做個文明的旅游者(教學(xué)設(shè)計)

1、八年級第二單元 第三課 文明旅游教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)： 1、通過教學(xué)，讓學(xué)生懂得旅游中一些禮儀，做一個文明的旅游者。 2、養(yǎng)成學(xué)生文明旅游的意識. 3、培養(yǎng)學(xué)生清晰表達(dá)、善于合作，自我評價的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，視頻教學(xué)地點：教室教學(xué)時間：一課時一、課堂導(dǎo)入視頻導(dǎo)入討論：同學(xué)們，看完剛才的視頻你們有什么感受？（學(xué)生分享）過渡：好，看來同學(xué)們對視頻中的人物的行為都有自己的看法。今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是：做一個文明的旅游者。下面正式進(jìn)入我們的課堂。二、教學(xué)過程（一）旅游中的一些基本禮儀1.游覽觀光愛護(hù)旅游觀光地區(qū)的公共財物。 對公共建筑、設(shè)施和文物古跡，甚至花草樹木，都不能隨意破壞；不能

2、在柱、墻、碑等建筑物上亂寫、亂畫、亂刻。 講衛(wèi)生，保護(hù)旅游觀光地區(qū)的環(huán)境。不要隨地吐痰、隨地大小便、污染環(huán)境；不要亂扔果皮紙屑、雜物。在新加坡隨地吐痰要挨鞭子，歐洲人不會向您揮舞鞭子，但是人家的白眼也很“凍人”呢。 說話要注意場合，不要大呼小叫歐洲許多城市都有寧靜的特質(zhì)。所以請克制您興奮的心情，限制您聲帶的音量。當(dāng)然，參加狂歡節(jié)時不在此列。2.賓館住宿 正確理解賓至如歸把飯店當(dāng)家，是當(dāng)做家一樣愛護(hù)，而不是當(dāng)做自己家一樣隨便。如果飯店給了您如家庭一樣的溫馨感覺，您卻用人家漂亮床罩的背面擦鞋，這能說得過去嗎？冬季多雨雪，最基本的，請您收好雨傘，把腳上的泥擦干凈再進(jìn)入飯店。只享受該享受的歐洲許多酒店

3、會免費提供一些小食品。曾有幾位游客在德國住酒店時，“掃蕩”了數(shù)張桌子上的免費蘋果，然后還理直氣壯地找服務(wù)員要。尊重服務(wù)員的勞動，對服務(wù)員應(yīng)謙和有禮。當(dāng)服務(wù)員忙不過來時，應(yīng)耐心等待，不可敲擊桌碗或喊叫。對于服務(wù)員工作上的失誤，要善意提出，不可冷言冷語，加以諷刺。注意自身形象旅客在任何賓館居住都不要在房間里大聲喧嘩，以免影響其他客人。對服務(wù)員要以禮相待，對他們所提供的服務(wù)表示感謝。在國外，小費要若無其事地給，大呼小叫地說“喂喂，給您小費”會把服務(wù)生嚇跑。態(tài)度上太輕慢，您追著給人錢,人家也沒興趣拿。3.乘車注意個人衛(wèi)生在車廂、輪船里，不要隨地吐痰，不要亂丟紙屑果皮，也不要讓小孩隨地大小便。不要大聲喊

4、叫。舉止文明，待人謙讓 上車、登船時要依次排隊，不要亂擠亂撞。對婦女、兒童、老年人及病殘者要照顧謙讓。遇到老弱病殘者動作遲緩，要給予諒解，主動禮讓。上車后不要搶占座位，更不要把物品放到別人座位上。 給自己的空間“減肥”。例如飛機上進(jìn)餐，請把自己的座椅靠背恢復(fù)原位，如果您喜歡鼻孔朝天躺著就餐也不嫌累，這是您的事兒，可沒理由逼著您背后的乘客都跟您學(xué)。 跟團(tuán)旅游請一定守時。在德國一個旅行團(tuán)集體遲到5分鐘，于是司機整整5分鐘不開車上空調(diào)，算作回報。5分鐘不開空調(diào)算是好的，要是因為您不守時害大家都誤了班機，看您怎么賠得起。 討論：現(xiàn)在給同學(xué)們討論的時間，看看還有那些在旅游中要注意的文明禮儀？（學(xué)生補充分

5、享）過渡：好了，時間有限我們的討論到此結(jié)束。接下來給大家介紹一些出國旅游需要了解的禮儀和禁忌。（二）禮儀與禁忌1.尼泊爾尼泊爾的問候語是那馬斯特(namaste)，相應(yīng)動作是雙手合十；進(jìn)入尼泊爾寺廟、住宅之前要脫掉鞋子；注意不要用自己使用過的刀、叉、勺子或用手去接觸別人的食品或餐具；不要用腳去碰尼泊爾人的物品，這被認(rèn)為是一種不嚴(yán)肅的冒犯行為；注重著裝，尤其是女性旅行者不要穿著暴露；進(jìn)入印度教寺廟前務(wù)必征得同意，因為寺廟是不向非教徒開放的；皮毛物品嚴(yán)禁帶入寺廟范圍內(nèi)；圍繞寺廟或佛塔行走應(yīng)依順時針方向；照相(無論是為人還是物品)之前應(yīng)經(jīng)許可；男女之間的公開親昵行為是不被喜歡的；2.埃及通常在埃及人

6、面前盡量不要打哈欠或打噴嚏，如果實在控制不住，應(yīng)轉(zhuǎn)臉捂嘴，并說聲對不起。埃及人討厭打哈欠，認(rèn)為哈欠是魔鬼在作祟。一個人打哈欠，如同犯罪似的急忙說：請真主寬恕。而打噴嚏認(rèn)為不一定是壞事，一個人如果在眾人前打噴嚏，則說：我作證：一切非主，惟有真主。而旁邊的人說：真主憐愛你。他接著說：真主寬恕我和大家。3.巴西巴西的風(fēng)俗習(xí)慣與歐洲差不多。巴西人有時較拘禮，有時又十分隨和。初見面時，人們以握手為禮，然而親戚朋友彼此問候，也習(xí)慣擁抱、親頰。不僅如此，就是對完全不相識的陌生人也可以擁抱、親頰。社交禮儀的親頰，是在兩頰各親一下。男女彼此親頰問候，女人與女人也習(xí)慣如此，然而在大多數(shù)社交圈中，黑人彼此不興這一套

7、，而習(xí)慣握手，同時用左手在對方肩上拍一拍。比較親近的男士彼此習(xí)慣擁抱，在對方背上重重拍打。不過，由于社會地位有高低，究竟誰該親誰，其中有微妙的區(qū)別。三、總結(jié)通過這堂課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)了解了一些在旅游中需要注意的文明禮儀，希望同學(xué)們在課下能夠更深入的了解這些禮儀，做一個文明的旅游者。四、課后拓展讓學(xué)生搜集有關(guān)旅游禮儀的知識資料，進(jìn)一步了解旅游禮儀。 八年級第四單元 第一課 綠色建筑教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識綠色建筑，了解身邊的綠色建筑。了解科技在綠色建筑中的妙用。 2、幫助全體學(xué)生樹立和鞏固綠色環(huán)保意識，進(jìn)一步優(yōu)化、美化我們的校園環(huán)境，進(jìn)一步督促自己的環(huán)保行為，并且通過學(xué)生帶動家庭、社區(qū)，爭創(chuàng)

8、環(huán)保綠色社會。 3、在活動中，培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑、善于合作、及時整理、獨立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點、難點：1、綠色建筑的重要指標(biāo)2、現(xiàn)代科技在綠色建筑建設(shè)中的作用教學(xué)過程： 一、什么是綠色建筑課本P40綠色建筑是指為人們提供健康、舒適、安全的居住、工作和活動的空間，同時實現(xiàn)高效率的利用資源（如節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材等），最低限度的影響環(huán)境的建筑物。學(xué)生活動：讀一讀：綠色場館（水立方）1、 自己洗臉：2、 保溫隔熱：3、 節(jié)能：二、科技在綠色建筑中的妙用課本P40隨著人們對生活質(zhì)量要求的提高，環(huán)?？萍荚絹碓蕉嗟氖褂迷诔鞘薪ㄖ?。新能源代替常規(guī)能源，控制室內(nèi)溫度、通風(fēng)等問題所消耗的能源。舉例：墻體材

9、料、建筑貼膜等。學(xué)生活動：讀一讀，算一算玻璃貼膜的綠色建筑P41三、身邊的綠色建筑隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對生活、工作場所的環(huán)境要求越來越高，綠色建筑以成為國內(nèi)外關(guān)注的新焦點 。學(xué)生活動：讀一讀，p42中國住宅陽光計劃學(xué)生活動：找一找你的身邊有新型環(huán)保建筑或者由建筑使用了環(huán)保手段嗎？他們起到了什么樣的環(huán)保作用？四、本科總結(jié)與思考1. 綠色建筑市值為人們提供健康、舒適的空間，最低限度的影響環(huán)境的建筑物。2. 環(huán)境保護(hù)的科學(xué)技術(shù)越來越多的使用在城市建筑中。五、本節(jié)作業(yè)1什么是綠色建筑？2、舉例說明新能源、新材料在建筑上的使用。3、談一談中國在綠色建筑方面取得了哪些成績？ 八年級第五單元 第一課 保

10、護(hù)環(huán)境任重道遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容的分析：學(xué)生從小就能培養(yǎng)起牢固的環(huán)境意識和保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，則有利于提高我們?nèi)褡宓乃刭|(zhì)，有利于環(huán)境的治理和資源的保護(hù)，也有利于學(xué)生科學(xué)意識的培養(yǎng)和道德水平的提高。二、教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解本地區(qū)的有關(guān)生態(tài)建設(shè)的相關(guān)知識。利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，結(jié)合生活中現(xiàn)實存在的問題，共同探究主題，豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗2、理解人與社會的相互依存的關(guān)系，了解生態(tài)環(huán)境的一些問題。把教學(xué)的內(nèi)容與本地區(qū)的實際有機地聯(lián)系起來，關(guān)注社會，充實教學(xué)內(nèi)容。3、提高學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識，增強保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。在活動中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題。培養(yǎng)學(xué)生清晰表達(dá)、善于合作、獨立思考的學(xué)習(xí)的

11、習(xí)慣。三、媒體選用：（1）有關(guān)于環(huán)境保護(hù)的圖片資料，多媒體課件。（2）教學(xué)環(huán)境：多媒體演播室。四、教學(xué)過程：（ 一）情景引入，引趣激情（教師利用多媒體課件出示多張對比的環(huán)境圖片）1、 師：這是什么樣的環(huán)境？從圖中你看到了什么？你想提出什么樣的問題？（讓學(xué)生看圖互相說說）生匯報。2、學(xué)生提出問題后，整理這些問題。（師:為什么有的地方能保持優(yōu)美的環(huán)境，而有的地方卻不能？為什么環(huán)境污染會那么嚴(yán)重呢？面臨這些嚴(yán)重的環(huán)境污染，我們可以做些什么呢？）（板書：保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們的家園）（二）自我展示，介紹我們的家。1、 談話：我們的家很美很美，下面我們自我展示都來介紹我們的家，看誰的家是最美的。2、學(xué)生各抒

12、己見紛紛介紹自己的家。3、師小結(jié)：我們都生活在同一片藍(lán)天下，呼吸著同樣的空氣、都住在同一個家里。我們的家位于畢節(jié)地區(qū)的一個角落，在這里山清水秀，但由于人們的不良行為，大自然受到嚴(yán)重的破壞，人們在受到大自然的懲罰后充分認(rèn)識到了“只有青山常在，才有綠水長流”、“山以水為依，水以林為源”的道理，于上世紀(jì)八十年代末開始自發(fā)開始綠化貓貓山、馬鞍山等周圍荒山，并加強了管護(hù)力度。 （三）觀察發(fā)現(xiàn)、提出問題、探究問題，體驗感悟。（多媒體課件出示圖片，引出問題）1、出示圖片，師：觀察圖片，說說你的感受？（學(xué)生互相說，師作提示） 學(xué)生匯報，引出問題，如何去保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們的家園?2、探索發(fā)現(xiàn)，解決問題（1）我們

13、生活的地方就是我們的家園，我們的生活離不開環(huán)境，環(huán)境是我們賴以生存的地方，我們只有用心愛護(hù)它、人人行動才能把我們的家建設(shè)得更加美麗?，F(xiàn)在請同學(xué)們以小組為單位想一想，我們怎樣去愛護(hù)我們的家園？（學(xué)生小組合作，分析以上提出的問題，尋找解決這些問題的方法。師做巡視） （2）個小組匯報探究的結(jié)果，全班達(dá)成共識。學(xué)生匯報： （3）師小結(jié)：（課件出示生態(tài)建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容，圖文向?qū)W生介紹我區(qū)的生態(tài)建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容） 師：同學(xué)們，是的只要人人都伸出你們的手，我們的家園會變成美好的明天。你們的想法都很好，其實我們的國家早在2002年，就實施退耕還林工程，選用柳杉、楊樹等適宜樹種，結(jié)合生態(tài)環(huán)境建設(shè)、農(nóng)民增收和生態(tài)園林

14、城市建設(shè)戰(zhàn)略。（四）解決問題，明理導(dǎo)行。經(jīng)過小組的合作探究，在班級里集中匯報，以解決問題明白道理（保護(hù)環(huán)境十分重要，人類要珍惜地球資源.），從而導(dǎo)行為（保護(hù)環(huán)境從小事做起，從我做起.）五、全課小結(jié)，升華反思。1、這節(jié)課有哪些收獲？還有那些問題？2、點題：人人都有自己的家，誰不愛自己的家，誰不想自己的家多美多美。同學(xué)們讓我們伸出你的手、讓我們心連心，讓天更藍(lán)，水更綠，因為碧水藍(lán)天，我們夢想的家園。六、多元化作業(yè)設(shè)計。保護(hù)環(huán)境的行動方案設(shè)計：根據(jù)本地區(qū)的環(huán)境問題，設(shè)計切實可行的環(huán)保設(shè)計方案。 八年級第五單元 第二課 創(chuàng)建綠色校園教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：     1

15、. 通過學(xué)生調(diào)查了解自己學(xué)校的歷史和發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生尊師愛校的情感、以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的環(huán)保意識，學(xué)會觀察、溝通、合作、表達(dá)。     2. 培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力，讀圖、識圖、用圖、畫圖的能力，以及認(rèn)真傾聽、清晰表達(dá)的、獨立思考的習(xí)慣。3. 鞏固學(xué)過的辨方向、畫平面圖和路線圖的知識，使所學(xué)知識和實際生活密切聯(lián)系。   教學(xué)重難點：鞏固學(xué)過的辨方向、畫平面圖和路線圖的知識教學(xué)準(zhǔn)備：1.多媒體課件。 2. 畫圖用的彩筆、白紙等。教學(xué)課時：1課時。教學(xué)過程：一.導(dǎo)入新課：1. 談話：同學(xué)們，

16、生活中，你最喜歡哪種顏色？（學(xué)生回答）。生活中，我們見到的那種顏色最多？（學(xué)生回答）是啊，老師也同樣喜歡綠色。板書：“綠色”。如今，綠色最為時尚，她不光走進(jìn)了大自然、走進(jìn)了社會，她不光走進(jìn)了每一座城市、每一個鄉(xiāng)村，她不光走進(jìn)了工廠，走進(jìn)了超市，走進(jìn)了庭院，也走進(jìn)了人們的生活他還悄悄地走進(jìn)了我們的校園。板書：校園。那么，你想讓我們的學(xué)校變得更美嗎？（學(xué)生回答）好，這節(jié)我們學(xué)習(xí)第5單元第2課。齊讀課題。2. 出示欣賞涂片綠色校園，將學(xué)生引入情景。請打開課本。二. 了解學(xué)校的歷史與發(fā)展情況：    1. 投影出示上面一幅圖：讓學(xué)生觀察，說出圖意。 2.投影出示

17、采訪要求：(1)了解學(xué)校的歷史；(2)了解學(xué)校的發(fā)展變化;(3)了解學(xué)校的幾棵老樹記載的歷史。    2.過渡：下面請同學(xué)們向在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師進(jìn)行現(xiàn)場采訪：了解學(xué)校的歷史和發(fā)展，完成采訪任務(wù)后，向大家匯報一下你的調(diào)查結(jié)果。     3. 交流：小組選代表匯報調(diào)查結(jié)果。  4. 小結(jié)：通過上面的交流，同學(xué)們對學(xué)校歷史和發(fā)展變化有了很深的了解，你知道學(xué)校怎么會有這么大的變化嗎？   （學(xué)生會說到國家的財政投入，村里的支持、教師的付出等）  

18、三. 美化校園活動：    1. 同學(xué)們，前面在畫學(xué)校平面圖時，你對我們的校園有什么感受？發(fā)現(xiàn)什么問題？     學(xué)生暢所欲言。    2. 談?wù)劵ú輼淠緦W(xué)校環(huán)境的影響。    3. 你對美化校園、綠化校園有什么建議，哪些地方還需要設(shè)計一些新的綠地和設(shè)施？讓我們把自己理想中的校園用平面圖的形式畫下來吧。 4.學(xué)生繪制平面圖。教師巡視輔導(dǎo)。    5. 小組內(nèi)交流，怎樣才能把我們的理想變

19、為現(xiàn)實呢？    6. 選出優(yōu)秀作品，課下向校長提建議。 四. 組織同學(xué)實施“認(rèn)綠”活動。1. 投影出示課本上面一幅圖：讓學(xué)生觀察，說出圖意。     2. 出示欣賞涂片環(huán)保繪畫作品，將學(xué)生引入情景。3. 學(xué)生分成六個小組，每個小組認(rèn)養(yǎng)校內(nèi)六個花池里的花草，給它們澆水施肥、剪枝除草.五. 拓展總結(jié)：同學(xué)們，從廣義上說，綠色有著不同的含義和象征，不僅是指被綠蔭覆蓋的自然環(huán)境，還包括生態(tài)平衡中的社會環(huán)境、綠色的生活態(tài)度、還有綠色的生活習(xí)慣、環(huán)保習(xí)慣舉生活中例子說明。我希望大家都擁有一個積極、健康、樂觀、向上的綠色的學(xué)習(xí)

20、習(xí)慣和生活習(xí)慣。我更希望大家能積極主動地參加一些看似平常卻非常有意義的活動：澆澆花，修修樹，掃掃地板擦擦窗；不亂扔，不亂畫，比學(xué)趕幫樹新風(fēng)。讓我們用自己的實際行動為我們的校園增添綠色！ 八年級第五單元 第三課 保護(hù)環(huán)境從我做起教學(xué)設(shè)計活動目標(biāo)： 1、通過環(huán)?；顒?，幫助全體學(xué)生樹立和鞏固綠色環(huán)保意識，進(jìn)一步優(yōu)化、美化我們的校園環(huán)境，進(jìn)一步督促自己的環(huán)保行為，并且通過學(xué)生帶動家庭、社區(qū)，爭創(chuàng)環(huán)保教室、綠色社會。2、通過組建保護(hù)大自然志愿者隊伍，提高保護(hù)大自然、美化大自然和美化生活環(huán)境的能力。培養(yǎng)熱愛大自然的意識，增強社會責(zé)任感。3、在活動中，培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑、善于合作、及時整理、獨立思考、課堂學(xué)習(xí)

21、習(xí)慣。二、活動準(zhǔn)備：多媒體課件三、活動過程：（一）導(dǎo)語 1、地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，創(chuàng)建一個文明、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛護(hù)地球是我們的責(zé)任。通過搜集資料、查閱報刊、了解了許多環(huán)保小知識。今天我們在這里開展一次“愛我家園，爭當(dāng)保護(hù)大自然的志愿者”活動。  2、朗誦一段關(guān)于環(huán)保的小廣告： 在樓群越來越高的城市里，你是否每晚都仰頭凝望星空流轉(zhuǎn)的永恒？在汽車越來越多的街區(qū)中，你是否每天都能呼吸到芬芳空氣的清新？在水泥越來越厚的土地上，你是否真的還能體會大地的柔軟與親切？在菜肴越來越貴的餐桌上，你是否真的還能品嘗到未曾污染的綠色？讓我們都來留住綠色！ （二）多媒體演示大自然美景1

22、、在浩瀚無邊的宇宙中，有一個美麗的星球，那里青山綠水，鳥語花香，請看大屏幕（播放地球秀美畫面）2、  配圖演說大地、沙漠、海洋、森林的述說美，應(yīng)當(dāng)是永恒的，可在科技高度發(fā)達(dá)的今天，地球的環(huán)境卻不美了。山不再青，水不再綠，天不再藍(lán)讓我們來聽一聽大地、沙漠、海洋、森林的述說吧。我是大地。水土流失，是當(dāng)今人類面臨的嚴(yán)重問題，就像癌細(xì)胞損害人的身體一樣。我們中華大地水土流失驚人，流失面積達(dá)50萬平方公里，這是我們大地悲哀呀！ 我是沙漠，人類是沙漠的制造者，對森林亂砍亂伐，是造成沙漠的主要原因。我們曾經(jīng)是一片綠洲，只是由于環(huán)境被破壞，才變成今天這種荒蕪人煙的情景啊！ 我是森林。是我們

23、養(yǎng)育了人類，我們?yōu)槿祟愄峁┝顺?、穿、住，沒有我們，也就沒有人類。然而，人類卻向自己的老家進(jìn)攻了，一棵棵參天大樹倒下，動物們都被嚇跑了！可恨?。?我是海洋，我們蔚藍(lán)色的海洋是人類的財富，但今天的我們卻被污染了，人們把石油和垃圾都倒在了我們身上，給我們海洋帶來了巨大的創(chuàng)傷！同學(xué)們，我們的淚都流干了，你們快來救救我們吧！ (三）活動：配樂詩朗誦環(huán)保 我們的責(zé)任是啊，當(dāng)前，環(huán)境狀況日益惡化，環(huán)境保護(hù)工作已迫在眉睫。綠色地球需要大家共同去維護(hù)，美好家園要靠我們?nèi)?chuàng)造。讓我們每個人都行動起來，從我做起，從身邊開始，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)綠色，請聽詩朗誦環(huán)保我們的責(zé)任   環(huán)保 我們的