人民教育出版英語七上StarterUnit2《What’sthisinEnglish》課程教案3

1、 【課題】 Start Unit2 Whats this in English? Section A 1a-3a (2 課時) 【學習目標】 1.復習鞏固字母 AaHh 。 2.復習打招呼的用語、朋友見面的問候語和應答。 3.七個表示物體的單詞的熟練掌握。 4.確認物體的句型：What is this in English? 【重點、難點】 1.七個表示物體的單詞 map、 ruler、 pen、 orange、 key、 jacket、 quilt 的熟練掌握。 2.確認物體的句型：What is this in English? It's/ a /an/ map/ orange/

2、jacket/ key/ pen /ruler /quilt. 3. 區(qū)分 a 和 an 的用法。 【導學指導】 溫故知新 1. 按照字母順序正確默寫上單元學過的八個字母的大小寫。 2.小組合作用英語完成對話。 1)熟識朋友見面的問候語和應答。 Hello, Frank! Hi, Cindy! How are you? I'm fine/OK, thanks. 2) 一天見面打招呼的用語 。 - Good morning, Helen! - Bob! -Good , Eric! - Good afternoon, Grace! -Good evening, Helen! - , Dal

3、e! - Hi, Alice! - Hi, Cindy! -Hello, Frank! -Hello, Dale! 自主互助學習 1. 看圖認一認 1a 中認識的字母，并把它找出來。小組討論答案，教師巡回檢查。 2. 看圖認物品，努力用英語說出認識的物品，小組比一比，哪一個小組認識的物品多3. 1b聽錄音并跟讀。 共同探究 1. 師生互動 老師舉起一把鑰匙說: What's this in English ? It's a key . 重復并讓學生跟讀，再用 a pen，a ruler 等實物反復操作，讓學生觀察拼寫，掌握發(fā)音，接下來學生問，老師答。 2. 小組互動。 1) 1

4、c看圖片或者用實物小組做對話練習。 2）用圖中物品，雙人自由問答并表演。 What's this in English? It's a /an 3）聽錄音做3a 練習，給物品編號。 4）觀察區(qū)分 a 和 an 的用法。 【課堂練習】 1. 單項選擇。 ( ）1. What's this in English? It's . A. Orange B. an orange C. a orange ( ) 2. What's this ? It's a pen. A. in English B. for English C. English( ) 3.

5、 this? It's an apple. A. What're B. What C. What's( )4. What's this？ . A. Thiss a quilt B. It's a quilt C. I'm a quilt ( ) 5. Hello, Eric! ,Dale ! A. Hello . B. Sit down C. I'm OK( ) 6. How are you,Helen? . A. Fine, thank you. B. Good afternoon C. I'm OK.【要點歸納】K 1. 掌握

6、七個表示物體的單詞 map， ruler， pen， orange， key， jacket， quilt . 2.確認物體的句型：What is this in English? It's/ a /an/ map/ orange/ jacket/ key/ pen /ruler /quilt . 【拓展練習】 1. 翻譯下列單詞。 Ruler orange key map pen jacket what quilt is 2. 想一想你在本節(jié)課里學的單詞和句子，請在下面橫線上寫出來。 【總結反思】 自我總結：我的課本知識掌握的如何： 我的對應練習完成的如何： 我的進步是： 我的不足是

7、： 自我得分： 【課題】 Start Unit2 3b3e (2 課時)【學習目標】 1. 復習鞏固確認物體的句型及七個表示物體的單詞。What is this in English? It's/ a /an/ map/ orange/ jacket/ key/ pen /ruler /quilt . 2. 字母 IiRr 的朗讀和辨認及正確書寫。3. 三個縮略詞 P / NBA / Kg 的含義。4. 區(qū)分 a 和 an 的用法。【重點、難點】 1. 鞏固確認物體的句型及七個表示物體的單詞。2. 字母 IiRr 的朗讀和辨認及正確書寫。3. 掌握下列重點單詞： spell, plea

8、se,4. 掌握下列重點句子： What's this in English? Its a key. Spell it, please. K-E-Y. 【導學指導】 溫故知新 小組對話辨認物體。 A: What is this in English? B: It's/ a /an/ map/ orange/ jacket/ key/ pen /ruler /quilt . 自主互助學習 1. 從下面單詞中圈出上單元已經學過的字母的大寫或小寫形式。 map, ruler, pen, orange, jacket, key, quilt 2. 2a 聽一聽，讀一讀, 大聲朗讀字母

9、IiRr。 3. 學習字母 Ii/Jj/Kk/Ll/Mm/Nn/Oo/Pp/Qq/Rr 的正確發(fā)音。 Ii / / Jj/ / Kk/ / Ll/ / Mm/ / Nn/ / Oo/ / Pp/ / Qq/ / Rr/ /4.正確書寫字母。 5.聽錄音完成 3b與3d。 探究練習1.猜句意 Spell it, please.2.學生聽并跟讀，同時老師板書 Spell it,please. M-A-P. 3.學習單詞 spell, please . 4.練習：用所學物品兩人一組，練習 1a 對話.5.與同伴談談圖片中的物品。表演3e（用老師所示物品問答）.【課堂練習】 1 朗讀字母。 Nn Rr

10、 Oo Mm Pp Ii Jj Ll Kk Qq 2. 將下列字母按字母表順序排列并抄寫在四線格上。1) M H A I K C D E J N P O R B F G L Q 2） c d a h j I m g r o l n q e k p b f 3)寫出他們的鄰居。 Cc , Jj , Ff , Mm ， Oo , Hh .【拓展練習】 一、讀句子，連線配對 A. Spell it, please. a. Hi！ B. What's this? b. Good morning! C. Hello，Cindy！ c. It's an orange. D. How are

11、 you? d. I'm OK. E. Good morning! e. O-R-A-N-G-E 二、 選擇大小寫不一致的一組字母。 ( ) 1. A. Bb B. pb C. Kk ( ) 2. A. Gj B. Ff C. Dd ( ) 3. A. Ee B. Oo C. Hh ( ) 4. A. Li B. Oo C. Jj ( ) 5. A. Aa B. Nn C. Bd 三、選擇填空。 ( ) 1. What's this English? A. on B. in C. at D. for ( ) 2.- What's this? - It's ora

12、nge. A. a B. an C./ D. am ( ) 3.- What's this? - It's a . A. egg B. orange C. map D. apple ( )4 - ? -It's a key. A. What's this? B. What color is it? C. Spell it. D. How are you?【總結反思】 自我總結：我的課本知識掌握的如何： 我的對應練習完成的如何： 我的進步是： 我的不足是： 自我得分： 【課題】 Start Unit2 4a4d (2 課時)【學習目標】 1. 掌握元音字母 I,O

13、 的發(fā)音。 2. 復習本單元的字母和交際用語?！局攸c、難點】 1.掌握元音字母 I,O 的發(fā)音。 2.What.引導的特殊疑問句的掌握。 3.區(qū)分冠詞a和an的用法?！緦W指導】 溫故知新 1.寫出所學過的問候的句子。 2. 按順序默寫出所學大、小寫字母。 3.寫出用英語詢問物體的句子。 4.寫出用英語詢問怎樣拼寫的句子。 自主互助學習 歸納整理 1.元音字母大、小寫 。 2. 輔音字母大、小寫 。 3. 4c聽錄音并跟讀。 總結前 4 個元音字母的主要發(fā)音，把字母按發(fā)音相同因素分類老師適當提示。 / ei / / e / / ai / / i: / 4.4d朗讀 A 欄的字母和單詞，試試朗讀

14、 B 欄的生詞。5. 完成 4a與4b，核對答案。 【課堂練習】 將下列單詞按字母表順序重新排列。Alice, fine, evening, jacket, Nick, lake, Helen, Bob, Cindy, good, in, Dale, orange, key, quilt, ruler, pen, morning. 2. 用 is ,am ,are 填空。 1）I Frank. 2) This a pen. 3) What this ? 4) How you ? 5) It key . 3.選擇填空 ( )1.This is orange jacket. A. an B. a

15、C. / ( )2.What's this English? A. in B. for C. on ( )3. Spell it , please. A. map B. MAP C. M-A-P ( )4.Alice,what's this in English? A. It's pen B. It's a pen C. This is a pen( )5.How are you? . A. hello B. Thanks C. I'm OK 【拓展練習】 一、找出下列一個與其它三個發(fā)音不同的一項。 ( ) 1. A. Dale B. Grace C.

16、Frank ( ) 2. A. hi B. quilt C. fine ( ) 3. A. evening B. Helen C. pen ( ) 4. A. E B. G C. A ( ) 5. A. J B. C C. H ( ) 6. A. D B. O C. P1、 選擇方框里的詞完成下面對話。Whats 、 in 、 this 、 an 、 am 、 it 、 Its 、 a 、 How、 Good、 1. A: are you? B: Fine, thanks 2. A: this？ B: It's “A” 3. A: What's this English? B: It's orange 4. A: How are you? B: I fine. 5. A: What's this