專題專項增分練20學(xué)習(xí)精品

1、專題專項增分練 （二十 ）語言表達(dá)得體 （輪考熱點 ）（分值： 40 分）1下列各句中，表達(dá)得體的一句是 （3 分）（）A .趙明見到老同學(xué)，上前熱情地打招呼：“前些日子，家父大人身體不適，還動了手術(shù)，不知恢復(fù)得怎么樣了？”B.李蕾蕾給晚報投稿，過了幾天，她寫信詢問：“編輯，你好，我的稿子您已經(jīng)拜讀了吧！希望您不吝賜教！”C .父親的朋友遠(yuǎn)來本市，父親想請他吃飯，請柬寫：“今天中午 12 點在洋洋酒店略備薄酒，為你接風(fēng)，敬請光臨。”D .張小蘭三天沒來上學(xué)，返校后，老師十分關(guān)切地詢問情況，張小蘭說：“老師，這是我的隱私，你無權(quán)過問?！苯馕鯝項“家父”是自己的父親。B項“拜讀”用于讀別人的作品。

2、 D 項張小蘭的話是說給老師的，沒有考慮受話人的身份。答案 C2.下列各句中，表達(dá)得體的一句是 （3 分）（）A .映湘南是我校文學(xué)社自辦的期刊，它的發(fā)展離不開同學(xué) 們的大力支持。B.本學(xué)期十月份開始，本刊將增設(shè)“真我風(fēng)采” “熱點評說” 欄目，歡迎同學(xué)們惠贈稿件。C .雖然這些同學(xué)家境困難，但學(xué)校一定會鼎力相助，不讓一個 學(xué)生因貧困而失學(xué)。D .歡迎同學(xué)們踴躍投稿，希望同學(xué)們不要敬謝不敏。解析 B 項“惠贈”是敬辭，用于別人贈送給自己 （物品），此 處用于接收投稿不恰當(dāng)。C項“鼎力”的意思是“大力”，是敬辭， 不能用于自己對別人的幫助。D項“敬謝不敏”表示推辭做某件事的 客氣話，多用作自謙。

3、答案 A3下列各句中，表達(dá)不得體的一句是 (3分)()A .您的管見讓我獲益良多，在此謹(jǐn)表謝意。B.昨天心浮氣躁，有唐突處萬望海涵。C .鄙意以為此事宜慎重，不可草率行之。D .前月所借之書已讀訖，不日璧還。解析 “管見”是謙辭，用于自己，指自己見識淺陋。答案 A4. 下列各句中，表達(dá)得體的一句是 (3 分)()A .閣下親自蒞臨指導(dǎo)，我倍感尊貴。B.小明，要多向老師同學(xué)不恥下問，這樣學(xué)習(xí)才能提高。C .老李，家母古稀之慶，我特來恭賀！D .張兄，奉上拙著一本，敬請斧正。解析A項“親自”和“蒞臨”重復(fù)；B項“不恥下問”只能 說品質(zhì)，不能用于要求； C 項“家母”用于稱呼自己的母親。答案 D5.

4、 下列各句中，表達(dá)得體的一句是 (3 分)()A .老師，您的好意，我只能敬謝不敏，因為我有自知之明，我做普通學(xué)生尚可，班長一職實難勝任。B.某同學(xué)的發(fā)言超時了，你作為主持人，需要終止他的發(fā)言，你走上前說：“已經(jīng)超時了，對不起?！盋 .在研究過程中，不管遇到什么樣的問題，你都可以來找我， 我一定不吝賜教。D .小靜把自己寫好的作文交給老師，恭恭敬敬地說：“請您拜 讀，再給我面批！”解析 B 項語氣生硬，注意委婉； C 項“不吝賜教 ”是敬辭， 指別人教自己； D 項“拜讀”應(yīng)該用在自己讀他人的書。答案 A6. 下列各句中，表達(dá)得體的一句是 (3 分)()A .本人昨天在學(xué)生閱覽室遺失英漢詞典一

5、本，務(wù)請拾獲者從速 歸還。B.你推薦的那家飯店菜品新穎，價格公道，下次我們一定還會 惠顧的。C .新業(yè)務(wù)的開展，承蒙貴公司鼎力相助，終于小有所成，不勝 感激。D .府上喬遷之喜，理當(dāng)拜賀，只因瑣事纏身，無法賞光，祈請 海涵。解析 A 項， “務(wù)請”“從速”語氣生硬。 B 項， “惠顧”用 于商家對顧客，表示光臨。 D 項， “賞光”指別人，不用于自己。答案 C7. 下列各句中，表達(dá)不得體的一句是 (3分)()A .父母相繼去世，兒女們心中充滿遺憾百身莫贖。B.對您的厚愛，我深表感謝，但我是不材之木，恐怕有負(fù)先生 的厚望。C .歡迎高貴的客人來到我們這里，我一定效犬馬之勞。D .我才微學(xué)淺，駑馬

6、鉛刀，恐不能擔(dān)此重任。解析C項中“效犬馬之勞”像犬馬一樣操勞。古時候臣子對 君主常自比為犬馬， 表示愿像犬馬那樣為君主奔走效力。 現(xiàn)在表示心 甘情愿受人驅(qū)使，為人效勞。用在此處不恰當(dāng)。答案 C8. 下列各句中，表達(dá)不得體的一句是 （3 分 ）（）A .日前登門拜訪閣下，未遇，十分遺憾。如有空，請惠臨寒舍 一敘。B.凡在本店購物滿二百元者，本店將惠贈一份精美禮品，歡迎 光臨。C .竭誠歡迎廣大客戶和廠商惠顧，愿與國內(nèi)外客戶攜手共進(jìn)， 共鑄輝煌。D .蒙先生惠允，本報首家摘要發(fā)表先生大作，在學(xué)術(shù)界引起極 大反響。解析B惠贈：敬辭，指對方贈予（財物），應(yīng)改為“敬贈”。答案 B9. 下列各句中，表達(dá)得

7、體的一句是 （3 分）（）A .他們兄弟手足情深，是和他們連襟關(guān)系處理得好分不開。B.楊老師，您好，請問家母高壽？C .這對親姐妹在戲曲舞臺上都獲得了成功，我們對她們伉儷表 示衷心祝賀。D .好久不見了，我老泰山說你身體是越來越健康了。解析 A 項，連襟：生活中一般是指姐夫與妹夫的互稱或合稱，而選項中前面說“他們兄弟”，故不當(dāng)。B項，家母：指自家母親，而句中是問 “楊老師” ，故不當(dāng)。 C 項，伉儷：指夫婦，句中說的是 “親姐妹” ，故不當(dāng)。 D 項，老泰山： 對妻子父親的一種稱謂。 恰當(dāng)。答案 D10下列各句中，表達(dá)不得體的一句是 （3 分）（）A .涂鴉之作，不足當(dāng)先生一哂，如蒙賜正，小子

8、不勝感激！B.欣聞敝校百年校慶，本人忝為校友，因事不能躬臨為歉！C .吉日良辰，花好月圓，恭祝一對璧人并蒂同心、自首偕老！D .家母古稀之慶，承蒙各位親友光臨，略備薄酒，敬答厚意！ 解析 “敝”“躬”謙敬失當(dāng)。答案 B11.下列各句中，表達(dá)得體的一句是 （3 分）（）A .你和我在黃山迎客松前的合影，我一直當(dāng)作珍貴的“文物” 惠存。B.我今天專程登門拜訪，就是為了感謝你的小女幫我找回了丟 失的錢包。C .新買的蘋果筆記本的說明書上我有幾點不大明白，特去信垂 詢。D .我的一篇散文在讀者雜志上發(fā)表了，現(xiàn)抄寄給您，請雅正。解析 A 項“惠存”，敬詞。請保存。 B 項“ 小女” 用來指自 己的女兒。

9、C項“垂詢”，敬詞，用于別人（多指長輩和上級）對自己 的詢問。 D 項“雅正”，用于把自己的詩文書畫等送給人時請對方指教。答案 D12下列各句中，表達(dá)不得體的一句是 (3 分 )( )A .爸爸給在北京工作的袁剛打電話：“我和你媽想年底時讓你 們兄弟倆回家團(tuán)聚， 大家一起樂呵樂呵， 一定要記得到時回來呀。 ”B.李毅是宏志中學(xué)的辦公室主任，該校將舉辦教學(xué)經(jīng)驗交流會 議，給兄弟學(xué)校發(fā)請柬說： “歡迎屆時惠顧指導(dǎo)， 我校一定會熱情接 待虛心學(xué)習(xí)。”C .法官嚴(yán)肅地宣布：“傳證人張南生到庭”，并告知張南生應(yīng) 該如實陳述自己所知的情況，作偽證要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。D .一位想?yún)⒓幽炒髮W(xué)自主招生考試的考

10、生自薦信寫道：“貴校擁有良好的學(xué)術(shù)氛圍和深厚的文化底蘊，是我夢寐以求的頂級名校。 希望貴校能給我一次參加考試的機(jī)會?！苯馕?B 項， “惠顧”是商家歡迎顧客用語。而該項中是舉辦 學(xué)校歡迎兄弟學(xué)校，對象和場合不當(dāng)。答案 B13.下列各句中，表達(dá)得體的一句是 (3 分)()A .長江發(fā)生沉船事件，張華沉吟良久，感嘆道：“真可謂沉 舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春'呀！”B.爺爺生日壽宴上，張華激情洋溢地說：“花甲喜循環(huán)，風(fēng)霜 變老顏。感謝大家百忙之中來參加我爺爺?shù)墓畔垩纾?讓我們一起祝 福我爺爺：生日快樂！”C .兒子想踢足球，張華要他學(xué)鋼琴，幾番爭執(zhí)后，張華搖搖頭說：“這真是無可奈何花落去

11、，似曾相識燕歸來'啊！”D .朋友來訪，張華走到小院門口迎接，說：“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開'，歡迎你到我家來做客?！苯馕?A 項“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春 ”指事物總是 向前發(fā)展的，與語境不合。 B 項“ 花甲喜循環(huán)，風(fēng)霜變老顏 ” 指人 60 歲，與語意矛盾。 C 項“ 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來 ”指 不要因為失去而傷心， 要珍惜得到的東西， 前后內(nèi)容不對應(yīng)。 D 項“花 徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開 ”指人熱情地歡迎來訪的朋友。答案 D14下列各句中，表達(dá)得體的一句是 （3 分）（ ）A .3月14日，陳某某和兩個哥們一起乘著月黑風(fēng)高之機(jī)， 潛入 珠寶店

12、，偷走了所有現(xiàn)金和大量貴重的珠寶。 （法院布告 ）B.我市各界對身患白血病的林峰同學(xué)甚是關(guān)心，積極開展募捐 活動，捐款 （包括實物折款 ）累計已逾百萬元之巨。 （廣播稿 ）C .國槐，樹形高大，花為淡黃色，可烹調(diào)食用，也可做中藥或 染料。 （工具書 ）D 王莊村的村民窮得叮當(dāng)響，吃了上頓沒下頓，希望縣政府能 給他們送一點錢。 （扶貧報告 ）解析 A 項“兩個哥們 ”“乘著月黑風(fēng)高之機(jī) ”不符合 “布 告”用語，B項“甚”“逾”是書面語，不符合“廣播稿”用語“口語化”的要求。D項“窮得叮當(dāng)響，吃了上頓沒下頓，希望縣政府能 給他們送一點錢 ”不符合“報告”用語要求。答案 C15下列各句中，表達(dá)得體

13、的一句是 (3 分)( )A .主持人介紹來校講學(xué)的專家：王元教授是我校杰出校友，他 長期從事天文學(xué)研究工作， 取得豐碩成果， 去年當(dāng)選為中國科學(xué)院院 士。B.張老師給原來同事打電話：王老師，昨天在書店里遇到了您 的家父，幾年不見他還是精神矍鑠。C .某讀者在收到作家的著作后回信：老師，您寄奉的新作已經(jīng) 收到，拜讀之后受益匪淺，感激之情，無以言表。D .校慶前夕某校友發(fā)給聯(lián)絡(luò)辦老師的短信：因近日事務(wù)繁忙， 恐難以按時到達(dá)貴校參加慶典，對此深表歉意！解析 B 項， “家父”用于自稱，而句中說 “您的家父 ”，錯誤；C項，“寄奉”謙敬不當(dāng)；D項，“貴?！敝竸e人的學(xué)校，句中 稱呼母校不當(dāng)。故選 A 。答案 A16.下列各句中，表達(dá)不得體的一句是 (3 分)()A. 王老師，感謝您長期以來對我寫作的指