下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、利用全等三角形證明線段的和差關(guān)系證明形如 a = b+c 的線段等式時, 通常有如下三種方法:1、直接證法(線段轉(zhuǎn)換):三角形或等角對等邊進行證明. 若題中出現(xiàn)或可證出兩三角形全等,則通過全等把結(jié)論中的三條線段轉(zhuǎn)化到同一條直線上,這樣證明線段的和差問題就轉(zhuǎn)化為求證線段相等的問題.例1.如圖,在 ABC中, BAC=90° , AB=AC,DE過點A,BD DE, CEDE, 求證:DE=BD+CE例2.在 ABC中, BAC=90°, AB=AC, AE是過點A的一條直線,且B、C分別在AE的異側(cè), BDAE于點D, CEAE于點E,求證:BD=DE+CE2、截長補短法一般
2、地,當(dāng)所證結(jié)論為線段的和、差關(guān)系,且這三條線段不在同一直線上時,一般方法是截長法或補短法。截長補短法是幾何證明題中十分重要的方法,常用來證明線段之間的和差關(guān)系.(一)截長法:在長邊上截取一條與某一短邊相同的線段,證剩下的線段與另一線段相等.(二)補短法(1) 將一條短線段延長,延長部分等于另一條短線段,然后證明新線段等于長線段。(2)通過旋轉(zhuǎn)等方式使兩短邊拼合在一起.例3、如圖,在四邊形ABCD中,BCBA,ADCD,BD平分,求證: 例4. 如圖, 在梯形ABCD中,如圖,ADBC,EA,EB分別平分DAB,CBA,CD過點E,求證;ABAD+BC例5、如圖,P是正方形ABCD的邊BC上的任
3、意一點,AQ平分PAD.求證:AP=BP+DQ.3、 借助面積:利用幾何圖形的總面積=各部分面積之和及三角形的面積公式求解例6.如圖,在ABC中,已知AB=AC,P為BC上任一點, PEAB于E, PFAC于F. CD為AB邊上的高,D是垂足.求證:PE+PF=CD. 訓(xùn)練題:1.已知ABC和BED都是等邊三角形, 且A、E、D在一條直線上.求證:AD=BD+CD.2、如圖,中,AB=2AC,AD平分,且AD=BD,求證:CDAC3. 已知ABC為等邊三角形, D為BC的延長線 上一點, ADE也是等邊三角形 .求證:CE = AC + DC .4. 如圖,在ABC中, AD為BAC的平分線,AB=AC+CD. 求B:C的值. 5. 如圖,已知在ABC中,A=108°,AB=AC,B的平分線交AC于D,求證:AC+CD=BC6.已知: 如圖,BDE是等邊三角形,A在BE 的延長線上,C在BD的延長線上,且AD=AC,求證: DE + DC = AE.7.已知RtABC中,BAC=90°,AB=AC,點D是 AC的中點, AEBD于點E,AE的延長線 交BC 于點F,連結(jié) DF,求證:BD = AF +DF. 如圖,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 網(wǎng)格布局創(chuàng)新-洞察分析
- 營養(yǎng)干預(yù)與慢性病防控-洞察分析
- 營銷自動化應(yīng)用-洞察分析
- 醫(yī)療器械品牌國際化路徑-洞察分析
- 胸腺五肽與免疫調(diào)節(jié)蛋白研究-洞察分析
- 蕁麻疹與炎癥性疾病關(guān)聯(lián)-洞察分析
- 外觀模式數(shù)據(jù)處理-洞察分析
- 顏料發(fā)光材料研究-洞察分析
- 顏料水性化技術(shù)突破-洞察分析
- 《團隊生存》課件
- 數(shù)學(xué)-2025年高考綜合改革適應(yīng)性演練(八省聯(lián)考)
- ISO 56001-2024《創(chuàng)新管理體系-要求》專業(yè)解讀與應(yīng)用實踐指導(dǎo)材料之10:“5領(lǐng)導(dǎo)作用-5.4創(chuàng)新文化”(雷澤佳編制-2025B0)
- 市場營銷試題(含參考答案)
- 景區(qū)旅游安全風(fēng)險評估報告
- 2023年新高考(新課標(biāo))全國2卷數(shù)學(xué)試題真題(含答案解析)
- 事業(yè)單位工作人員獎勵審批表
- 眼科護理的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)和趨勢
- 2024年中煤平朔集團有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 水中五日生化需氧量測定的影響因素
- 貝雷片-潮白新河鋼棧橋及鋼平臺計算說明書
- VF程序設(shè)計知識要點
評論
0/150
提交評論