歧或與朋友鬧矛盾。父母的分歧或與朋友鬧矛盾。談?wù)勀闶窃鯓犹幚淼模空務(wù)勀闶窃鯓犹幚淼模?說(shuō)說(shuō)：“世間最美好的世間最美好的東西，莫過于有東西，莫過于有幾個(gè)頭腦和心地幾個(gè)頭腦和心地都很正直的真正都很正直的真正的朋友。的朋友。” 說(shuō)說(shuō)：“世界上沒有比一世界上沒有比一個(gè)既真誠(chéng)又聰明的個(gè)既真誠(chéng)又聰明的朋友更可貴的了。朋友更可貴的了?！?馬克思馬克思說(shuō)說(shuō)：“真正的友誼真正的友誼十分理智的友十分理智的友誼，是人生最好的無(wú)價(jià)之寶，你能夠?qū)ψ约赫x，是人生最好的無(wú)價(jià)之寶，你能夠?qū)ψ约旱呐笥咽匦?，永遠(yuǎn)無(wú)愧于他，那將是對(duì)你的的朋友守信，永遠(yuǎn)無(wú)愧于他，那將是對(duì)你的性格、靈魂以及道德的最高的考