故事教學在小學英語課堂中的應用

1、故事教學在小學英語課堂中的應用1. 利用故事學單詞孩子們都愛聽故事，聽故事對孩子的母語學習很有幫助。同樣，聽故事對于他們的外語學習也具有相似的效力。引人入勝的故事情節(jié)能夠很好地解決學生的學習動機問題。聽故事時，有趣的故事情節(jié)能夠使學生在單詞方面的困難迎刃而解。如教學“顏色”詞匯時，我利用書中的“顏色”詞匯創(chuàng)編了一個“尋找彩虹”的故事，讓學生在“尋找彩虹”的過程中掌握“顏色”詞匯。同時，我還讓學生把彩虹畫出來，以便更形象地幫助他們記憶“顏色”詞匯。2. 利用故事學句型句子的表達是小學英語教學的一個難點，如何讓學生輕松、靈活地掌握句子呢？簡單的英語故事中的語句一般都具有重復性的特點，而且這樣的故事

2、情節(jié)非常清晰，學生在聽故事的過程中能夠專注于故事情節(jié)的發(fā)展，于是他們會在不知不覺中學會句子的表達。如在操練句型Is that a.?No, it isnt. Its a.時，我設計了這樣一個故事：Go Go和 Toney 去森林里玩，一路上他們看見許多動物。從沒到過森林的Toney不停地提問題。期刊文章分類查詢，盡在期刊圖書館Toney:（看見一只綿羊）Is that a dog?Go Go: No, it isnt. Its a sheep.Toney: （看見一只山羊） Is that a horse?Go Go: No, it isnt. Its a goat.。.最后，Toney看見一

3、只老虎，他一邊走一邊問：“Is that a panda?”Go Go大驚：“No, it isnt. Its a tiger！Help！”這樣，本來單調的句型操練便因為有了生動的故事情節(jié)而變得其樂無窮，教學效果有了明顯的提高，學生也在生動有趣的故事中自然而然地掌握了所學句型。3. 利用故事學語法語法學習不僅能夠幫助學生更為準確地表達他們內心的思想，而且有利于發(fā)展他們的綜合語言運用能力。我們可以把語法知識的學習融入充滿趣味的故事中，讓學生在故事中感悟相關語法知識的意義，并引導學生在聽故事、講故事、演故事的過程中加深對所學語法知識的理解和掌握。如牛津小學英語 6A Unit 3 It was t

4、here的教學目標要求學生掌握一般過去時的用法，教學中我設計了如下教學環(huán)節(jié)。T: Do you like stories, children?Ss: Yes.T: Now Id like to tell you a story. It is about a Monkey King.（通過課件呈現(xiàn)一個盒子，猴王出現(xiàn)在盒子里）T: Look！ The Monkey King is in the box.（點擊課件，猴王跳到了盒子上）Now we can see the Monkey King is on the box. But it was in the box a moment ago.（繼續(xù)

5、點擊課件，猴王從盒子上消失）Where is the Monkey King? Can you see it?S1: No, I cant see it now.T: Where was the Monkey King a moment ago?S1: It was on the box.T: Where is the Monkey King now? Can you see it? （點擊課件，猴王跳到盒子后面）Its behind the box now. Where was the Monkey King a moment ago?S2: It was on the box.根據(jù)猴王出現(xiàn)

6、在盒子的不同方位，引導學生根據(jù)畫面信息進行交流，在交流中幫助學生理解和掌握一般過去時的含義和用法。4. 利用故事學習英美文化語言是文化的載體，要想真正掌握一門語言，必須了解產(chǎn)生和使用該語言的特定的文化背景。在教牛津小學英語5A Unit 4 Halloween時，我根據(jù)英美國家Halloween的風俗習慣，創(chuàng)編了如下故事。On Halloween, Mary and Tom came to Mr Blacks house. There was a pumpkin lantern in Toms hand. They knocked at the door and asked, “Trick or Treat！” They got some sweets and gifts. Then, they went to Mrs Greens house and asked, “Trick or Treat！” But Mrs Green didnt give them any gifts, so they colour Mrs