蘇教版四年級下冊數(shù)學(xué)三角形認(rèn)識講義講義

1、蘇教版四年級下冊數(shù)學(xué)三角蘇教版四年級下冊數(shù)學(xué)三角形認(rèn)識講義講義形認(rèn)識講義講義本節(jié)課我們主要來認(rèn)識三角形，首先同學(xué)們本節(jié)課我們主要來認(rèn)識三角形，首先同學(xué)們要能夠識別日常生活中的三角形，進(jìn)而學(xué)習(xí)要能夠識別日常生活中的三角形，進(jìn)而學(xué)習(xí)三角形的性質(zhì)，同學(xué)們要知道三角形具有穩(wěn)三角形的性質(zhì)，同學(xué)們要知道三角形具有穩(wěn)定性，三角形的兩邊之和大于第三邊，并且定性，三角形的兩邊之和大于第三邊，并且能夠應(yīng)用這些性質(zhì)解釋生活中的實際問題。能夠應(yīng)用這些性質(zhì)解釋生活中的實際問題。注意觀察，找出圖中的三角形。南京長江二橋注意觀察，找出圖中的三角形。注意行人禁令標(biāo)志注意觀察，找出圖中的三角形。自行車注意觀察，找出圖中的三角形

2、。滑 翔 傘想想做做1四人小組合作，動手制作三角形。四人小組合作，動手制作三角形。討論：什么樣的圖形叫做三角形？討論：什么樣的圖形叫做三角形？量一量：每次任意選三根小棒，先測量長度并記錄。量一量：每次任意選三根小棒，先測量長度并記錄。圍一圍：再用這三根小棒圍三角形，看能否圍成三角形并記錄。圍一圍：再用這三根小棒圍三角形，看能否圍成三角形并記錄。想一想：實驗完成后，四人小組討論想一想：實驗完成后，四人小組討論“你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？” 第一根小棒的長度第一根小棒的長度第二根小棒的長度第二根小棒的長度第三根小棒的長度第三根小棒的長度能否圍成三角形能否圍成三角形 15cm8cm6cm11cm1

3、0cm9cm6cm6cm6cm三角形中三角形中 兩條短邊長度的和大于第三條邊，兩條短邊長度的和大于第三條邊，兩條長邊的差小于第三邊。兩條長邊的差小于第三邊。4 + 6 54 + 5 65 + 6 46cm4cm5cm判斷：下面三根小棒可以圍成一個三角形嗎？判斷：下面三根小棒可以圍成一個三角形嗎？ 4cm8cm7cm2cm8cm3cm5cm6cm8cm(3)(3)(2)(1)( )( )( )判斷：下面哪幾組小棒可以圍成三角形？判斷：下面哪幾組小棒可以圍成三角形？ 6 + 586 + 858 + 567 + 482 + 38想想做做3想想做做把一根把一根9厘米長的吸管剪成三段，用線串成一個三角形。厘米長的吸管剪成三段，用線串成一個三角形。 1厘米、4厘米、4厘米3厘米、3厘米、3厘米7cm7cm3cm3cm挑戰(zhàn)題：挑戰(zhàn)題：活動邊可以是（活動邊可以是（ ）厘米。）厘米。（ ） 活動邊活動邊 （ ）4cm4cm10cm10cm5、6、7、8、94 41010本節(jié)課我們都