2018年各地最新高考語文模擬試[卷]分類匯編詩歌鑒賞

1、 .wd.2018年各地最新高考語文模擬試卷分類匯編詩歌局部江淮十校第三次聯(lián)考閱讀下面這首唐詩，完成14 15題。關(guān)山月鮑君徽高高秋月明，北照遼陽城。塞迥光初滿，風(fēng)多暈更生。征人望鄉(xiāng)思，戰(zhàn)馬聞鼙驚。朔風(fēng)悲邊草，胡沙暗虜營。霜凝匣中劍，風(fēng)憊原上旌。早晚謁金闕，不聞刁斗聲。【注】遼陽城，唐時(shí)邊防要地，戍卒很多。鼙，古代軍中所擊的小鼓。14以下對(duì)過首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)貎身?xiàng)是5分( )( )A一二句描寫了邊地遼陽城籠罩在一片月光中的景象，點(diǎn)明了具體的時(shí)問和地點(diǎn)。B三四句描寫因?yàn)檫叺赜酗L(fēng)雨使月亮周圍生成月暈，表現(xiàn)了風(fēng)凄月昏的慘淡景象。C五句直抒胸臆，用“望描寫戍卒抬頭看天的動(dòng)作、用“恩表達(dá)成卒的思鄉(xiāng)之情

2、。D六句側(cè)面描寫，用戰(zhàn)馬聽到鼓聲昂然沖鋒讓敵人“驚來表現(xiàn)成卒殺敵報(bào)國的勇猛。E最后兩句卒章顯志，詩人希望能建功立業(yè)，在班師回朝時(shí)謁見天子、獲得獎(jiǎng)賞。15詩歌的七到十句使用了哪些手法？描寫了邊地怎樣的艱辛生活狀態(tài)？請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析。6分江淮十校第三次聯(lián)考14.D、E答對(duì)一項(xiàng)得2分，答對(duì)兩項(xiàng)得總分值5分【解析】D項(xiàng)，“側(cè)面描寫“讓敵人晾表現(xiàn)戍卒殺敵報(bào)國的勇猛錯(cuò)誤，詩句寫戰(zhàn)馬聽到鼓聲而震驚后退來表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)帶給百姓的災(zāi)難之深。E項(xiàng)，詩人發(fā)出的是對(duì)和平的呼喚，不是建功立業(yè)的豪邁情懷。15【解析】答復(fù)以下問題可以根據(jù)詩句的內(nèi)容進(jìn)展，比方可以分析七、八句和九、十句分別使用了哪些手法、描寫了哪些內(nèi)容。七句，用

3、了比較的修辭，寫草木的悲鳴；八句，用了襯托的手法，用風(fēng)沙使對(duì)方軍營變暗來寫唐軍生活的艱辛。以此分析九、十句即可。七、八句，用比較、襯托的手法1分表現(xiàn)邊地的荒寂悲涼和戍卒戍邊的艱辛。1分七句，用邊地草木的悲鳴來襯托北風(fēng)的猛烈；八句，用沙暗虜營來襯托唐軍的艱辛。1分九、十句，用夸大、比較的手法1分描述戍邊征戰(zhàn)的困苦1分。詩人寫“佩劍凝霜用的是夸大的手法，寫“旌旗疲憊用的是擬人的手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了戍邊生活的艱辛和困苦。1分。天成大聯(lián)考閱讀下面這首詩，完成1415題。宴西樓【南宋】陸游西樓遺跡尚豪雄，錦繡笙簫在半空。萬里因循成久客，一年容易又秋風(fēng)。燭光低映珠鞴麗，酒暈徐添玉頰紅。歸路迎涼更堪愛，摩

4、訶池上月方中?！咀ⅰ筷懹我?yàn)橹鲝埧菇?，不合?dāng)權(quán)者口味而被一遷再遷，趕到川蜀，這首詩即寫于此時(shí)。西樓：成都府治西側(cè)有籌邊樓，唐李德裕建，曾與熟悉邊事者在此共議抗御吐蕃等族侵?jǐn)_事。又?蜀中名勝記?謂“轉(zhuǎn)運(yùn)司園亦稱西園，園中有西樓。因循：隨意、輕率、怠惰。珠鞴bi：繡著珠飾的單衣，代指歌舞女子。摩訶池：摩訶池即汗池，在錦城西。為隋將軍蕭摩訶所開，因是得名。14以下對(duì)本詩的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是5分A詩歌首句緊扣題目，從宴飲的場(chǎng)所西樓著筆。先以“豪雄二字虛點(diǎn)一筆，引出次句進(jìn)一步的著意渲染。B第二句中“錦繡笙簫描繪了豪華壯美、歌管競(jìng)逐的景象，暗藏題內(nèi)“宴字；“在半空那么突出了西樓聳立天半的形象。C“

5、燭光低映珠鞴麗，酒暈徐添玉頰紅兩句，不僅描繪了宴飲之上歌女的俏麗，而且突出了宴飲場(chǎng)面的熱鬧。D頸聯(lián)續(xù)寫西樓宴飲，意境溫馨旖旎，表現(xiàn)詩人醉宴西樓，置身衣香鬢影之中，透露出了作者沉醉享樂的愉快心情。E詩歌尾聯(lián)以景作結(jié)，描寫宴罷歸途，描繪了夜涼迎面，摩訶池上，明月方中的景象，對(duì)此佳景，詩人更生愁苦之情。15古人評(píng)此詩頷聯(lián)“語輕而感深，你認(rèn)為此聯(lián)表達(dá)了作者哪些情感？請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要概括。6分天成大聯(lián)考14DE選D給3分，選E給2分【命題意圖】此題考察鑒賞詩歌內(nèi)容和表達(dá)技巧的能力。能力層級(jí)為D鑒賞評(píng)價(jià)?！窘忸}思路】D項(xiàng)，“透露岀了作者沉醉享樂的愉快心情錯(cuò)，應(yīng)該是“透出了無可奈何的悲涼頹放情緒。E項(xiàng)，“生愁

6、苦之情錯(cuò)，應(yīng)是“生賞愛之情。15【命題意圖】此題考察鑒賞詩歌主題的能力。能力層級(jí)為C分析綜合?！窘忸}思路】時(shí)日蹉跎、光陰虛度、年華老去的感慨。萬里作客、久離家鄉(xiāng)的愁苦。一事無成、壯志未酬的無可奈何的悲涼。每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可，酌情給分江西質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷閱讀下面這首唐詩，完成14-15題。西閣夜杜甫恍惚寒山暮，逶迤白霧昏。山虛風(fēng)落石，樓靜月侵門。擊柝可憐子，無衣何處村。時(shí)危關(guān)百慮，盜賊爾猶存。【注】766年，詩人移居菱州，初寓山中客堂，秋后，離西閣。詩寫于移居西閣時(shí)。擊柝，敲梆子巡夜。?易?：“重門擊柝，以待暴客。?詩秦風(fēng)無衣?：“豈曰無衣?與子同袍。14.以下對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分

7、)A.首聯(lián)描繪江上初夜風(fēng)光，頷聯(lián)描繪山上夜中見聞，動(dòng)靜結(jié)合，風(fēng)光相映成趣。B.前兩聯(lián)“暮“昏著眼時(shí)間，“風(fēng)“月著眼景物，內(nèi)容富有層次感。C.詩歌善用修辭，如“白霧昏“風(fēng)落石采用了比較手法，使景物描寫形象生動(dòng)。D.詩歌尾聯(lián)直抒胸臆，安史之亂雖已完畢，詩人卻關(guān)注紛亂時(shí)局，擔(dān)憂百姓。E.詩歌前四句寫西閣夜景，景致清新雅致；后四句感時(shí)傷懷，慮時(shí)危，憂盜賊。15.頷聯(lián)和頸聯(lián)在抒情手法上有何不同？請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容簡(jiǎn)要說明。(6分)江西質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷14.C、EC“白霧昏風(fēng)落石采用了比較手法理解有誤，這兩處并未采用比較手法。E“景致清新雅致表述有誤，應(yīng)是“郁抑清冷。對(duì)1項(xiàng)，得2分含1對(duì)1錯(cuò)；對(duì)2 項(xiàng)，得5分，多項(xiàng)

8、選擇不給分。15.頷聯(lián)借景抒情，借山風(fēng)落石、靜月侵樓，營造清冷寂靜的氣氛，委婉地表達(dá)了詩人寓居他鄉(xiāng)的痛苦之情。頸聯(lián)借典抒情，重門擊柝，暗喻戰(zhàn)事；“無衣“同袍以待戰(zhàn)事，含蓄地表達(dá)了詩人對(duì)時(shí)局紛亂的憂慮。每點(diǎn)3分成都二診閱讀下面這首詩，完成1415題。和子由四首送春蘇軾夢(mèng)里青春可得追？欲將詩句絆余暉。酒闌病客惟思睡，蜜熟黃蜂亦懶飛。芍藥櫻桃俱掃地，鬢絲禪榻兩忘機(jī)。憑君借取法界觀，一洗人間萬事非。【注】法界觀：佛教華嚴(yán)宗主張的證入法界的觀法。14.以下對(duì)詩歌的理解和賞析不正確的兩項(xiàng)是5分A.詩題交代寫作緣起?！昂偷囊馑际恰俺停驹娛窃娙藶閼?yīng)和弟弟蘇轍而寫的。B.首聯(lián)照應(yīng)題目，說明“青春雖然已難挽回

9、，但仍能以寫詩度過余生的積極心態(tài)。C.頷聯(lián)虛字運(yùn)用巧妙，“惟“亦二字，相互照應(yīng)，既強(qiáng)化了語意，又形成了比照。D.本詩章法綿密，語意前后勾連：頸聯(lián)上句關(guān)聯(lián)“夢(mèng)里青春，下句上承“酒闌病客。E尾聯(lián)表達(dá)愿望，詩人希望借法界觀洗除世間之煩惱，反映出佛教思想對(duì)他的影響。15.本詩二三聯(lián)抒發(fā)了怎樣的情感？這兩聯(lián)是如何借景抒情的？6分成都二診14.5分BCB“仍能以寫詩度過余生的積極心態(tài)理解錯(cuò)誤；C“形成了比照分析錯(cuò)誤。選對(duì)一項(xiàng)給2分，選對(duì)兩項(xiàng)給5分，選三項(xiàng)及以上不給分15.6分(1)老病無聊、青春不再的感傷；忘卻煩惱、泯除機(jī)心的愿望。2分頷聯(lián)下句描寫黃蜂在蜜熟之際也不采蜜，以黃蜂之懶，間接寫出自己的心灰意懶

10、。2分頸聯(lián)上句描寫芍藥櫻桃花凋零，說明春色不再，表達(dá)傷春傷己之情。2分安徽六校聯(lián)考閱讀下面兩首詩歌，完成1415題。過鄭山人所居唐劉長(zhǎng)卿一徑人尋谷口村，春山犬吠武陵源。青苔滿地?zé)o行處，深映桃花獨(dú)閉門。送陳靖中舍歸武陵宋王安石知君欲上武陵溪，水自東流人自西。到日桃花應(yīng)已謝，想君應(yīng)不為花迷。注釋：陳靖，北宋時(shí)期人，做孝感令時(shí)，因公事忤逆了郡太守，遂棄官，最后以太子中舍的身份致仕。14以下對(duì)以上兩首詩的理解，不正確的兩項(xiàng)是5分A劉詩中“春山犬吠武陵源一句以聲襯靜，以犬吠反襯春天山林的安靜，寫出了鄭山人所居環(huán)境的幽靜安謐。B劉詩中第三四句中“無行和“獨(dú)閉照應(yīng)，寫出鄭山人所居地人跡罕至，也表現(xiàn)鄭山人享受

11、高逸出世的生活狀態(tài)。C劉詩全詩用白描手法繪景抒情，語言自然清新，全詩淡雅沉郁，情真意切，回味無窮。D王詩中“水自東流人自西一句暗喻時(shí)光、精力的流逝，也暗示友人逆勢(shì)而行，自有追求。E王詩全詩為虛寫設(shè)想，語言質(zhì)樸平易，蘊(yùn)含哲理，情感真切，飽含對(duì)朋友的真摯祝福。15兩首詩中都有“武陵和“桃花，請(qǐng)據(jù)此分析兩首詩表達(dá)的情感有何異同？6分安徽六校聯(lián)考14CEC項(xiàng)劉詩的詩歌風(fēng)格淡雅沉郁不準(zhǔn)確。E項(xiàng)王詩一二句為實(shí)寫，三四句為虛寫。15答：一一樣點(diǎn)：兩詩中的“武陵源自陶淵明的?桃花源記?，都借指避世隱居的地方?！疤一赛c(diǎn)明了時(shí)令為春季也說明兩詩主人公所居所歸之處均是優(yōu)美安謐的世外桃源。2分兩詩均借“武陵和“桃花

12、表達(dá)了作者對(duì)友人清高自適人格的肯定與贊美。2分二不同點(diǎn)：劉詩通過描寫鄭山人所居環(huán)境的幽靜安謐，人跡罕至，來表現(xiàn)對(duì)鄭山人享受高逸出世的生活狀態(tài)的欣賞。王詩那么在送別中表達(dá)了對(duì)友人的保持獨(dú)立人格寄望與期許。友人到武陵時(shí)也許桃花已謝，但是一個(gè)不會(huì)為花而迷的人，自然也不會(huì)迷亂于塵世之中。2分長(zhǎng)沙統(tǒng)一模擬閱讀下面這首宋詩，完成1415題。風(fēng)雨中誦潘邠老詩韓淲滿城風(fēng)雨近重陽，獨(dú)上吳山看大江。老眼昏花忘遠(yuǎn)近，壯心軒豁任行藏。從來野色供吟興，是處秋光合斷腸。今古騷人乃如許，暮潮聲卷入蒼茫。注：韓淲11601224，江西上饒人，南宋詩人，從仕不久即歸隱。本詩寫于慶元四年1198年秋?！皾M城風(fēng)雨近重陽原為江西派詩

13、人潘邠老的名句。14以下對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 5分A首聯(lián)引用開頭，寫出了重陽佳節(jié)之時(shí)，詩人于風(fēng)雨飄搖中獨(dú)登吳山之巔的形象。B頷聯(lián)委婉抒情，既有年華漸老的感慨，也有無論入世出世，都意氣軒昂的進(jìn)取。C頸聯(lián)情景交融，寄斷腸悲愁的主觀情感于本應(yīng)吟興的“野色之上，形成比照。D尾聯(lián)以景結(jié)情，以暮色蒼茫中江水翻騰的畫面收束全詩，有言盡而意無窮之妙。E全詩情隨景生，景與意合，既顯風(fēng)雨中的氣勢(shì)充分，又抒面對(duì)江山的萬千感慨。15詩歌頷聯(lián)傳達(dá)出詩人的“壯心，而詩歌的頸聯(lián)又寫出了詩人的“斷腸，這兩種情感是不是矛盾的呢？請(qǐng)聯(lián)系詩歌文本談?wù)勀銓?duì)此的理解。6分長(zhǎng)沙統(tǒng)一模擬14答案：AB。A項(xiàng)，不是重陽佳節(jié)，而是快

14、到重陽的時(shí)節(jié)；B項(xiàng)，不是委婉抒情，而是直抒胸臆。15答案：不矛盾。壯心：作者面對(duì)野色迷人的吳山之巔和眼前的大江，觸景生情，自然壯懷劇烈；斷腸：又因?yàn)闈M城的秋風(fēng)秋雨，人生的行藏起伏，青春年華的流逝，獨(dú)在異鄉(xiāng)的孤單，詩人油然而生悲愁；作為曾經(jīng)入仕后又歸隱的詩人，壯心不忘，正是斷腸的原因。38歲的詩人卻說“老眼昏花，應(yīng)為憤激之詞；尾聯(lián)“今古騷人乃如許，也透露出壯心難酬的傷感；結(jié)尾一句更以蒼茫之景寫歸隱后的惆悵不得志之情。共3點(diǎn)，每點(diǎn)2分山東師大附中八模閱讀下面這首宋詩，完成14-15題。聞科詔勉諸子辛棄疾秋舉無多日，天書已十行。絕編能自苦，下筆定成章。不見三公后，空長(zhǎng)七尺強(qiáng)。明年吏部選，梅福更仇香。

15、注梅福：漢代正統(tǒng)儒生，敢于針砭時(shí)弊，直言不諱。 仇香：東漢官吏仇覽的別名。他做王渙主簿，也一定用禮法嚴(yán)格要求自己；妻子兒女有過失，他就脫帽自責(zé)。后來被稱為方正之人。14以下對(duì)這首詩的賞析，不正確的兩項(xiàng)是(5分) A.本詩是詩人得知朝廷發(fā)布關(guān)于科舉考試的詔令后，為勉勵(lì)兒子們而寫，字里行間充滿了對(duì)兒子們的期望。B.首句點(diǎn)明考試時(shí)間定在當(dāng)年秋季，備考時(shí)間已經(jīng)不多；次句希望兒子們抓緊時(shí)間，一目十行，提高效率。C.第五、六句告誡兒子們，作為“三公的后代，如果不努力讀書，也只能空有七尺之軀，對(duì)國家毫無用處。D.第七句對(duì)兒子們寄予了厚望，祝愿兒子們?cè)诋?dāng)年的考試中能順利入選，第二年再去參加吏部的選拔考試。E.

16、最后一句希望兒子們?cè)谕ㄟ^吏部選拔后，要像漢代的梅福、仇香那樣從嚴(yán)要求自己，做正直敢言的好官。15請(qǐng)從表達(dá)技巧和情感抒發(fā)兩個(gè)方面對(duì)頷聯(lián)進(jìn)展簡(jiǎn)要賞析。(6分)山東師大附中八模14.BC B項(xiàng)，本詩的第二句中的“天書指皇帝的命令，整句詩是說皇帝關(guān)于科舉考試的詔令已經(jīng)公布了屢次。C項(xiàng)，第五、六句是從反面告誡兒子，如果像“三公之后的人那樣不努力讀書，就只能是空有七尺之軀，對(duì)國家沒有什么用處。15.表達(dá)技巧：化用孔子“韋編三絕的典故和杜甫“讀書破萬卷，下筆如有神的詩句，靈活巧妙2分 情感抒發(fā)：勉勵(lì)孩子們要學(xué)習(xí)孔子刻苦讀書的精神，告誡他們只有博覽群書，把書讀透，才能文思泉涌，寫出好文章來。2分看似言短，其實(shí)

17、情深，表達(dá)了望子成龍的深情。2分湖北4月調(diào)研閱讀下面這首唐詩，完成14-15題。和賈舍人早朝大明宮之作王 維絳幘雞人報(bào)曉籌，尚衣方進(jìn)翠云裘。九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒。日色才臨仙掌動(dòng)，香煙欲傍袞龍浮。朝罷須裁五色詔，佩聲歸到鳳池頭。【注釋】雞人：古代宮中，于天將亮?xí)r，有頭戴紅巾的衛(wèi)士，于朱雀門外高聲喊叫，好似雞鳴，以警百官，故名雞人。尚衣：官名。隋唐有尚衣局，掌管皇帝的衣服。冕旒：這里指皇帝。鳳池：鳳凰池的簡(jiǎn)稱，中書省所在地。14以下對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是5分A本詩運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫和場(chǎng)景渲染，寫出了大明宮早朝時(shí)氣氛莊嚴(yán)肅穆和皇帝尊貴威嚴(yán)的特點(diǎn)。B首聯(lián)選擇“報(bào)曉籌和“進(jìn)翠云裘兩件事，說明

18、大臣忠于職守，為顯示大唐之威蓄勢(shì)。C中間四句正面寫早朝。從店外寫到殿內(nèi)，從天子寫到大臣，有概括表達(dá)，也有具體描寫。D尾聯(lián)中的“佩聲，是以聲音代人，暗藏人的行動(dòng)，使“歸字產(chǎn)生具體生動(dòng)的效果。E.本詩選擇一次朝會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的現(xiàn)實(shí)呈現(xiàn)，顯示了一國之威，還暗示了賈舍人的受重用和得意。15本詩表現(xiàn)“天子這一人物時(shí)頗具藝術(shù)性。請(qǐng)結(jié)合全詩作具體分析。6分湖北4月調(diào)研14.BEB.“為顯示大唐之威蓄勢(shì)有誤。E.“一次朝會(huì)場(chǎng)景的現(xiàn)實(shí)呈現(xiàn)有誤，這里是藝術(shù)化地表現(xiàn)，不是現(xiàn)實(shí)呈現(xiàn)。答對(duì)一項(xiàng)給2分，答對(duì)兩項(xiàng)給5分15.直接寫雞人和尚衣，雖然沒有正面寫皇帝，但都是為寫皇帝效勞的，側(cè)面刻畫出一個(gè)清晨即起、為國理政的好皇帝形象。寫

19、大唐盛世萬般來朝的場(chǎng)面、香煙依傍著龍袍、香煙浮動(dòng)，襯托了皇帝作為真龍?zhí)熳拥耐?yán)和神圣感。答對(duì)一點(diǎn)給3分。廣州市高三調(diào)研閱讀下面這首宋詞，完成1415題。滿庭芳宋蘇軾余年十七，始與劉仲達(dá)往來于眉山。今年四十九，相逢于泗上。洛水淺凍，久留郡中，晦日同游南山，話舊感慨，因作此詞。三十三年，飄流江海，萬里煙浪云帆。故人驚怪，憔悴老青衫。我自疏狂異趣，君何事、奔波塵凡。流年盡，窮途坐守，船尾凍相銜。巉巉?；雌滞?，層樓翠壁，古寺空巖。步攜手林間，笑挽攕攕。莫上孤峰盡處，縈望眼、云海相攙。家何在，因君問我，歸夢(mèng)繞松杉。注 攕：同“摻。手纖細(xì)的樣子。14以下對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 5分A首句“三十三年

20、既點(diǎn)明了與故人分別時(shí)間之久，也飽含了對(duì)各自生涯的無限感慨。B詞中“煙浪“云帆兩個(gè)意象，表達(dá)了詩人對(duì)理想終有一天能夠?qū)崿F(xiàn)的堅(jiān)決信念。C“巉巉明寫山勢(shì)峭拔險(xiǎn)峻，暗寫官場(chǎng)險(xiǎn)惡；“攕攕實(shí)寫手的纖細(xì)，虛寫情的脆弱。D“莫上孤峰盡處既是詞人對(duì)自己的告誡，也是對(duì)舊友的殷殷寄語，表達(dá)委婉含蓄。E.詞的上片因事起情，下片緣景抒情，全詞敘事、寫景、抒情融于一爐，寫作技法高超。15請(qǐng)賞析詞的最后三句“家何在，因君問我，歸夢(mèng)繞松杉的精妙之處。6分廣州市高三調(diào)研B CB項(xiàng)，“煙浪“云帆的意象其實(shí)是暗喻自己三十三年人生的曲折。 C項(xiàng)，“攕攕并非虛寫情的脆弱，只是對(duì)游人的游山情景的描繪，也有人理解為暗比官場(chǎng)上那些春風(fēng)得意之

21、士，用來反襯自己的落魄和失意。15.【鑒賞評(píng)價(jià)】6分情感表達(dá)上：借故人相問，引發(fā)思鄉(xiāng)之情，構(gòu)思巧妙。手法運(yùn)用上：借故土的松杉這一意象，化抽象的思鄉(xiāng)之情為具象，形象地表達(dá)了人在宦途身不由己的無奈之情。構(gòu)造安排上：以對(duì)故土的思念為結(jié)，是對(duì)開篇他鄉(xiāng)遇故知的照應(yīng)。6分。每點(diǎn)2分。意思對(duì)即可。河北保定一模閱讀下面這首唐詩，完成1415題。賊平后宋人北歸司空曙世亂同南去，時(shí)清獨(dú)北還。他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。曉月過殘壘，繁星宿故關(guān)。寒禽與衰草，處處伴愁顏。注釋：賊平：指平定“安史之亂。時(shí)清：指時(shí)局已安定。14下面對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是5分A首聯(lián)交代詩人宋人北歸，一個(gè)“獨(dú)字抒寫出友人得歸，自己卻不能還

22、鄉(xiāng)的痛苦。B頷聯(lián)中“舊國見青山是說友人回到故土，見到故園一切未變，讓友人頗感欣慰。C頸聯(lián)從友人方面落筆，“曉月句想象其早行情景，“繁星句虛擬其晚宿情景。D尾聯(lián)寫友人歸途中的感受，“寒禽“衰草面露愁顏，表現(xiàn)了友人內(nèi)心的愁苦。E本詩緊扣亂離主題，由亂起南來，到亂平北還，到劫后的荒敗之景，環(huán)環(huán)相扣。15本詩的頷聯(lián)最為人稱賞，在全詩的章法構(gòu)造中起到了關(guān)鍵的作用，請(qǐng)結(jié)合全詩加以賞析。6分河北保定一模14BDB“見青山是說假設(shè)友人回到故土，田園廬舍肯定是一片廢墟，滿眼殘破，所見也惟有青山如故；D尾聯(lián)中面露愁顏的是友人。答對(duì)一個(gè)3分，答對(duì)兩個(gè)5分。151承接首聯(lián)?！八l(xiāng)生白發(fā)承首句“世亂同南去，寫世亂離鄉(xiāng)，

23、白發(fā)漸生；“舊國見青山接第二句“時(shí)清獨(dú)北還，想象時(shí)清歸鄉(xiāng)所見。2分2由實(shí)入虛，領(lǐng)起后面兩聯(lián)的想象。2分“見青山是說想象友人回鄉(xiāng)看到的荒敗的景象，這樣就由眼前送別的感傷引出后面兩聯(lián)亂后荒敗的景象的描寫，并由此推及時(shí)代的感傷、民族的感傷。2分共6分，言之成理即可。云南師大學(xué)附中適應(yīng)考閱讀下面這首宋詩，完成14-15題。初發(fā)夷陵注陸游雷動(dòng)江邊鼓吹雄，百灘過盡失途窮。山平水遠(yuǎn)蒼茫外，地辟天開指顧中。俊鶻橫飛遙掠岸，大魚騰出欲凌空。今朝喜處君知否，三丈黃旗舞便風(fēng)。注宋淳熙五年1178年，陸游奉詔從四川東歸浙江，此詩是他從夷陵在今湖北宜昌出發(fā)時(shí)所作。14.以下對(duì)本詩的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是5分A.這首

24、詩的寫法很像杜甫的?登高?，全篇著眼時(shí)空距離的展示，有咫尺萬里的氣勢(shì)。B.湍急的江流和一個(gè)接著一個(gè)的險(xiǎn)灘，使人感到心膽破的危險(xiǎn)，好似走到了絕境之中。C.“地辟天開是耳目所不及的，卻偏要說在“指顧之中，又把延伸的空間扯遠(yuǎn)了。D.俊鶻是“橫飛，大魚是“騰出，縱橫交織自下而上，從大處落筆寫得細(xì)致入微。E.杜詩妙在將立意恢宏與筆觸細(xì)膩等對(duì)立的審美范疇和諧統(tǒng)一，陸游詩深得此中三昧。15.作者因何而“喜？全詩是怎樣表達(dá)這一情感的？6分云南師大學(xué)附中適應(yīng)考145分C3分D2分【解析】C延伸的空間是被“拉近了。D是自上而下，從小處落筆。156分第一問：過盡險(xiǎn)灘，詩人順風(fēng)順?biāo)暯玳_闊、心胸開朗之喜；奉詔東歸，

25、詩人預(yù)感將身擔(dān)大任，要有一番作為之喜。2分第二問：全詩采用由遠(yuǎn)及近的寫景視角，時(shí)空開合設(shè)計(jì)巧妙，以山平水遠(yuǎn)、蒼茫開闊的風(fēng)光來抒發(fā)胸中塊壘；實(shí)寫眼前之景卻到達(dá)目力所不及的地方，于是引出“地辟天開的想象中的境界，虛實(shí)結(jié)合構(gòu)成一個(gè)壯闊宏偉的境界，以此來展現(xiàn)人生抱負(fù)；以比喻的手法極寫戰(zhàn)鼓雷動(dòng)、浪濤拍打江岸的聲響，動(dòng)靜結(jié)合互相映襯，從“百灘過盡失途窮和“大魚騰出欲凌空，來表達(dá)難抑的喜悅之情。4分四川聯(lián)測(cè)促改試卷閱讀下面這首唐詩，完成1415題。清明宴司勛劉郎中別業(yè)祖 詠田家復(fù)近臣，行樂不違親。霽日?qǐng)@林好，清明煙火新。以文長(zhǎng)會(huì)友，唯德自成鄰注。池照窗陰晚，杯香藥味春。檐前花覆地，竹外鳥窺人。何必桃源里，深

26、居作隱淪?！咀ⅰ?論語里仁?：“子曰:德不孤，必有鄰。14以下對(duì)本詩的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是5分A劉郎中身為近臣，雖身份顯耀，但于田家別業(yè)宴樂，也不算辜負(fù)君王對(duì)臣子的親近之情。B晴好的天氣，優(yōu)美的園林景致，清明新起的煙火，都使劉郎中的這次宴會(huì)充滿了愉悅的氣氛。C“以文長(zhǎng)會(huì)友，唯德自成鄰一句，含蓄地表達(dá)了對(duì)劉郎中繼續(xù)以文名世、以德立身的期待。D池水照窗讓人不覺天色已晚，馨香的杯中之藥充滿春天的味道，詩人以此寫出了宴會(huì)盡歡的情形。E“窺字極富情態(tài)，用擬人的手法寫出了鳥兒好奇之心，也從側(cè)面表現(xiàn)出了宴會(huì)的場(chǎng)景氣氛。15詩人為什么說“何必桃源里，深居作隱淪？請(qǐng)結(jié)合全詩加以分析。6 分四川聯(lián)測(cè)促改試卷

27、14A、C5分漏選得2分，全對(duì)5分，錯(cuò)選或多項(xiàng)選擇得0分156分田園別業(yè)風(fēng)光優(yōu)美，環(huán)境怡人，其景不輸“桃源2分；別業(yè)之中，良辰佳節(jié)，親朋宴會(huì)，其樂不輸“桃源 2分；以文會(huì)友，德者為鄰，不遜隱者風(fēng)范(2分)。因此詩人才說不必歸隱桃源。寧夏銀川教學(xué)質(zhì)檢閱讀下面這首宋詞，完成14-15題。鷓鴣天 東陽道中辛棄疾撲面征塵去路遙，香篝漸覺水沉銷。山無重?cái)?shù)周遭碧，花不知名分外嬌。人歷歷，馬蕭蕭，旌旗又過小紅橋。悉邊剩有相思句，搖斷吟鞭碧玉梢。注：此詞是作者在任京都臨安大理少卿時(shí)期，因事赴東陽途中所作。14以下對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是5分 A詞的前兩句寫征塵撲面，去路迢道，薰籠里的香料逐漸燃燒殆盡。開

28、篇暗含愁苦之意，為下片抒寫羈旅之悲作了鋪墊。B三、四句“周遭碧、分外嬌寫作者置身于綠的海洋、花的世界，精神為之一振。C下片前三句由景轉(zhuǎn)入，作者是騎馬走在隊(duì)列的后面，清楚地看到隊(duì)首已過了小紅橋。其中的“旌旗喻指軍隊(duì)。D最后兩句中的“愁字是尋覓“相思句構(gòu)思過程中苦惱的“愁，不知不覺中才“搖斷了馬鞭的“碧玉梢，這一句形象表達(dá)出詞人此刻輕松愉悅的心情。E本詞視野廣闊，寫景優(yōu)美，靜景與動(dòng)景渾然一體，這和辛棄疾的?永遇樂京口北固亭懷古?的詞風(fēng)不同。15簡(jiǎn)要賞析“人歷歷，馬蕭蕭，旌旗又過小紅橋中的疊詞。6分寧夏銀川教學(xué)質(zhì)檢二古代詩歌閱讀：5+6=11分14題：AC。解析：A項(xiàng)，沒有羈旅之情。C項(xiàng)，“旌旗是借

29、代修辭。15題：答案：歷歷，是清楚明白，清楚可數(shù)的意思。穿著戎裝的戰(zhàn)士們，衣著威風(fēng)，氣勢(shì)雄偉，所以容易區(qū)分出來，蕭蕭指駿馬的聲聲嘶鳴；陳述內(nèi)容兩個(gè)疊詞形象生動(dòng)的描摹出軍容雄壯的場(chǎng)景；從表達(dá)效果渲染了作者因能為國效命，一展抱負(fù)的喜悅歡暢心情；從情感角度同時(shí)音律和諧，讀起來，瑯瑯上口；聽起來，聲聲悅耳。從藝術(shù)效果評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一點(diǎn)2分，三點(diǎn)6分，其中第二點(diǎn)和第三點(diǎn)不能漏掉。河北唐山二次模閱讀下面這首宋詞，完成14-15題。南鄉(xiāng)子陸游早歲入皇州，尊酒相逢盡勝流。三十年來真一夢(mèng)，堪愁，客路蕭蕭兩鬢秋。蓬嶠偶重游，不待人嘲我自羞?？寸R倚樓俱已矣，扁舟，月笛煙蓑萬事休。14.以下對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是

30、5分A.開頭兩句詞寫出了作者年輕時(shí)的胸襟抱負(fù)和交游名人雅士的繁華熱鬧的生活情景。B三十年來像夢(mèng)一樣，一個(gè)“夢(mèng)字，寫出了作者無盡的心酸和世事無常的不盡慨嘆。C“客路蕭蕭兩鬢秋，寫出了作者他鄉(xiāng)為官，為國事日夜操勞，以致兩鬢發(fā)白的情況。D故地重游，不待人嘲，自感羞愧，寫出作者年老體衰、事業(yè)無成，愁苦不堪的形象。E.扁舟、月笛和煙蓑等意象，構(gòu)筑一幅寧靜淡遠(yuǎn)的生活圖景，表現(xiàn)了作者厭倦官場(chǎng)的心境。15.詞中作者把三十年前和三十年后的不同情況進(jìn)展了比照，試做具體分析？6分河北唐山二次模二古代詩歌閱讀11分14.CE(C項(xiàng)，“為國事日夜操勞，以致兩鬢發(fā)白的情況錯(cuò)，原因很多；E項(xiàng)，“厭倦官場(chǎng)錯(cuò)，是“無限愁苦之情

31、)選對(duì)一項(xiàng)2分，兩項(xiàng)5分15.早年青春年少，而今年老體衰。早年廣交名流雅士，而今孤獨(dú)重游。早年志向遠(yuǎn)大，渴望建功立業(yè)；而今功業(yè)無成，萬事皆休。每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可安徽淮南二模閱讀下面這首明詞，完成1415題。千秋歲引麗譙夏允彝澤國微茫，海濱寥廓。萬堞孤城逼天角。云外龍車碧樹懸，霜前雁字當(dāng)窗落。芋城花，秦山月，都蕭索。 刺史風(fēng)流推琴鶴，暇日高吟倚軒閣。釃酒新亭幾忘卻。三泖沙明繞郡樓，九峰嵐翠扶城郭。銅壺響，曉更催，宛如昨。【注】麗譙：壯麗的高樓。此詞作于南明王朝將亡之際，詞人憂心國事，登樓遠(yuǎn)眺，愁情滿懷?！按淌肥窃~人自稱。釃酒新亭：?世說新語言語?記：東晉初，過江士人每至暇日，常相邀至新亭宴飲。

32、周覬中坐而嘆曰：“風(fēng)景不殊，正自有山河之異。眾人皆相視流涕，唯王導(dǎo)愀然變色日：“當(dāng)共戮力王室，克復(fù)神州，何至作楚囚相對(duì)！14以下對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是5分A開篇兩句，略去登覽經(jīng)過，直接描繪登臨看到的水鄉(xiāng)茫茫，海濱遼闊的景象，意境雄渾壯闊。B“逼天角三字化靜為動(dòng)，描寫出登高所見遠(yuǎn)城酌狀貌，給人壓抑之感，折射出詞人對(duì)國勢(shì)傾危的憂懷。C“云外兩句用遠(yuǎn)觀樹梢落日，近看大雁沉落，既襯托出所登之樓的高出云表，又抒發(fā)了灑脫豪放之情。D“芋城花三句，三個(gè)三字句連用，以短句承接長(zhǎng)句，筆勢(shì)動(dòng)亂搖曳，一字一頓，表現(xiàn)出詞人內(nèi)心的情狀。E結(jié)尾三句寫暮夜所聞，銅壺滴漏聲，打更的聲響，都凸顯出夜的不寧靜，讓人感覺還

33、像是昨天一樣。15這首詞抒登覽之懷，寓興亡之慨，“基調(diào)不離悲傷，感情起伏多變，請(qǐng)結(jié)合詩句具體分析感情的變化。6分安徽淮南二模14C、E【解析】C項(xiàng)“灑脫豪放錯(cuò)誤；E項(xiàng)“銅壺滴漏聲，打更的聲響，都凸顯出夜的不寧靜錯(cuò)誤，這里是以有聲反襯夜的寂靜。15上片寫登高覽景而帶來的黯然傷懷，雖不乏雄渾闊大的景觀，但處處給人一種逼仄、壓抑之感，表達(dá)一種感傷之情。過片三句筆調(diào)一振，用風(fēng)流俊賞，暇日高吟，釃酒軒閣的舉動(dòng)抒發(fā)高雅出俗的情懷，而實(shí)為故作曠達(dá)。結(jié)尾處含蓄表達(dá)了曠達(dá)不成的滿腔憂懷。末尾三句以夜的寂靜，突出孤獨(dú)愁苦之情。 每點(diǎn)2分，共6分百校聯(lián)盟四月聯(lián)考閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。箏柱子朱灣散木今何幸，

34、良工不棄捐。力微慚一柱，材薄仰群弦。且喜聲相應(yīng)，寧辭跡屢遷。知音如見賞，雅調(diào)為君傳?！咀ⅰ抗~柱，就是箏上的弦柱。每弦一柱，可移動(dòng)以調(diào)定聲音。朱灣，唐代宗大歷年間進(jìn)士。性浪漫，好琴酒，放縱山水，不應(yīng)征辟。散木，無用的木材。?莊子人問世?記載：“散木也，以為舟那么沉，以為棺槨那么速腐。或稱為散材。14. 下面對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是A. 首聯(lián)說自己身為無用之木，沒什么大用處，但能工巧匠卻沒有拋棄自己，自己十分幸福。B. 頷聯(lián)說自己能力很弱，只能作為古箏的箏柱，非常慚愧，要想奏成音樂，還要依仗群弦。C. 頸聯(lián)寫箏柱因?yàn)槟軒椭傧野l(fā)出和諧之聲而喜悅，所以隨看古箏被人搬來搬去，也不拒絕。D. 尾聯(lián)

35、直抒胸臆：如果有知音能欣賞我、重用我，我一定要盡自己所能為國效力，報(bào)答恩人。E. 此詩與李商隱的?錦瑟?都通過樂器抒發(fā)情感。兩詩相比，李詩的表達(dá)更為含蓄而朦隴。15. 這首詩使用了哪些表現(xiàn)手法？表達(dá)了什么思想感情？百校聯(lián)盟四月聯(lián)考14. CD 15. 手法：比喻托物言志。全文以箏柱自喻，表達(dá)自己的處境與追求。擬人。全詩以箏柱的口吻敘事抒情，親切自然。用典。運(yùn)用莊子典故自謙，說明自己不合世俗之用。思想感情：表達(dá)了自己雖然才微力薄。但也希望自己能發(fā)揮自己的才能。希望受到知音賞識(shí)，必盡力報(bào)答知音的想想感情?！窘馕觥?4. 試題分析：此題考察鑒賞詩歌的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。首先要讀懂是的內(nèi)容和思

36、想情感。C項(xiàng)“所以隨著古箏被人搬來搬去，也不拒絕錯(cuò)，這句的意思是“哪里會(huì)拒絕轉(zhuǎn)動(dòng)身軀，為調(diào)出更美的音色而努力；D項(xiàng)“重用，為國效力錯(cuò)，注釋中交待，朱灣“不應(yīng)征辟。15. 試題分析：此題考察詩歌的表現(xiàn)手法以及思想情感，第一問考察的是表現(xiàn)手法，答題時(shí)首先答出手法，然后結(jié)合詩歌內(nèi)容分析為什么是這種手法，然后分析藝術(shù)效果，這首詩通篇以箏柱的口吻敘事抒情，以箏柱自喻，表達(dá)自己的處境與追求。所以用了擬人和托物言志的手法，首聯(lián)“散木，無用的木材。?莊子人問世?記載：“散木也，以為舟那么沉，以為棺槨那么速腐。或稱為散材運(yùn)用典故。首聯(lián)說自己身為無用之木，沒什么大用處，但能工巧匠卻沒有拋棄自己，自己十分幸福。頸聯(lián)

37、寫箏柱因?yàn)槟軒椭傧野l(fā)出和諧之聲而喜悅，哪里會(huì)拒絕轉(zhuǎn)動(dòng)身軀，為調(diào)出更美的音色而努力表達(dá)了自己雖然才微力薄。但也希望自己能發(fā)揮自己的才能。尾聯(lián)直抒胸臆：如果有知音能欣賞我、重用我，我一定要盡自己所能報(bào)答恩人。表達(dá)了希望受到知音賞識(shí)，必盡力報(bào)答知音的想想感情。點(diǎn)睛：對(duì)于詩歌情感題，一般的考察方向有二，一是考察情感的表達(dá)方式，二是考察情感的內(nèi)容。一般答題的時(shí)候，盡量?jī)烧叨忌婕?。?duì)于情感的把握，可以從題材入手，同一類題材往往都表達(dá)這類似的情感；可以從抒情議論的句子入手，這些句子是直接表達(dá)思想感情的地方；可以從作者和創(chuàng)作背景入手，做到知人論世；可以從題目入手，題目往往交代了詩歌的主要內(nèi)容，創(chuàng)作的緣由和主

38、要表現(xiàn)的思想感情；可以從景物形象入手，景物形象襯托或襯托詩人的情感或借景抒情；可以從用典入手，典故是將歷史和現(xiàn)實(shí)對(duì)照，含蓄的表達(dá)自己的觀點(diǎn)、態(tài)度和情感。故考生在答題的時(shí)候，應(yīng)先借助題干明確考察的是哪個(gè)方面的內(nèi)容，有無暗示等。長(zhǎng)春高三質(zhì)量監(jiān)測(cè)閱讀下面這首宋詞，完成14-15題。水調(diào)歌頭落日塞垣路黃庭堅(jiān)落日塞垣路，風(fēng)勁戛貂裘。翩翩數(shù)騎閑獵，深入黑山頭。極目平沙千里，惟見雕弓白羽，鐵面駿驊騮。隱隱望青冢，特地起閑愁。漢天子，方鼎盛，四百州。玉顏皓齒，深鎖三十六宮秋。堂有經(jīng)綸賢相，邊有縱橫謀將，不減翠蛾羞。戎虜和樂也，圣主永無憂?！咀ⅰ咳哼叿莱浅?。戛(ji)敲擊，驊騮，周穆王的八鞍之一，這里代指強(qiáng)

39、壯快速的駿馬。14.以下對(duì)這首詞上片的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)A.落日西沉，長(zhǎng)風(fēng)吼叫，開頭兩句動(dòng)靜結(jié)合，意境蒼涼闊大，是典型的邊塞景象。B.“翩翩數(shù)騎閑獵凸顯出士兵策馬輕馳、在暮色中享受舒適與和平的悠閑之態(tài)。C.平沙千里，詞人卻聚焦在“雕弓白羽“駿驊騮上，為下文情感的抒發(fā)以蓄勢(shì)。D.隱隱約約看到的青冢，使詞人想起了王昭君的故事，淡淡憂愁也慢慢襲上心頭。E.詞的上片主要是描寫了邊地騎兵馳騁射獵的颯爽英姿，為全詞奠定了雄壯的基調(diào)。15.詞的下片表達(dá)了怎樣的“閑愁？請(qǐng)加以分析。(6分)長(zhǎng)春高三質(zhì)量監(jiān)測(cè)14.【參考答案】BE5分選對(duì)一項(xiàng)2分，選對(duì)兩項(xiàng)得5分。兩項(xiàng)全錯(cuò)及選擇兩項(xiàng)以上不給分【解析】B項(xiàng)

40、理解有誤。E項(xiàng)中“為全詞奠定雄壯的基調(diào)有誤。【命題立意】此題主要考察學(xué)生賞析詩歌思想感情的能力15.【參考答案】6分 詞人的“閑愁其實(shí)是對(duì)當(dāng)朝執(zhí)政者的挖苦。對(duì)國勢(shì)衰弱的憂慮2分詞的下片先著力渲染國力的強(qiáng)盛、人才的眾多，但漢朝統(tǒng)治者還是以一個(gè)弱女子的和親來謀求和平，貌似強(qiáng)大的國力與弱女子謀求和平之間形成了強(qiáng)烈的反差，挖苦犀利。2分詞人借古諷今，借漢代的故事，挖苦宋代統(tǒng)治者的軟弱，流露出對(duì)宋朝國事衰微的憂慮。將借古諷今說成典故也行。2分【命題立意】此題主要考察學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的賞析能力。大慶二檢閱讀下面這首宋詩，完成1415題。九日水閣【宋】韓琦池館隳摧古榭荒，此延嘉客會(huì)重陽。雖慚老圃秋容淡，且看黃

41、花晚節(jié)香。酒味已醇新過熟，蟹螯先實(shí)不須霜。年來飲興衰難強(qiáng)，漫有高吟力尚狂?！咀ⅰ烤湃眨褐皋r(nóng)歷九月九日，也就是傳統(tǒng)的重陽節(jié)。這一天既要登高懷遠(yuǎn)，也有以菊花配螃蟹的飲食習(xí)俗。韓琦：字稚圭，自號(hào)贛叟，相州安陽今河南安陽人。北宋政治家、詞人。這首詩作于宋英宗治平二年1065秋。詩人正在京中任右仆射，可謂官隆位顯。14以下對(duì)這首詩的理解和鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是 5分A這首七言絕句首聯(lián)兩句很好地照應(yīng)了標(biāo)題，“池館“古樹照應(yīng)“水閣，“重用照應(yīng)“九日。B頷聯(lián)兩句對(duì)仗整，以“老圃對(duì)“黃花，“秋容對(duì)“晚節(jié)，“淡對(duì)“香。這兩句從正面寫九日賞菊。C頸聯(lián)寫新釀的美酒已經(jīng)很熟，味道醇厚芬芳。螃蟹早就長(zhǎng)得肥嫩，不必再等秋日的

42、寒霜。D尾聯(lián)的兩句寫此時(shí)作者年事已高，已不能豪飲和高吟詩歌，從側(cè)面反映出他已真心服老。E整首詩歌表達(dá)的并不是在秋色里持續(xù)的的消沉，而是在一片肅殺的秋景之中強(qiáng)調(diào)一種高潔的人品。15這首詩塑造出了怎樣的詩人形象？請(qǐng)結(jié)合全詩進(jìn)展分析。6分大慶二檢14ADA“七絕應(yīng)為“七律；D“從心底里服老錯(cuò)，“漫有高吟力尚狂展現(xiàn)的是一種豪情。答對(duì)一個(gè)選項(xiàng)得3分，兩個(gè)選項(xiàng)得5分15這首詩塑造了一個(gè)淡泊寧靜、晚節(jié)彌堅(jiān)、豪情滿懷的詩人形象。 1首聯(lián)兩句寫詩人住處的水閣古榭雖傾頹破敗也不介意，還快樂地在那里宴請(qǐng)嘉賓歡度重陽，表示詩人生活簡(jiǎn)樸，不尚奢華。這是從外在的表現(xiàn)來寫的。2頷聯(lián)兩句借贊頌重陽時(shí)節(jié)，菊花雖晚開而尤為芬芳，

43、以“黃花晚節(jié)香喻晚節(jié)可貴，要注重晚節(jié)。這是從內(nèi)在的精神實(shí)質(zhì)來寫。3尾聯(lián)兩句寫此時(shí)作者年事已高，然而他從心底里并不服老，自己酒量雖衰，詩情卻不減當(dāng)年的豪情逸興。共三點(diǎn)，每寫出一點(diǎn)給2分，意思對(duì)即可湖南六校聯(lián)考閱讀下面這首宋詩，完成以下小題。東 溪梅堯臣行到東溪看水時(shí)，坐臨孤嶼發(fā)船遲。野鳧眠岸有閑意，老樹著花無丑枝。短短蒲茸齊似剪，平平沙石凈于篩。情雖不厭住不得，薄暮歸來車馬疲。14.以下對(duì)這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是A.第一句寫詩人行到之地和到此之由，詩人是為了“看水而“行到，開篇“閑意就已暗含其中。B.詩歌中的第三句與杜甫?漫興?中“沙上鳧雛傍母眠意象一樣，詩人用筆墨略作勾勒，意象生動(dòng)，

44、躍然紙上。C.詩歌的五、六句寫水旁岸邊，沙灘經(jīng)過河水的無數(shù)次沖洗，像篩過似的干凈，表現(xiàn)了溪水急速的特點(diǎn)。D.結(jié)以“情雖不厭，總括了中間四句，并回應(yīng)了第二句的“發(fā)船遲，傳達(dá)出詩人的情感，使全篇構(gòu)造嚴(yán)密。E.這首詩注重詩歌的形象性，意境含蓄，表達(dá)了“造語綺麗而意在言外的風(fēng)格。15.請(qǐng)賞析這首詩的頷聯(lián)。湖南六校聯(lián)考14. CE 15.幾只野鴨子懶洋洋地掩頸臥在岸邊打盹兒；幾棵枯老的樹，其枝頭竟然綻放出耀眼的春花。詩人用擬人情景交融、比照都可的手法描繪出了一幅清淡平遠(yuǎn)、生機(jī)盎然的自然之景。含蓄地表達(dá)了詩人厭惡喧囂塵世、向往清新幽美大自然的“野情和“閑意。15.試題分析：這是一道綜合賞析詩句的題目，要求

45、賞析頷聯(lián)“野鳧眠岸有閑意，老樹著花無丑枝，首先概括內(nèi)容：幾只野鴨子懶洋洋地掩頸臥在岸邊打盹兒；幾棵枯老的樹，其枝頭竟然綻放出耀眼的春花；然后從手法上看，詩人用擬人情景交融、比照都可的手法描繪出了一幅清淡平遠(yuǎn)、生機(jī)盎然的自然之景；再從主旨的家督分析：含蓄地表達(dá)了詩人厭惡喧囂塵世、向往清新幽美大自然的“野情和“閑意。點(diǎn)睛：綜合賞析詩句注意內(nèi)容和形式的角度分析，內(nèi)容上從意象的選取、意境的創(chuàng)設(shè)、構(gòu)思的精巧、情感的表達(dá)的角度進(jìn)展分析，形式上從遣詞造句以及藝術(shù)手法的運(yùn)用上分析。烏魯木齊三診測(cè)驗(yàn)閱讀下面這首唐詩，完成14-15題。古參軍行李頎白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河。行人刁斗風(fēng)沙暗，公主琵琶幽怨多。野

46、云萬里無城郭，雨雪紛紛連大漠。胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落。聞道玉門猶被遮，應(yīng)將性命逐輕車。年年戰(zhàn)骨埋荒外，空見蒲桃入漢家?！咀ⅰ康蠖罚汗糯娭秀~制炊具，容量一斗。白天用以煮飯，晚上敲擊代替更柝。公主琵琶：漢武帝時(shí)以汪都王劉建女細(xì)君公主嫁與烏孫國王昆莫，恐其途中煩悶，故令人彈琵琶以娛之。蒲桃：今作“葡萄。14以下對(duì)這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是5分A詩歌前三句先描寫辛勞又單調(diào)的參軍生活，又著意描寫了邊陲的惡劣環(huán)境，冷落凄涼。B三、四句用虛實(shí)結(jié)合的手法將征夫與遠(yuǎn)嫁公主進(jìn)展比照，突出了他們同樣的幽怨之情。C詩歌七、八句中，兩個(gè)“胡字有意重復(fù)，“夜夜“雙雙又有意使用疊字，強(qiáng)化了情感。D九、十兩

47、句寫玉門猶被遮斷，行人追隨將軍拼命向前，有“不破樓蘭終不還的決心。E詩中寫征夫之苦，不采用客觀表達(dá)角度，而采用第一人稱，場(chǎng)景如在眼前，真切感人。15本詩畫線句與范仲淹?漁家傲秋思?最后兩句“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚所抒之情有何異同？請(qǐng)結(jié)合詩歌加以比較。6分烏魯木齊三診測(cè)驗(yàn)14B DB項(xiàng)，沒有“比照；D項(xiàng)，行人沒有“不破樓蘭終不還的決心，只是無奈。寫對(duì)1個(gè)得2分，寫對(duì)2個(gè)得5分5分15一樣點(diǎn)：都表達(dá)了厭戰(zhàn)情緒。2分不同點(diǎn)：本詩側(cè)重于抒發(fā)對(duì)統(tǒng)治者 窮兵黷武的挖苦與不滿。連年戰(zhàn)爭(zhēng)，將士棄尸荒野，僅換得西域葡萄歸種中原，挖苦和批判統(tǒng)治者窮兵黷武，視生命如草芥的行為。范詞側(cè)重于抒發(fā)思?xì)w與報(bào)國之情。將士們白

48、發(fā)蒼蒼，思鄉(xiāng)而夜不能寐，但仍不畏環(huán)境艱辛，承當(dāng)著戍邊重任，表達(dá)了深沉真摯的憂國報(bào)國之情。4分廣東省語文模擬試卷一閱讀下面這首唐詩，完成1415題。夢(mèng)李白二首其二杜甫浮云終日行，游子久不至。三夜頻夢(mèng)君，情親見君意。告歸常局促，苦道來不易：江湖多風(fēng)波，舟楫恐失墜。出門搔白首，假設(shè)負(fù)平生志。冠蓋滿京華，斯人獨(dú)憔悴！孰云網(wǎng)恢恢?將老身反累！千秋萬歲名，寂寞身后事。14.以下對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是5分A.詩歌開篇兩句，見浮云而念游子，通過比興手法表達(dá)了詩人對(duì)李白的想念之情。B.三、四兩句，詩人推已及人，抒寫對(duì)故人的衷情，表達(dá)兩人形離神合的深情厚誼。C.“冠蓋四句，寫李白希望能高冠華蓋躋身達(dá)官貴人

49、之間，但終老卻為之所累。D.最后兩句，在嗟嘆之中寄托著對(duì)李白的崇高評(píng)價(jià)和同情，也包含著詩人的心事。E.全詩描述夢(mèng)境，寫李白“告歸，反映出這位才華橫溢的詩人對(duì)命運(yùn)的不平之氣。15.“告歸至“假設(shè)負(fù)六句，從不同角度將李白的形象刻畫得栩栩如生，請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要賞析。6分廣東省語文模擬試卷一14.【鑒賞語言技巧，評(píng)價(jià)思想內(nèi)容】5分C、E(答對(duì)一項(xiàng)給2分，全對(duì)給5分“冠蓋滿京華寫當(dāng)時(shí)高冠華蓋者充滿長(zhǎng)安的現(xiàn)實(shí)，而不是李白對(duì)自己的希望，故C錯(cuò)；詩歌描寫夢(mèng)境的局部為“三夜頻夢(mèng)君，情親見君意出門搔白首，假設(shè)負(fù)平生志，而并非全詩，故E錯(cuò)15.【鑒賞形象，評(píng)價(jià)觀點(diǎn)】6分“告歸兩句，寫李白的神態(tài)；“江湖兩句是李白的獨(dú)白

50、，通過雙關(guān)手法寫李白現(xiàn)實(shí)處境的險(xiǎn)惡；2分“出門兩，通過動(dòng)作、外貌提醒心理，也表達(dá)了詩人對(duì)李白的同情。2分寥寥三十字，從各個(gè)側(cè)面刻畫了李白的形象，其形可見，其聲可聞，其情可感，枯搞慘淡之狀，如在目前。2分天一大聯(lián)考四閱讀下面這首宋詩，完成以下小題。再泛吳江宋王禹偁二年為吏住江濱，重到江頭照病身。滿眼碧波輸野鳥，一蓑疏雨屬漁人。隨船曉月孤輪白，入座晴山數(shù)點(diǎn)春。張翰精靈還笑我，綠袍依舊惹埃塵?！咀ⅰ吭娙酥坝捎谥惫僦S諫，屢受貶謫。吳江流經(jīng)長(zhǎng)洲縣。14. 以下對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是A. 詩歌以敘事發(fā)端，從首聯(lián)“住江濱“重到等詞可見詩人是一位難與世俗相融的高雅之士。B. 詩歌用詞凝練，一個(gè)“病字

51、，語帶雙關(guān)，既可指自己身體上的病痛，也包含精神思想上之“病。C. 頷聯(lián)重在描摹江面風(fēng)光，以“野鳥和“漁人為寫作對(duì)象，視角由近及遠(yuǎn)，畫面富有層次感。D. 頸聯(lián)巧用擬人手法，將人望月、山，化為月、山隨人，把客觀的山、月寫得極富人情味。E. 詩歌緊扣“吳江展開，以寫景見長(zhǎng)，融思物描寫、敘事、抒情為一爐，全詩渾然一體，情味悠長(zhǎng)。15. 該詩蘊(yùn)含著詩人豐富的情感，請(qǐng)概括分析。天一大聯(lián)考四14. AC 15. 體弱多病，心情苦悶。詩人由于直言進(jìn)諫被貶吳江一帶，自己重到江邊，以江水“照病身。厭倦官場(chǎng)，向往自由。頷聯(lián)通過對(duì)江面野鳥、漁人悠閑自在生活的描寫來表達(dá)對(duì)自由的向往。思念家鄉(xiāng)，意欲歸隱。尾聯(lián)通過張翰的故

52、事曲折地表達(dá)了自己的歸隱之意?！窘馕觥?5. 試題分析：此題考核評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力，重點(diǎn)考核詩歌的情感，分析詩歌的情感注意以詩歌的抒情方式、注釋、標(biāo)題和詩中的表情達(dá)意的重點(diǎn)詞句作突破口，答題時(shí)先答出情感，然后結(jié)合詩歌的內(nèi)容講解。注意結(jié)合“照病身“屬漁人和張翰的典故分析“體弱多病，心情苦悶“厭倦官場(chǎng)，向往自由“思念家鄉(xiāng)，意欲歸隱等情感。點(diǎn)睛：詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點(diǎn)，但是考核的難度并不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時(shí)要注意結(jié)合詩中標(biāo)題、注釋和詩中表情達(dá)意的重點(diǎn)句子作答，重點(diǎn)是在自己的答案要包含詩歌中的重點(diǎn)詞語，這樣就能和給的答案無限接近，還要注

53、意詩歌的抒情方式，根據(jù)抒情方式分析情感。答題時(shí)情感都要求結(jié)合詩句分析，不要只答出情感而放棄詩句。湖南郴州二測(cè)閱讀下面這首宋詩，完成14-15題潤州二首其一杜牧向吳亭東千里秋，放歌曾作昔年游。青苔寺里無馬跡，綠水橋邊多酒樓。大抵南朝皆曠達(dá)，可憐東晉最風(fēng)流。月明更想桓伊在，一笛聞吹出塞愁?！咀ⅰ繚欀荩航窠K省鎮(zhèn)江，東晉、南朝重鎮(zhèn)。向吳亭：在潤州丹陽縣南?；敢?，東晉“江左第一吹笛好手。14以下對(duì)這首詩的賞析，不正確的兩項(xiàng)是5分A首聯(lián)由眼前風(fēng)光寫起，再宕開一筆追憶往昔，一景一情，寫詩人初上亭來的所見所感，并點(diǎn)出時(shí)間、地點(diǎn)、事由。B“放歌二字可見當(dāng)年酣舞狂歌的賞心樂事，此時(shí)舊地重游，恰逢高秋季節(jié)，神往中

54、隱含了詩人故地重游的歡快。C在月明之夜，詩人正想到桓伊，恰好此時(shí)明月下傳來了?出塞?笛聲，于是借桓伊的笛聲來表達(dá)心中的無限哀愁。D全詩把數(shù)百年間的人事勾連起來，讓眼前的景與心中的情渾然一體，用一“愁字作結(jié)，給人悠悠不已之感。E前人評(píng)價(jià)杜牧的詩“氣俊思活，是說其詩揮灑自如，在時(shí)空上及情感的表達(dá)上跳躍性極大，此詩便是這一評(píng)價(jià)的例證。15本詩頷聯(lián)、頸聯(lián)的手法歷來為人所稱道，請(qǐng)結(jié)合詩句進(jìn)展賞析。6分湖南郴州二測(cè)14BCB中“隱含了詩人故地重游的歡快錯(cuò)，表達(dá)的應(yīng)是“故地重游的傷感。C中不是“詩人正想到桓伊，恰好此時(shí)明月下傳來了?出塞?笛聲，而是倒裝，“明月中傳來了?出塞?笛聲，又讓作者想到了桓伊。評(píng)分細(xì)那么：5分。答對(duì)一項(xiàng)計(jì)2分，全對(duì)計(jì)5分。15.頷聯(lián)比照：一寫先朝遺