2022年-學年安徽省合肥市廬陽區(qū)七年級期末數(shù)學試卷

1、2021-2021 學年安徽省合肥市廬陽區(qū)七年級（上）期末數(shù)學試卷一，細心選一選： （本大題共 10 小題,每道題3 分,滿分30 分）1（ 3 分）以下各數(shù)中,比3 小的數(shù)是（A 2B 0.25C 4D 2.011）2（ 3 分）以下說法中正確選項（）A 0 沒有相反數(shù)B單項式的系數(shù)是 46C 2.010× 10 有 3 位有效數(shù)字D任意一個數(shù)的確定值確定是一個非負數(shù)2可編輯資料 - - - 歡迎下載3（ 3 分）將代數(shù)式 2x 3（ 2x 1）中的括號去掉,就以下各項中正確選項（）可編輯資料 - - - 歡迎下載A 2x2 2x+1B 2x26x+3C 2x26x 3D 2x2+

2、6x+3可編輯資料 - - - 歡迎下載4（ 3 分）某同學想明白自己經(jīng)常喝水所用的紙杯（如圖）的俯視圖,即從杯口的正上方看到的視圖,以下正確選項（）A B CD5（ 3 分）解方程時,以下去分母正確選項（）A 12x 2（ 10x+1） =3（2x+1） 1 B 12x2（ 10x +1） =3（ 2x+1） 12C x 2（ 10x+1）=3（ 2x+1） 1D x 2（ 10x +1） =3（ 2x+1） 126（3 分）為明白我市七年級20 000 名同學的身高, 從中抽取了 500 名同學, 對其身高進行統(tǒng)計分析,以下說法正確選項（）A 20 000 名同學是總體B. 每個同學是個體

3、C. 500 名同學是抽取的一個樣本D. 每個同學的身高是個體| a|47（ 3 分）如 1.5nm與是同類項,且 a b,就 a，b 的值為（）A a=2, b=5 B a=2, b= 3C a=± 2, b= 3 Da= 2, b= 38（ 3 分）如圖是甲，乙兩校按圖中的百分比,對同學的綜合素養(yǎng)按A， B， C，D，E 五個等級進行測評,那么兩校同學獲得A 等級的人數(shù)（）可編輯資料 - - - 歡迎下載A 甲校獲得 A 等級的人數(shù)比乙校多B乙校獲得 A 等級的人數(shù)比甲校多C兩校獲得 A 等級的人數(shù)一樣多D無法確定9（ 3 分）當時鐘指向 9： 30 時,就此時時針與分針所夾角的

4、度數(shù)為（）A 75° B 90° C 105°D 255°10（ 3 分）甲，乙兩車都以90km/h 的速度在一段筆直的高速大路上勻速行駛,甲車在前, 乙車在后,當甲車剛好駛進一個50m 隧道的道口時,乙車此時按了一下喇叭,而甲車的駕駛員在剛出隧道道口時, 聽到了后面乙車傳來的喇叭聲（假設聲音的速度為340m/s）,就甲，乙兩車之間的距離為（）A 580mB 630m C 680mD 730m二，用心填一填： （本大題共 5 小題,每道題 3 分,滿分 15 分）12（ 3 分）請寫出一個解為x=2 的一元一次方程13（ 3 分）如圖,已知從甲地到乙地共

5、有四條路可走,你應選擇第路,所用的數(shù)學原理為：14（ 3 分）某商品的進價為打折出售,就售貨員最低可打15（ 3 分）直線 l 上有三點2000 元,售價為 3000 元,商店要求以利潤率不低于折出售此商品5%的售價A ，B ，C,如 AB=10cm , AC=3cm ,就 BC=三，細心解一解： （本大題共 5 小題,滿分 34 分）16（ 8 分）運算： 23+（ 37）（ 12） +45. （ ）×（ 6） 217（ 5 分）先化簡,再求值： 2（ 3x32x+x2） 6（ 1+x+x 3） 2（ x+x 2 ,其中 x=）18（ 10 分）解方程（組）.11（ 3 分）今年合

6、肥機場的客流總量超過3000000 人次,用科學記數(shù)法表示這個數(shù)：可編輯資料 - - - 歡迎下載19（6 分）如圖, 點 C，D 是線段 AB 上兩點, 點 D 是 AC 的中點, 如 BC=6cm ,BD=10cm ,求線段 AB 的長度20（ 5 分）墻上釘著一根彩繩圍成的梯形形狀的飾物,如圖中所示的實線部分,小英將圖中梯形下底的兩個釘子拿掉,并將這根彩繩釘成一個長方形,如圖中所示的虛線部分, 求小英所釘成的長方形的長以及長方形的面積分別是多少？（相關數(shù)據(jù)如圖中所示）四，興奮答一答： （本大題共 2 小題,滿分 12 分）21（ 6 分）將一副含有 30°, 45°,

7、 60°的直角三角板的一條邊放在同一條直線上,并且使它們的頂點重合（如以下圖）（1）求圖中的 MON 的度數(shù).（2）仿照上述拼法,你仍能拼出其它的角度嗎？請你利用手中的三角板畫出所拼的角,并直接寫出你所拼出角的度數(shù)（要求再拼出兩個度數(shù)不同的角） 可編輯資料 - - - 歡迎下載22（ 6 分）如圖 1 是某校三個年級同學人數(shù)分布扇形統(tǒng)計圖,通過對全校同學暑期期間所讀課外書情形的調(diào)查, 制成如圖 2 的同學讀書情形條形統(tǒng)計圖,如該校的同學總?cè)藬?shù)為2000人,請認真閱讀以下統(tǒng)計圖,回答以下問題（1） 該校七年級同學在暑期期間共讀課外書多少本？（2） 暑期期間,讀課外書總量最少的年級是幾年級同學？（3） 該校同學平均每人讀書多少本？五，靜心做一做： （本大題滿分 9 分）23（ 9 分）去年暑期期間,小聰跟著媽媽去一家超市參加社會實踐活動一天,小聰幫忙媽媽從銀行換回 69 張,共 200 元的零鈔用于顧客付賬時找零細心的小聰整理一下,發(fā)覺其中面值為 1 元的有 30 張,面值為 10 元的有 7 張,剩下的面值均為2 元和 5 元的零鈔（1） 請你運用方程的思想為小聰算一算面值為2 元和 5 元的零鈔各有多少張？（2