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文檔簡介

1、清晨,當(dāng)我背著書包走出家門時(shí),我感受到我的身后有雙守望的眼睛,那是媽媽站在陽臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待,期待我在上學(xué)路上平安無事,期待我在校和同學(xué)們和諧相處,期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨,當(dāng)我背著書包走出家門時(shí),我感受到我的身后有雙守望的眼睛,那是媽媽站在陽臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待,期待我在上學(xué)路上平安無事,期待我在校和同學(xué)們和諧相處,期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨,當(dāng)我背著書包走出家門時(shí),我感受到我的身后有雙守望的眼睛,那是媽媽站在陽臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待,期待我在上學(xué)路上平安無事,期待我在校和同學(xué)們和諧相處,期

2、待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨,當(dāng)我背著書包走出家門時(shí),我感受到我的身后有雙守望的眼睛,那是媽媽站在陽臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待,期待我在上學(xué)路上平安無事,期待我在校和同學(xué)們和諧相處,期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)如何預(yù)防痛風(fēng)與治療主講人:某某某H O W T O P R E V E N T A N D T R E A T G O U TLOGO清晨,當(dāng)我背著書包走出家門時(shí),我感受到我的身后有雙守望的眼睛,那是媽媽站在陽臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待,期待我在上學(xué)路上平安無事,期待我在校和同學(xué)們和諧相處,期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨,當(dāng)我背著書包走出家門

3、時(shí),我感受到我的身后有雙守望的眼睛,那是媽媽站在陽臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待,期待我在上學(xué)路上平安無事,期待我在校和同學(xué)們和諧相處,期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨,當(dāng)我背著書包走出家門時(shí),我感受到我的身后有雙守望的眼睛,那是媽媽站在陽臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待,期待我在上學(xué)路上平安無事,期待我在校和同學(xué)們和諧相處,期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨,當(dāng)我背著書包走出家門時(shí),我感受到我的身后有雙守望的眼睛,那是媽媽站在陽臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待,期待我在上學(xué)路上平安無事,期待我在校和同學(xué)們和諧相處,期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)如

4、何預(yù)防痛風(fēng)與治療H O W T O P R E V E N T A N D T R E A T G O U T痛風(fēng)是什么1痛風(fēng)的疾病類型2痛風(fēng)的治療與治療原則3痛風(fēng)的預(yù)防方法4LOGO清晨,當(dāng)我背著書包走出家門時(shí),我感受到我的身后有雙守望的眼睛,那是媽媽站在陽臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待,期待我在上學(xué)路上平安無事,期待我在校和同學(xué)們和諧相處,期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨,當(dāng)我背著書包走出家門時(shí),我感受到我的身后有雙守望的眼睛,那是媽媽站在陽臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待,期待我在上學(xué)路上平安無事,期待我在校和同學(xué)們和諧相處,期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)

5、清晨,當(dāng)我背著書包走出家門時(shí),我感受到我的身后有雙守望的眼睛,那是媽媽站在陽臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待,期待我在上學(xué)路上平安無事,期待我在校和同學(xué)們和諧相處,期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨,當(dāng)我背著書包走出家門時(shí),我感受到我的身后有雙守望的眼睛,那是媽媽站在陽臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待,期待我在上學(xué)路上平安無事,期待我在校和同學(xué)們和諧相處,期待我在課堂上有出色的表現(xiàn) 痛風(fēng)(gout)是由單鈉尿酸鹽(MSU)沉積所致的晶體相關(guān)性關(guān)節(jié)病,與嘌呤代謝紊亂和(或)尿酸排泄減少所致的高尿酸血癥直接相關(guān),特指急性特征性關(guān)節(jié)炎和慢性痛風(fēng)石疾病. 主要包括急性發(fā)

6、作性關(guān)節(jié)炎、痛風(fēng)石形成、痛風(fēng)石性慢性關(guān)節(jié)炎、尿酸鹽腎病和尿酸性尿路結(jié)石,重者可出現(xiàn)關(guān)節(jié)殘疾和腎功能不全。 痛風(fēng)常伴腹型肥胖、高脂血癥、高血壓、2型糖尿病及心血管病等表現(xiàn)。痛風(fēng)是什么:清晨,當(dāng)我背著書包走出家門時(shí),我感受到我的身后有雙守望的眼睛,那是媽媽站在陽臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待,期待我在上學(xué)路上平安無事,期待我在校和同學(xué)們和諧相處,期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨,當(dāng)我背著書包走出家門時(shí),我感受到我的身后有雙守望的眼睛,那是媽媽站在陽臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待,期待我在上學(xué)路上平安無事,期待我在校和同學(xué)們和諧相處,期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清

7、晨,當(dāng)我背著書包走出家門時(shí),我感受到我的身后有雙守望的眼睛,那是媽媽站在陽臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待,期待我在上學(xué)路上平安無事,期待我在校和同學(xué)們和諧相處,期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨,當(dāng)我背著書包走出家門時(shí),我感受到我的身后有雙守望的眼睛,那是媽媽站在陽臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待,期待我在上學(xué)路上平安無事,期待我在校和同學(xué)們和諧相處,期待我在課堂上有出色的表現(xiàn) 痛風(fēng)是屬于代謝性的疾病,所以還會(huì)出現(xiàn)高血脂、高血壓、血管病 變等并發(fā)癥,一定要及時(shí)治療,除了可以避免一病多發(fā)造成更嚴(yán)重的后 果,還能節(jié)省不必要的花費(fèi)。 治療痛風(fēng)一般分為兩種,一種是傳統(tǒng)

8、西醫(yī) 治療,初期一般服用激素類的,暫時(shí)緩解紅腫疼痛癥狀,等到形成痛風(fēng) 石嚴(yán)重時(shí),就會(huì)建議手術(shù)治療。其實(shí)西醫(yī)治療也只是“頭痛醫(yī)頭,腳痛 醫(yī)腳”,只能解燃眉之急,無法根治本病。 而中醫(yī)治療則會(huì)從病因著手 ,因人而異,辯證開方,通過清除痛風(fēng)關(guān)節(jié)處尿酸鹽結(jié)晶,修復(fù)免疫機(jī) 制、調(diào)理新陳代謝、平衡微循環(huán)以達(dá)到中醫(yī)治療的功效,不僅無毒副作 用,而且標(biāo)本兼治。痛風(fēng)是什么類型的疾?。呵宄浚?dāng)我背著書包走出家門時(shí),我感受到我的身后有雙守望的眼睛,那是媽媽站在陽臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待,期待我在上學(xué)路上平安無事,期待我在校和同學(xué)們和諧相處,期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨,當(dāng)我背著書包走出家

9、門時(shí),我感受到我的身后有雙守望的眼睛,那是媽媽站在陽臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待,期待我在上學(xué)路上平安無事,期待我在校和同學(xué)們和諧相處,期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨,當(dāng)我背著書包走出家門時(shí),我感受到我的身后有雙守望的眼睛,那是媽媽站在陽臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待,期待我在上學(xué)路上平安無事,期待我在校和同學(xué)們和諧相處,期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨,當(dāng)我背著書包走出家門時(shí),我感受到我的身后有雙守望的眼睛,那是媽媽站在陽臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待,期待我在上學(xué)路上平安無事,期待我在校和同學(xué)們和諧相處,期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)

10、 痛風(fēng)是屬于代謝性的疾病,所以還會(huì)出現(xiàn)高血脂、高血壓、血管病 變等并發(fā)癥,一定要及時(shí)治療,除了可以避免一病多發(fā)造成更嚴(yán)重的后 果,還能節(jié)省不必要的花費(fèi)。 治療痛風(fēng)一般分為兩種,一種是傳統(tǒng)西醫(yī) 治療,初期一般服用激素類的,暫時(shí)緩解紅腫疼痛癥狀,等到形成痛風(fēng) 石嚴(yán)重時(shí),就會(huì)建議手術(shù)治療。其實(shí)西醫(yī)治療也只是“頭痛醫(yī)頭,腳痛 醫(yī)腳”,只能解燃眉之急,無法根治本病。 而中醫(yī)治療則會(huì)從病因著手 ,因人而異,辯證開方,通過清除痛風(fēng)關(guān)節(jié)處尿酸鹽結(jié)晶,修復(fù)免疫機(jī) 制、調(diào)理新陳代謝、平衡微循環(huán)以達(dá)到中醫(yī)治療的功效,不僅無毒副作 用,而且標(biāo)本兼治。痛風(fēng)是什么類型的疾?。呵宄浚?dāng)我背著書包走出家門時(shí),我感受到我的身后

11、有雙守望的眼睛,那是媽媽站在陽臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待,期待我在上學(xué)路上平安無事,期待我在校和同學(xué)們和諧相處,期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨,當(dāng)我背著書包走出家門時(shí),我感受到我的身后有雙守望的眼睛,那是媽媽站在陽臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待,期待我在上學(xué)路上平安無事,期待我在校和同學(xué)們和諧相處,期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨,當(dāng)我背著書包走出家門時(shí),我感受到我的身后有雙守望的眼睛,那是媽媽站在陽臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待,期待我在上學(xué)路上平安無事,期待我在校和同學(xué)們和諧相處,期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨,當(dāng)我背著書包走出

12、家門時(shí),我感受到我的身后有雙守望的眼睛,那是媽媽站在陽臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待,期待我在上學(xué)路上平安無事,期待我在校和同學(xué)們和諧相處,期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)痛風(fēng)的治療及治療原則治療方針迅速控制急性發(fā)作;預(yù)防復(fù)發(fā);糾正高尿酸血癥,預(yù)防尿酸鹽沉積造成的關(guān)節(jié)破壞及腎臟損害;手術(shù)剔除痛風(fēng)石,對(duì)毀損關(guān)節(jié)進(jìn)行矯形手術(shù),提高生活質(zhì)量。一般治療進(jìn)低嘌呤低能量飲食,保持合理體重,戒酒,多飲水,每日飲水2000ml以上。避免暴食、酗酒、受涼受潮、過度疲勞和精神緊張,穿舒適鞋,防止關(guān)節(jié)損傷,慎用影響尿酸排泄的藥物如某些利尿劑和小劑量阿司匹林等。防治伴發(fā)病如高血壓、糖尿病和冠心病等。清晨

13、,當(dāng)我背著書包走出家門時(shí),我感受到我的身后有雙守望的眼睛,那是媽媽站在陽臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待,期待我在上學(xué)路上平安無事,期待我在校和同學(xué)們和諧相處,期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨,當(dāng)我背著書包走出家門時(shí),我感受到我的身后有雙守望的眼睛,那是媽媽站在陽臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待,期待我在上學(xué)路上平安無事,期待我在校和同學(xué)們和諧相處,期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨,當(dāng)我背著書包走出家門時(shí),我感受到我的身后有雙守望的眼睛,那是媽媽站在陽臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待,期待我在上學(xué)路上平安無事,期待我在校和同學(xué)們和諧相處,期待我

14、在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨,當(dāng)我背著書包走出家門時(shí),我感受到我的身后有雙守望的眼睛,那是媽媽站在陽臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待,期待我在上學(xué)路上平安無事,期待我在校和同學(xué)們和諧相處,期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)痛風(fēng)的治療及治療原則藥物治療1.抑制尿酸生成藥:廣泛用于原發(fā)性及繼發(fā)性高尿酸血癥,尤其是尿酸產(chǎn)生過多型或不宜使用促尿酸排泄藥者。2.促尿酸排泄藥:主要用于腎功能正常,尿酸排泄減少型。3.新型降尿酸藥:國外一些新型降尿酸藥物已用于臨床或正在進(jìn)行后期的臨床觀察。4.堿性藥物:在降尿酸治療的同時(shí)應(yīng)堿化尿液,特別是在開始服用促尿酸排泄藥期間,應(yīng)定期監(jiān)測尿pH值,使之保持在6.5

15、左右。同時(shí)保持尿量,是預(yù)防和治療痛風(fēng)相關(guān)腎臟病變的必要措施。清晨,當(dāng)我背著書包走出家門時(shí),我感受到我的身后有雙守望的眼睛,那是媽媽站在陽臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待,期待我在上學(xué)路上平安無事,期待我在校和同學(xué)們和諧相處,期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨,當(dāng)我背著書包走出家門時(shí),我感受到我的身后有雙守望的眼睛,那是媽媽站在陽臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待,期待我在上學(xué)路上平安無事,期待我在校和同學(xué)們和諧相處,期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨,當(dāng)我背著書包走出家門時(shí),我感受到我的身后有雙守望的眼睛,那是媽媽站在陽臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期

16、待,期待我在上學(xué)路上平安無事,期待我在校和同學(xué)們和諧相處,期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨,當(dāng)我背著書包走出家門時(shí),我感受到我的身后有雙守望的眼睛,那是媽媽站在陽臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待,期待我在上學(xué)路上平安無事,期待我在校和同學(xué)們和諧相處,期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)痛風(fēng)的治療及治療原則預(yù)后情況預(yù)后相對(duì)良好,及早診斷并進(jìn)行規(guī)范治療,大多數(shù)痛風(fēng)患者可正常工作生活清晨,當(dāng)我背著書包走出家門時(shí),我感受到我的身后有雙守望的眼睛,那是媽媽站在陽臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待,期待我在上學(xué)路上平安無事,期待我在校和同學(xué)們和諧相處,期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨,

17、當(dāng)我背著書包走出家門時(shí),我感受到我的身后有雙守望的眼睛,那是媽媽站在陽臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待,期待我在上學(xué)路上平安無事,期待我在校和同學(xué)們和諧相處,期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨,當(dāng)我背著書包走出家門時(shí),我感受到我的身后有雙守望的眼睛,那是媽媽站在陽臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待,期待我在上學(xué)路上平安無事,期待我在校和同學(xué)們和諧相處,期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨,當(dāng)我背著書包走出家門時(shí),我感受到我的身后有雙守望的眼睛,那是媽媽站在陽臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待,期待我在上學(xué)路上平安無事,期待我在校和同學(xué)們和諧相處,期待我在

18、課堂上有出色的表現(xiàn)清晨,當(dāng)我背著書包走出家門時(shí),我感受到我的身后有雙守望的眼睛,那是媽媽站在陽臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待,期待我在上學(xué)路上平安無事,期待我在校和同學(xué)們和諧相處,期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨,當(dāng)我背著書包走出家門時(shí),我感受到我的身后有雙守望的眼睛,那是媽媽站在陽臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待,期待我在上學(xué)路上平安無事,期待我在校和同學(xué)們和諧相處,期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨,當(dāng)我背著書包走出家門時(shí),我感受到我的身后有雙守望的眼睛,那是媽媽站在陽臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待,期待我在上學(xué)路上平安無事,期待我在校和

19、同學(xué)們和諧相處,期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨,當(dāng)我背著書包走出家門時(shí),我感受到我的身后有雙守望的眼睛,那是媽媽站在陽臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待,期待我在上學(xué)路上平安無事,期待我在校和同學(xué)們和諧相處,期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)痛風(fēng)的補(bǔ)充說明010203標(biāo)題文字添加標(biāo)題數(shù)字等都可以通過點(diǎn)擊和重新輸入進(jìn)行更改標(biāo)題文字添加標(biāo)題數(shù)字等都可以通過點(diǎn)擊和重新輸入進(jìn)行更改標(biāo)題文字添加標(biāo)題數(shù)字等都可以通過點(diǎn)擊和重新輸入進(jìn)行更改清晨,當(dāng)我背著書包走出家門時(shí),我感受到我的身后有雙守望的眼睛,那是媽媽站在陽臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待,期待我在上學(xué)路上平安無事,期待我在

20、校和同學(xué)們和諧相處,期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨,當(dāng)我背著書包走出家門時(shí),我感受到我的身后有雙守望的眼睛,那是媽媽站在陽臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待,期待我在上學(xué)路上平安無事,期待我在校和同學(xué)們和諧相處,期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨,當(dāng)我背著書包走出家門時(shí),我感受到我的身后有雙守望的眼睛,那是媽媽站在陽臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待,期待我在上學(xué)路上平安無事,期待我在校和同學(xué)們和諧相處,期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨,當(dāng)我背著書包走出家門時(shí),我感受到我的身后有雙守望的眼睛,那是媽媽站在陽臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待,期待我在上學(xué)路上平安無事,期待我在校和同學(xué)們和

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