九級(jí)上冊古文知識(shí)點(diǎn)

1、九年級(jí)上冊古文知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)集錦一、陳涉世家一一史 記（司馬遷）（一）翻譯句子1陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之。翻譯：陳涉年輕時(shí)，曾經(jīng)同別人一道被雇傭耕地，（有一次他）停止耕作 走到田畔高地上（休息），因失望而嘆恨了好久。2、 嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！翻譯：唉！燕雀怎么知道鴻鵠的志向呢！3、今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國可乎？翻譯：現(xiàn)在逃走也是死，發(fā)動(dòng)起義也是死，同樣是死，為國事而死，好嗎？4、天下苦秦久矣。 翻譯：天下老百姓苦于秦（的統(tǒng)治）很久了。5、扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。翻譯：扶蘇因?yàn)閷掖蝿裰G的緣故，皇上派（他）在外面帶兵。6、 今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，

2、宜多應(yīng)者。翻譯：現(xiàn)在如果 把我們的人假托是公子扶蘇、項(xiàng)燕的部下，向天下人倡導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)（有）很多響應(yīng)的人。7、此教我先威眾耳。翻譯：這是教我們先威服眾人罷了。8旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。翻譯：第二天，戍卒中到處談?wù)?，都在指指點(diǎn)點(diǎn)地看著陳勝。9、藉第令毋斬，而戍死者固十六七。翻譯：即使僅能免于斬刑，可是守衛(wèi)邊境而死的人一定也占十分之六七。10、 且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！翻譯：況且大丈夫 不死便罷，死就要干出大名聲啊，王侯將相難道是天生的貴種嗎？11數(shù)日，號(hào)令召三老、豪杰與皆來會(huì)計(jì)事。翻譯：幾天后，（陳勝）下令召集三老、豪杰一起來集會(huì)商議大事。12、將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無道，

3、誅暴秦。翻譯：將軍親自披著堅(jiān)固的盔甲，手拿著銳利的武器，討伐無道的昏君，消滅暴虐的秦王。（二）關(guān)鍵冋題1本文選自哪部名著？作者是誰？ 答：史記；司馬遷2、陳涉起義的直接原因及根本原因分別是什么？答：會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。天下苦秦久矣3、 陳涉為起義所做的兩方面輿論準(zhǔn)備是什么？答：丹書魚腹；篝火狐鳴。4、陳涉是怎樣一個(gè)人？答：有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，有卓越的組織和領(lǐng)導(dǎo)才能，有超人的才略和膽 識(shí)。5、 文中能體現(xiàn)陳涉少時(shí)就有遠(yuǎn)大志向的一句是什么？答：燕雀安知鴻鵠之志哉。6、既表明陳涉對(duì)統(tǒng)治階級(jí)無比憤恨又表明其偉大抱負(fù)的動(dòng)員群眾的名言是什么？答：王候?qū)⑾鄬幱蟹N乎?。ㄈ┓治觯?分析第

4、一段1 既然是寫陳涉，為何開頭并舉吳廣的籍貫、表字？答：體現(xiàn)吳廣在起義中起到了重要作用。本段敘述了陳勝青年時(shí)代的遠(yuǎn)大 抱負(fù)，為以后領(lǐng)導(dǎo)起義作伏筆。3第一段分幾層，用“劃出后，總結(jié)層意，并理出線索。答：層意：年少時(shí)（鴻鵲之志）服役后（謀劃起義）舉大計(jì)后（據(jù)陳稱王） 線索：抓住陳勝、吳廣的活動(dòng)這條貫穿全文的主線。4為什么在開頭列出吳廣呢？答：突出陳勝是本文的中心人物，同時(shí)也暗示吳廣在起義中的特殊地位， 這樣開頭，下文據(jù)此展開，寫陳、吳二人合謀舉事，并對(duì)吳廣在謀劃起義和建 立張楚政權(quán)中的作用作了詳細(xì)的描述。5、寫陳涉作者有沒有從他出生寫起，詳寫了什么？答：作者專寫了陳勝的少年生活，這是分清主次，突出

5、重點(diǎn)。作者選擇了“陳 涉少時(shí)”“與人傭耕”的典型事例，通過“輟耕之壟上”的細(xì)節(jié)，運(yùn)用人物對(duì)話，神態(tài) 以及心理活動(dòng)的描寫，揭示出陳涉年少時(shí)的個(gè)性。6、這樣寫的目的是什么？主要反映在哪里？答：是為了介紹其少年時(shí)的志向，反映在陳涉與伙伴的對(duì)話中?！捌埜毁F， 無相忘”表明其不甘貧窮，要改變現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈愿望?！把嗳赴仓欨澲驹?！ ”展 現(xiàn)其遠(yuǎn)大理想。（四）分析課文第二段1. 填空。（1）起義的導(dǎo)火線是 去漁陽途中遇雨失期，皆將斬。（2） 陳勝認(rèn)為起義將取得人民支持的理由是：秦二世殺太子扶蘇，引起人民 的不滿；楚人懷念楚將項(xiàng)燕，有強(qiáng)烈的復(fù)國愿望。（3）為起義作的輿論準(zhǔn)備是：置書魚腹；黃火狐鳴。（4）提出的

6、起義口號(hào)是：自稱扶蘇、項(xiàng)燕。2. 農(nóng)民起義的原因是什么？答：農(nóng)民起義的直接原因是：（1）苛重的兵役，“發(fā)閣方適戍漁陽九百人” 一句可見徭役之重；（2）殘酷的刑法，“失期，法皆斬”說明秦朝法律的苛酷， 從而表明起義是被逼的。根本原因是：天下苦秦久已。3. 陳勝、吳廣謀劃起義的主要策略是什么？答：（1）先提賢君公子扶蘇可以利用，以宗法觀念掀起人民反抗秦二世的 情緒，并爭取人民的支持，分化統(tǒng)治者內(nèi)部力量；（2 ）再提深受楚國人民愛戴 的名將項(xiàng)燕，以其名義發(fā)動(dòng)起義，具有號(hào)召力，又可燃起人民對(duì)秦滅楚的復(fù)仇 火焰。兩個(gè)策略，反映陳勝對(duì)時(shí)局的關(guān)注和精到的智識(shí)。4、陳勝、吳廣為謀劃起義作了怎樣的輿論準(zhǔn)備？有何

7、作用？答：陳勝、吳廣用“魚腹藏書”和“篝火狐鳴”制造陳勝要做王的輿論，主要作 用是“威眾”5、本段中對(duì)人物的刻畫主要采用什么描寫方法？答：刻畫人物以對(duì)話為主，運(yùn)用語言、動(dòng)作、外貌描寫刻畫了陳勝、吳廣 的革命精神和非凡的才干（五）分析課文第三段1 這一段可以分幾層？怎樣分？寫了哪三方面內(nèi)容？另外請(qǐng)你用一句話概括。 第一層（“吳廣素愛人吳廣為都尉”）：寫起義開始時(shí)的情形。 第二層（“攻大澤鄉(xiāng)號(hào)為張楚”）：寫起義初期的迅猛發(fā)展和陳勝立國經(jīng)過 第三層（“當(dāng)此時(shí)殺之以應(yīng)陳涉”）：概述諸郡縣反秦斗爭情形。A、并殺兩 尉；B、為壇而盟；C、勝利進(jìn)軍?？偟膩碚f是敘述了發(fā)動(dòng)起義到建立張楚政權(quán) 的經(jīng)過2、第3段開

8、頭交代了幾個(gè)場面？分別是何用意？r 1冃,答：開頭交代了 “并殺兩尉” “召令徒屬” “為壇而盟”這三個(gè)場面， 是為了掃清障礙，“廣故數(shù)言欲亡”“故”表明用計(jì)，目的是激怒將尉“笞廣” 廣” “果”表明計(jì)劃成功，“劍挺”寫出將尉的兇殘，接著用“奪”“殺”“佐”個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)形象地表現(xiàn)陳勝、吳廣面對(duì)強(qiáng)敵，奮勇殺敵的斗爭精神。“召令徒 屬”慷慨陳詞，幾句話簡潔精煉，說理中肯，具有強(qiáng)烈的鼓動(dòng)性和號(hào)召力。再次 體現(xiàn)陳勝的膽識(shí)和才智。文中在描述這兩個(gè)場面后，插入一句議論“從民欲也”， 表明起義正是人心所向，對(duì)“為壇而盟”的描寫，貝U顯示了簡樸隆重的氣氛。3、本段后半部分主要寫了起義后勢如破竹的大好形勢，對(duì)“

9、比至陳”的場面描 寫有何特點(diǎn)？答：運(yùn)用一連串?dāng)?shù)詞“百”“千”“萬”，形象地展現(xiàn)了起義后的大好形勢。陳勝的“鴻鵠之志”變成了現(xiàn)實(shí)。翻譯：承蒙大王給予恩惠，用（貴國的）大面積的土地來換（敝國）小面 積的土地，很好；雖然這樣，我從先王那里繼承了這塊土地，（我）愿意始終 守住它，不敢隨便拿它來交換翻譯：把安陵君看作忠厚長者，所以不打他的主2、.、八意3、今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？翻譯：如今我拿十倍的土地（來交換安陵），擴(kuò)大他的領(lǐng)土，然而，安陵 君違背我的意見，（這）不是小看我嗎？4、雖千里不敢易也，豈直五百里哉？翻譯：即使是方圓千里的土地也不敢交換, 何況僅僅用五百里的土地（就

10、能交換）呢？5、布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。翻譯：老百姓發(fā)怒，也不過是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。6、此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。翻譯：這三個(gè)人，都是普通老百姓中最有膽識(shí)的人啊。（他們）心里的憤“并殺兩尉”怒還沒有迸發(fā)出來，上天就降下征兆。再加上我，將成為四個(gè)人了。“尉果笞若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也 “并殺”連翻譯：如果有能力有膽識(shí)的人（被逼得）一定要發(fā)怒，（那么現(xiàn)在立刻） 倒下兩具尸體，五步之內(nèi)淌滿鮮血，天下的人將會(huì)因此而穿上喪服，今天的情 況就是樣（二）關(guān)鍵冋題1、本文選自哪部作品？答：戰(zhàn)國策2、秦王是怎樣一個(gè)人？答：驕橫

11、狂妄、貪得無厭、奸詐狡猾、外強(qiáng)中干。3、唐雎是怎樣一個(gè)人？至此，答：從容鎮(zhèn)定、不畏強(qiáng)暴、有膽有識(shí)、有凜然正氣、熱愛祖國、不怕犧牲。4、唐雎列舉專諸刺王僚等吏實(shí)有什么用意？JJU豈以君為長者，故不錯(cuò)意也。4、文后半部分哪些詞語體現(xiàn)了起義軍的勝利進(jìn)軍情況？答：兩方面：一是對(duì)自己提出的“士之怒”的厲害程度加以渲染說明，二是警答：“攻”“收”“下”“皆下”等動(dòng)詞，表明陳勝、吳廣起義勢如破竹，所向披靡告秦王吸取教訓(xùn)，不要輕舉妄動(dòng)，自尋死路。結(jié)尾一句進(jìn)一步反映起義的影響之大。5、陳勝是起義的領(lǐng)袖，作者對(duì)這一歷史人物持什么態(tài)度？答：作者對(duì)陳勝是肯定和贊揚(yáng)的，司馬遷將陳勝與一般的王侯齊觀，便可 見對(duì)他的功績是

12、肯定的。6、綜觀全文，作者在安排材料詳略上，有何特點(diǎn)？答：詳寫了起義的準(zhǔn)備和發(fā)動(dòng)的過程，略寫了陳勝少時(shí)與人傭耕、起義的 路線、農(nóng)民政權(quán)的建立等，這樣有詳有略地寫，才能突出表現(xiàn)陳勝的非凡才能 二、唐雎不辱使命-戰(zhàn)國策（一）句子翻譯1、大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先生，愿終守之，弗敢易！5、本文最后一段描寫秦王的神態(tài)的變化對(duì)刻畫唐雎的形象有何作用？答：從側(cè)面烘托唐雎有智有勇、英氣逼人的大無畏精神。6、文末說秦王“色撓”，“長跪而謝”，并且請(qǐng)?zhí)砌隆白?，秦王真的屈服?嗎？為什么？答：這是秦王的權(quán)宜之計(jì)，表現(xiàn)出他的奸詐狡猾。他請(qǐng)?zhí)砌隆白保?是坐下來談，不是放棄吞并。文中所說，也只是恭維唐

13、雎的話，從當(dāng)時(shí)秦在軍 事的占?jí)旱箖?yōu)勢及秦王的性格來看，秦王是不會(huì)就此善罷甘休的。7、全文采用對(duì)話來反映人物的精神面貌。把唐雎的話與安陵君的話作比較，看 相同點(diǎn)與不同點(diǎn)是什么。答：同為拒絕與秦交換土地，不同的是安陵君對(duì)秦王先恭維，后委婉拒絕。 唐雎是直接拒絕，態(tài)度堅(jiān)決。唐雎的語言與秦王的語言進(jìn)行比較。唐雎是針鋒相對(duì)，后發(fā)制人，著眼點(diǎn)小一一刺殺秦王。秦王是前倨后恭，威脅恐嚇，著眼點(diǎn) 大進(jìn)攻國家。8作者塑造了唐雎怎樣一個(gè)“士”的形象，意圖是什么？答：形象：有膽有識(shí)，不畏強(qiáng)暴，敢于斗爭的勇士。意圖：強(qiáng)調(diào)“士”對(duì)一個(gè) 國家的重要作用，能“扶危持傾”，能使一個(gè)國家“轉(zhuǎn)危為安，運(yùn)亡為存”。9、為什么說唐雎沒

14、有辜負(fù)使命？答：秦王要求用五百里土地?fù)Q安陵君的封邑，實(shí)際是要并吞安陵。而在當(dāng) 時(shí)這是不可抗拒的。唐雎奉命出使，憑著自己的機(jī)智勇敢，面對(duì)橫蠻狡詐、色 厲內(nèi)荏的秦王，不畏強(qiáng)暴，敢于斗爭，不被威勢壓服，最后使秦王放棄了易安 陵的打算。唐睢維護(hù)了本國的尊嚴(yán)，出色地完成了使命。10、根據(jù)課文內(nèi)容的理解，簡要回答下列問題。 秦王與安陵君“易地”并非真心，何以見得 ？答：秦王并非真心易地，意在吞并。 A “秦王使人謂安陵君曰”可看出秦王 對(duì)安陵君的輕視；B “寡人欲以安陵君其許寡人”可看出秦王口氣強(qiáng)硬，并 無商量余地；C秦王不說，可看出秦王名易實(shí)奪的心理。 安陵君拒絕了秦王的無理要求，實(shí)際上是一眼看穿了秦王

15、的真正用心，那為什么還要說“大王加惠，以大易小，甚善”的話呢 ？答：安陵君雖然對(duì)秦王的 野心洞若觀火，無奈在敵強(qiáng)我弱的形勢下，為爭取周旋的余地，沒有當(dāng)場揭穿 秦王的騙局。 說說“秦王不悅”四個(gè)字在故事情節(jié)發(fā)展中的作用。 答：“秦王不悅”引起故事 的開端，貫穿整個(gè)事件的全過程，對(duì)情節(jié)發(fā)展起著推動(dòng)作用。 秦王說，“且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯(cuò)意也”的言外之意是什么？答：言外之意是我秦王如果不“以君為長者”，“錯(cuò)”起“意”來，就會(huì)把你和韓魏一樣滅亡。 秦王說，“天子之怒千里”，唐雎說，“伏尸二人今日是也?！彼?們各表達(dá)了什么意思？答：“天子之怒”是秦王懾服唐雎的話，意為要發(fā)

16、動(dòng)戰(zhàn)爭， 消滅安陵；“布衣之怒”是唐雎回?fù)羟赝醯脑挘馑际悄阋业牡?，我就要你的命?而且我不惜自己的生命保衛(wèi)安陵。三、隆中對(duì)-陳壽（一）翻譯句子1、時(shí)人莫之許也。翻譯：當(dāng)時(shí)的人沒有誰承認(rèn)他這種比法。2、此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。翻譯：你只可以到他那兒見他，不可以委屈（他）來。將軍應(yīng)當(dāng)親自去拜訪 他。3、由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。翻譯：于是先主就去拜訪諸葛亮，總共去了三次，才見到。4、然志猶未已，君謂計(jì)將安出？翻譯：然而（我的）志向（到現(xiàn)在）還沒有罷休，先生認(rèn)為該采取怎樣的 辦法？5、 然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。翻譯：但是曹操終于 能虎勝袁紹，以弱勝強(qiáng)，

17、不只是天時(shí)好，而且也是人謀劃得好啊。6、此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？翻譯：這大概是上天拿它來資助將軍的， 將軍是否有（奪取它的）打算呢？7、百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？翻譯：百姓誰敢不用簞盛著飯食，用壺裝著酒漿來迎接將軍呢？（二）關(guān)鍵冋題1、文中提到的諸葛亮有何特點(diǎn)？ 答：智識(shí)卓絕、才華橫溢、抱負(fù)非凡，料事如 神，關(guān)心國家大事，有卓越的的政治和軍事才能。2、文中提到的劉備有何特點(diǎn)？ 答：禮賢下士，求賢若渴，虛心誠懇。（三）分析1、根據(jù)文章信息，將所缺部分補(bǔ)充完整第一部分（第1段）：諸葛亮自比管仲、樂毅。第二部分（第2段）：徐庶推薦諸葛亮。第三部分（第35段）：劉備往見，諸葛亮 詳陳對(duì)策

18、。第四部分（第6段）：劉備對(duì)諸葛亮的器重。2、諸葛亮替劉備設(shè)計(jì)的政治藍(lán)圖是什么？（用課文中的話回答）答：成就霸業(yè)，統(tǒng)一中國。3、（ 1）諸葛亮為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)提出了什么戰(zhàn)略方針？ （2）根據(jù)是什么？（用原文回答）答：（1）占據(jù)荊益兩州，安撫西南諸族，聯(lián)合孫權(quán)，整頓內(nèi)政，然 后俟機(jī)從荊、益兩路北伐曹操，統(tǒng)一中國。（2）根據(jù)當(dāng)時(shí)“天下大勢”。4、在諸葛亮的眼里劉備是一個(gè)怎樣的人 ？請(qǐng)從文中找出原句加以說明。答：“將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴”5、在諸葛亮的對(duì)策里，對(duì)不同的對(duì)象所采取的對(duì)策不同。說說對(duì)下列對(duì)象所采 取的對(duì)策分別是什么?答:曹操：不可與爭鋒；孫權(quán)：可以為援而不可圖也；

19、 劉表、劉璋：取而代之；諸戎、夷越：西和諸戎，南撫夷越。則命一上將 將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川。6、諸葛亮替劉備策劃的最終目標(biāo)是： 成霸業(yè)，興漢室。（用文中的6個(gè)字來概 括）四、出師表 諸葛亮1、作者：諸葛亮是三國蜀漢政治家、軍事家。2、重點(diǎn)實(shí)詞3、翻譯重點(diǎn)句（1）先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。 翻譯：先帝開創(chuàng)大業(yè)未完成一半，竟中途去世，如今天下分成三國，我們益州 人力疲憊、民生凋敝，這真是處在形勢萬分危急、決定存亡的關(guān)頭。(2) 宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。翻譯：宮里的近臣和丞相府統(tǒng)領(lǐng)的官吏，本都是一個(gè)整體，獎(jiǎng)懲功過、好 壞

20、，不應(yīng)該因在宮中或在府中而異。(3) 親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。翻譯：親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是前漢能夠興盛的原因；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是后漢衰敗的原因。(4) 此悉貞良死節(jié)之臣。翻譯：這些都是堅(jiān)貞可靠，能夠以死報(bào)國的忠臣。(5) 臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣 卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝 以驅(qū)馳。翻譯：我本是個(gè)平民，在南陽郡務(wù)農(nóng)親耕，在亂世間只求保全性命，不希求諸 侯知道我而獲得顯貴。先帝不介意我身份低微，見識(shí)短淺，委屈地自我降低身 份，接連三次到草廬來訪看我，征詢我對(duì)時(shí)局大

21、事的意見，因此我深為感動(dòng)， 從而答應(yīng)為先帝奔走效力。(6) 受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。翻譯：在戰(zhàn)事失敗的時(shí)候我接受了任命，在危機(jī)患難期間我受到委任。(7) 先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。翻譯：先帝知道我謹(jǐn)慎小心，所以先帝在臨死的時(shí)候，把國家大事托付給 我。(8) 此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。翻譯：這是我用來報(bào)答先帝，并盡忠心于陛下的職責(zé)本分。(9) 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝在天之靈。 翻譯：希望陛下把討伐奸賊、興復(fù)漢室的任務(wù)托付給我，如果沒有成效，就給我判罪，以告先帝在天之靈。(10) 不宜妄自菲薄，弓I喻失義，以塞忠諫之路也。翻譯：

22、不應(yīng)該隨便看輕自己，說話不恰當(dāng)，以致堵塞忠誠進(jìn)諫的道路?。?、理解性背誦(1) 諸葛亮勸劉禪對(duì)宮中、府中官員的賞罰要堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)的句子是：陟罰臧 否，不宜異同。(2) 諸葛亮希望后主不要隨便看輕自己的句子是： 不宜妄自菲薄。(3) 諸葛亮向后主提出嚴(yán)明賞罰建議的語句是： 若有作奸犯科及為忠善者，宜 付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。(4) 諸葛亮集中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均”。這與出師 表中的兩句“不宜偏私，使內(nèi)外異法也” 一致。(5) 出師表中敘述諸葛亮追隨先帝驅(qū)馳原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉 屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)

23、馳。(6) 表明作者志趣的句子是： 茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。(7) 指出出師戰(zhàn)略目標(biāo)的句子是： 當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸 兇，興復(fù)漢室，還于舊都。(8) 作者向后主提出的三條建議是： 開張圣聽；宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同；親賢臣，遠(yuǎn)小人。(或：廣開言路，嚴(yán)明賞罰，親賢遠(yuǎn)佞。)(9) 諸葛亮給劉禪建議中最重要的一條是：親賢臣，遠(yuǎn)小人(或：親賢遠(yuǎn)佞)。(10) 在中國男子足球隊(duì)沖擊世界杯屢遭失敗白教練，這是：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”。(11) 出師表中說明蜀國當(dāng)時(shí)所處的政治形勢的句子是：先帝創(chuàng)業(yè)未半而 中道崩殂，今天下三分，益州疲敝，此誠危急存亡之秋也。

24、(12) 表現(xiàn)作者無意于功名的句子是:茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。(13) 諸葛亮在出師表中寫出自己在劉備“三顧茅廬”前躬耕南陽時(shí)心態(tài)的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。(14) 陳述受任于敗軍之際，奉命于危難之間。(15) 通過對(duì)比寫出先后漢興隆及衰敗原因的句子是： 親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先 漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。 (2002年河北省中考填 空題)(16) 諸葛亮在劉備幾乎全軍覆沒的處境下，出任軍師，追隨劉備創(chuàng)業(yè)。他在出師表中寫到： 受任于敗軍之際，奉命于危難之間。(17) 諸葛亮在出師表中追言白帝城托孤之事，交代此次出師的歷史根源及思想基礎(chǔ)的語句是：受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明。(18) 嚴(yán)明賞罰的句子是：宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同 。(19) 諸葛亮出師表中寫作者回憶先帝不惜降低身份拜訪自己的句子是：。由本文敘述某件事概括而